“后脱贫时代”中小学生辍学的原因及控辍保学工作展望

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作者 封茵茵 欧贤才 黄志 《基础教育研究》 2024年第7期1-4,共4页

通过对74名高辍学风险学生以及145名中小学教师进行问卷调查,结果发现厌学被认为是新时代中小学生辍学的首要原因,且大部分劝返生返校后的辍学意向并未发生明显改变。针对中小学生辍学的特点,可通过全面落实素质教育,转变学生厌学情绪;... 通过对74名高辍学风险学生以及145名中小学教师进行问卷调查,结果发现厌学被认为是新时代中小学生辍学的首要原因,且大部分劝返生返校后的辍学意向并未发生明显改变。针对中小学生辍学的特点,可通过全面落实素质教育,转变学生厌学情绪;改变家长落后的教育观念;改变父母和教师的管教方式;关心帮扶特殊学生;综合治理校园欺凌等措施,全面提高控辍保学工作成效。 展开更多

关键词 中小学生 义务教育 控辍保学

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如何在英语教学中转化学困生 被引量：2

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作者 黄宏娟 《基础教育研究》 2005年第11期37-38,共2页

多年以来,笔者一直从事英语教学工作.本人所任教的班级,都不同程度地在英语学习上出现两极分化的现象,好的学生越学越想学,而学困生则越学越感到厌烦.他们有的甚至想放弃英语学习.如何转化英语学习上的学困生,是我们每个英语教师都必须... 多年以来,笔者一直从事英语教学工作.本人所任教的班级,都不同程度地在英语学习上出现两极分化的现象,好的学生越学越想学,而学困生则越学越感到厌烦.他们有的甚至想放弃英语学习.如何转化英语学习上的学困生,是我们每个英语教师都必须认真对待和研究的问题.我从学生的思想转化入手,采取科学的教学方法,收到了比较好的效果. 展开更多

关键词 英语教学 学困生 转化 英语学习 教学工作 教学方法 学生 班级 教师

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核心素养视角下的初中英语读写联动教学策略 被引量：1

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作者 蓝燕美 《中学教学参考》 2021年第18期46-47,共2页

文章就如何通过初中英语课堂读写联动教学提升学生的语言综合运用能力进行探究,以期能够提升初中英语课堂读写教学的质量,达成读写教学目标,发展英语思维,促进学生英语学科核心素养的提升。

关键词 初中英语 读写联动 阅读

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在语文教学中如何培养学生的创新素质

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作者 雷卫炎 《基础教育研究》 2004年第7期25-26,共2页

关键词 语文教学 创新素质 实践能力 教学方法 中学

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尊重与关爱是转化“后进生”的法宝

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作者 封远振 《基础教育研究》 2005年第12期19-20,共2页

关键词 后进生转化 班级管理 班主任 中学

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浅谈如何增强学生自信心

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作者 黄坚 《基础教育研究》 2004年第8期43-45,共3页

关键词 自信心 中学生 产生原因 对策 评价方式 教育环境 师生关系

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挫折教育法在农村初中问题女生教育中的运用——班主任工作经验谈

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作者 庞培生 《教育界》 2020年第18期81-82,共2页

很多时候,教育学者或专家们更提倡鼓励教育的方式。鼓励教育在班主任工作中运用得当会获得良好的效果。但是,针对一些特殊的学生,总是使用鼓励教育的方式是没有效果的,反而更难将学生的思想转变过来。文章主要解决一些农村初中问题女生... 很多时候,教育学者或专家们更提倡鼓励教育的方式。鼓励教育在班主任工作中运用得当会获得良好的效果。但是,针对一些特殊的学生,总是使用鼓励教育的方式是没有效果的,反而更难将学生的思想转变过来。文章主要解决一些农村初中问题女生的思想教育问题,有针对性地使用挫折教育法进行思想转变的探讨。 展开更多

关键词 挫折教育 农村 女生教育

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浅谈初中数学有效教学的策略

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作者 彭如连 《中学教学参考》 2010年第26期20-21,共2页

有效教学是教师开展教学活动所追求的结果．都想以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果．在初中数学教学过程中，主要是通过在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展来衡量教学效果的好坏．如何提高初中... 有效教学是教师开展教学活动所追求的结果．都想以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果．在初中数学教学过程中，主要是通过在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展来衡量教学效果的好坏．如何提高初中数学教学的有效性呢？笔者认为应该在有效上课和有效复习两个方面下工夫． 展开更多

关键词 初中数学教学 有效教学 数学教学过程 教学效果 教学活动 有效复习 有效性 时间

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初中数学教学中兴趣教学法的应用探讨

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作者 张翔 《数码设计》 2021年第4期254-255,共2页

