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题名探究小组合作模式在初中数学学习中的应用
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作者
潘祖全
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2019年第9期63-64,共2页
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文摘
随着新课程改革的日益推进,改变传统教学模式,提倡学生自主学习,发挥学生主观能动性和学习自主性的全新教育思想日渐深入人心。文章以"小组合作模式在初中数学学习中的应用"为主要研究对象,以湘教版初中数学教材为重要案例,探讨了初中数学小组合作学习的有效策略。
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关键词
初中数学
小组合作学习
教学策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新课程下初中化学课堂有效教学刍议
被引量：1
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作者
郑良畴
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第5期80-80,共1页
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文摘
初中化学教学是学生＂化学之旅＂的起点,其教学效果直接关系到学生对化学学习的兴趣,乃至其未来的学科发展。在初中化学教学中,可通过创设生动教学情境,展现课堂教学艺术,发挥现代信息技术的作用,强化化学实验教学,引导学生自主探究等途径实现有效教学。
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关键词
新课程
初中化学
有效教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名身正为范--试述初中班主任管理规范
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作者
郑良畴
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2015年第10期35-35,共1页
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文摘
所谓师范与师德，即为泛指“学高为师，身正为范”。教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要具备渊博的学识，还应兼具高尚的道德情操。而作为“一班之主”，班主任更应有其自身独特的人格魅力，加以职业道德与传统美德来感染学生，做学生道德的表率。为此，本文通过班主任对中学教学工作重要性的论述，分析了当前班级管理中存在的主要问题，并借此提出了规范初中班主任管理工作的实践路径。
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关键词
初中班主任
管理工作
问题
路径
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何加强中学生语文自学能力的培养
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作者
潘石钦
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《电脑乐园》
2019年第11期433-433,共1页
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文摘
《中学语文课程标准》强调: “学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯, 为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”。
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关键词
语文
自学能力
培养
方法
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分类号
C
[社会学]
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题名提高初中体育教学有效性的实践路径
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作者
蒙柏宇
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第5期164-164,共1页
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文摘
新课程标准倡导体育教学应当以“健康第一”为宗旨,实现学生身心全面发展.本文以初中体育教学为研究对象,就如何提高初中体育教学有效性的相关路径展开探讨,以期对体育教学效果的改善有所帮助.
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关键词
初中教育教学
有效性
实践路径
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名初中物理教学如何运用实验来提高课堂质量
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作者
欧志佳
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2015年第30期34-34,共1页
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文摘
新课程背景下，初中物理教学应该注重实验教学，以观察和实验为基础，让学生能在试验中全面掌握物理知识。本文通过分析初中物理教学中实验教学的应用，以期提高初中物理课堂的质量，提升学生学习效率。
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关键词
初中物理教学
实验教学
课堂质量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名情境新创,打造初中数学精品课堂
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作者
陈桂兴
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机构
广西桂平市油麻镇第一初级中学
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出处
《电脑乐园》
2019年第11期328-328,共1页
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文摘
随着课程改革活动正在如火如荼的进行,要求老师抛弃老旧的教学观念,以学生为主体,开创符合学生心理状况得教学课堂。
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关键词
情境新创
初中数学
精品课堂
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分类号
C
[社会学]
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