兴趣教学是一种与时俱进的教学方法。与以往的教学方法不同,兴趣教学符合新课程改革的教学理念,顺应时代潮流。兴趣教学是一种以学生为中心的教学方法,它使学生在轻松愉快的教学环境中学习数学知识,使学生在学习数学的过程中不会感到太... 兴趣教学是一种与时俱进的教学方法。与以往的教学方法不同,兴趣教学符合新课程改革的教学理念,顺应时代潮流。兴趣教学是一种以学生为中心的教学方法,它使学生在轻松愉快的教学环境中学习数学知识,使学生在学习数学的过程中不会感到太大的学习压力兴趣教学不仅有利于增强学生的自信心,同时也培养学生良好的学习方法。同时,也有利于学生树立良好的价值观,从而提高学生自身的道德素质。 展开更多

关键词 初中数学 兴趣教学 策略

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听写是英语教学不可缺少的环节 被引量：2

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作者 梁建芬 《基础教育研究》 2005年第10期45-45,共1页

听写是一种积极的、综合性的语言教学形式,听写有助于学生学习、巩固所学语言,是检测英语教学效果的一种重要手段.听写过程是学生听音、辨音、书写的综合学习过程,听写具有任务明确、具体,需要学生多种感官协同的活动,眼看、耳听、手写... 听写是一种积极的、综合性的语言教学形式,听写有助于学生学习、巩固所学语言,是检测英语教学效果的一种重要手段.听写过程是学生听音、辨音、书写的综合学习过程,听写具有任务明确、具体,需要学生多种感官协同的活动,眼看、耳听、手写、口诵、心记五官到位是学习英语的良好习惯. 展开更多

关键词 英语教学 听写 学生学习 教学形式 教学效果 学习过程 良好习惯 学习英语 英语单词

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论农村初中信息技术教学中的问题及对策

11

作者 邓光郁 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期134-134,共1页

随着社会以及科学技术的不断发展,信息技术的重要性愈发得到凸显。信息技术的发展关乎的整个社会的发展,关乎的整个国家的进步。所以我国相关领导者以及教育部门愈加重视对学生信息技术能力的有效培养。在本篇文章中,笔者以农村中学的... 随着社会以及科学技术的不断发展,信息技术的重要性愈发得到凸显。信息技术的发展关乎的整个社会的发展,关乎的整个国家的进步。所以我国相关领导者以及教育部门愈加重视对学生信息技术能力的有效培养。在本篇文章中,笔者以农村中学的信息技术教学活动为例,探究农村中学信息技术教学在发展过程中所遇到的问题。 展开更多

关键词 信息技术 农村初中 发展问题 解决对策

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素质教育背景下初中音乐教学点滴谈

12

作者 阮婷 《电子乐园》 2018年第7期364-364,共1页

音乐教育是素质教育的重要组成部分,在初中教学的过程中,音乐课程是基础教育阶段的一门必修课。美国的艾伦·科普兰说: “如果你要更好地理解音乐,再也没有比倾听音乐更重要的了。什么也代替不了倾听音乐”。音乐是一门艺术,音乐教... 音乐教育是素质教育的重要组成部分,在初中教学的过程中,音乐课程是基础教育阶段的一门必修课。美国的艾伦·科普兰说: “如果你要更好地理解音乐,再也没有比倾听音乐更重要的了。什么也代替不了倾听音乐”。音乐是一门艺术,音乐教育是以审美为核心作 用于人的情感世界,音乐课是通过聆听音乐、欣赏音乐而达到表现音乐、创造音乐以培养健康高尚的审美情趣的活动。音乐课不仅是一种 审美活动,更是实施素质教育的重要步骤。那么如何科学进行音乐教学呢?笔者通过本文简谈之。 展开更多

关键词 初中生 音乐欣赏 民族

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初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

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作者 侯迁文 《当代体育》 2019年第15期94-94,共1页

初中是学生身心发展的关键时期,体育教师在体育教学中不仅要提升学生身体素质,还要培养学生体育精神。体育教学不仅仅是带领学生进行体育活动,让学生在紧张的课程中放松身心,还让学生在体育活动中通过合作与竞争、奋斗与拼搏,感悟体育... 初中是学生身心发展的关键时期,体育教师在体育教学中不仅要提升学生身体素质,还要培养学生体育精神。体育教学不仅仅是带领学生进行体育活动,让学生在紧张的课程中放松身心,还让学生在体育活动中通过合作与竞争、奋斗与拼搏,感悟体育精神、端正思想品行,从而将这种精神内化为自身品格,运用于平时言行之中。体育活动既是增强学生体魄的重要途径,也是培养学生性格的重要方式之一。本文基于初中体育教学中兴趣教学法的运用分析展开论述。 展开更多

关键词 初中体育教学 兴趣教学法 运用分析

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初中常见数学思想方法的教学例析

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作者 申茂芬 《中学教学参考》 2013年第28期72-72,共1页

《义务教育数学课程标准》突出强调：＂在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）.＂因此,初中数学思想方法的教学是新课改的要求,也对学好数学有着非常重要的作用... 《义务教育数学课程标准》突出强调：＂在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）.＂因此,初中数学思想方法的教学是新课改的要求,也对学好数学有着非常重要的作用.初中常见的数学思想方法有：方程与函数、转化、分类讨论、数形结合、整体思想等. 展开更多

关键词 数学思想方法 教学 初中 《义务教育数学课程标准》 例析 引导学生 分类讨论 数形结合

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浅谈中学数学探索和创新能力的培养

15

作者 黄炎芳 《试题与研究（教学论坛）》 2012年第25期16-16,共1页

培养学生的数学探索和创新能力，是一项系统的工程，它包含了许多方面，以下是我在教学实践中，培养学生数学探索和创新能力的几点尝试，它包括培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面。

关键词 能力的培养 中学数学 创新能力 教学实践 鼓励质疑 鼓励创新 学生

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论初中政治教学中学生创新意识的培养

16

作者 王群 《教育界（教师培训）》 2019年第2期153-154,共2页

初中是学生心理和生理发生巨大变化的时期,这个时期的教育具有关键意义,对于学生良好学习习惯与思维培养有着重要作用。在这个万众创新的大背景下,对初中生创新意识的培养受到了越来越广泛的关注,因此在初中政治教学中对学生创新意识培... 初中是学生心理和生理发生巨大变化的时期,这个时期的教育具有关键意义,对于学生良好学习习惯与思维培养有着重要作用。在这个万众创新的大背景下,对初中生创新意识的培养受到了越来越广泛的关注,因此在初中政治教学中对学生创新意识培养的讨论具有重要的现实意义。本文立足于现实,先阐述了初中政治教学中学生创新意识培养存在的问题,然后论述了初中政治教学中学生创新意识培养的必要性,最后提出了初中政治教学中学生创新意识培养的措施。 展开更多

关键词 初中政治 创新意识 教育培养

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重视初中物理实验教学,培养学生创造性思维

17

作者 苏振瑜 《电子乐园》 2018年第7期84-84,共1页

初中阶段,物理学科作为基础课程之一,主要以观察、实验为主。在该课程教学中,做好物理实验教学,对培养学生学习物理 的兴趣、提高学生动手动脑能力极其重要。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要... 初中阶段,物理学科作为基础课程之一,主要以观察、实验为主。在该课程教学中,做好物理实验教学,对培养学生学习物理 的兴趣、提高学生动手动脑能力极其重要。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效 手段。如何做好初中物理实验教学,笔者通过本文进行简单阐述。 展开更多

关键词 初中物理 实验 教学

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物理课堂教学中实验探究的方法

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作者 邓思良 《数码设计》 2019年第16期147-147,共1页

物理知识是集理论与实践为一体的知识教学,在学生刚刚接触物理知识的过程中,可能并不理解物理知识,但经过时间的沉淀,学生就会慢慢明白,但对于一些比较难的物理知识,单纯地依靠学生的思维能力很难得到解决,因此需要学生进一步的有效探究... 物理知识是集理论与实践为一体的知识教学,在学生刚刚接触物理知识的过程中,可能并不理解物理知识,但经过时间的沉淀,学生就会慢慢明白,但对于一些比较难的物理知识,单纯地依靠学生的思维能力很难得到解决,因此需要学生进一步的有效探究,以真正将物理知识学透。物理实践教学法就可以很有效地帮助学生了解物理知识,发现物理知识的本质,从而清晰地认识到物理知识的实用性。因此,初中物理教师应关注对物理实践教学法的合理运用,在提升学生动手操作能力的同时,也应注重对学生物理核心素养的培养,从而为学生未来的发展打下坚实的基础。 展开更多

关键词 初中物理 实验教学法 应用探究

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初中语文教学中有效培养学生的阅读习惯

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作者 陈林生 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第23期157-157,共1页

在新课程改革背景下的初中语文教学中,加强学生阅读能力的培养关系到学生学习其他课程的效果,也可以提高学生的文化素养。因此,初中语文教师应重视教学方法在课堂教学中的应用,以更好地提高学生的语文阅读能力。基于此,本文着重探讨如... 在新课程改革背景下的初中语文教学中,加强学生阅读能力的培养关系到学生学习其他课程的效果,也可以提高学生的文化素养。因此,初中语文教师应重视教学方法在课堂教学中的应用,以更好地提高学生的语文阅读能力。基于此,本文着重探讨如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力,为学生的后续发展打下良好的基础,满足新课程的要求。 展开更多

关键词 初中语文教学 阅读能力

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浅议初中道德与法治生活化教学

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作者 邓永清 《电脑乐园》 2019年第10期80-80,共1页

时代的不同,学生的素质发展要求也有所不同。当今的教育需要紧跟时代的步伐,根据社会的人才需求,从小对学生进行相关 的培养。同时随着新课改提出全面素质教育的要求,需要将生活化融入教学的道德与法治教育教学中,使用生活化的教学模式... 时代的不同,学生的素质发展要求也有所不同。当今的教育需要紧跟时代的步伐,根据社会的人才需求,从小对学生进行相关 的培养。同时随着新课改提出全面素质教育的要求,需要将生活化融入教学的道德与法治教育教学中,使用生活化的教学模式以及教学方 法,将中学的道德与法治教育推向生活化的,同时生活化已经成为教学未来发展的一个必然趋势。 展开更多

关键词 生活化 道德与法治 初中教学 策略研究

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