题名 以经典英文电影优化高中英语听说教学
被引量：4
1
作者
唐敏
机构
广西 全州县 高级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第28期28-29,共2页
基金
桂林市普通高中课程改革专项研究课题“英美经典电影欣赏对促进高中英语听说教学的探究——以全州高中为例”的成果之一,课题批准号:2016Z-19
文摘
经典英文电影是西方社会生活的缩影,内容丰富,题材多样,影片文化内涵深厚,语言真实生动。电影将字幕、语音、图像融为一体,能激发学生学习英语的热情,让学生置身于鲜活的语言环境中,如加以合理的利用,势必有助于学生听说能力的提高。把经典英文电影运用到高中英语听说教学活动中,是一种可以尝试的＂愉快教学＂新模式。在将经典英文电影融入听说教学的过程中,教师应强调英美文化背景知识的导入,注意教学影片的选材,注重电影播放的形式,安排好教学活动的方式。
关键词
经典英文电影 高中英语 听说教学
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 谈“分类讨论”思想的运用
2
作者
唐菁贵 杨桂虎
机构
广西 全州县 高级中学 广西 全州县 绍水高级中学
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第1期42-42,89,共2页
文摘
参数广泛地存在于高中数学的各类问题中，也是每年高考重点考查的热点问题之一．含参数的问题可分为两种类型：一种类型是根据参数在允许值范围内的不同取值（或取值范同），去探求命题可能出现的结果，然后归纳出命题的结论；
关键词
分类讨论 高中数学 取值 种类 命题 高考 归纳
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
题名 初高中英语教学衔接的探究
被引量：1
3
作者
唐敏
机构
广西 全州县 高级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第10期1-2,共2页
文摘
初高中英语教学的衔接问题关系到整个高中阶段的英语教学任务是否能够顺利完成。影响初高中英语教学衔接的因素主要有初、高中学生的身心差异、教材内容的差异、教学方法的差异、学生学习方法的差异、英语考试题型的差异等。教师要注重做好心理情感、教学内容、教学方法、学生学习习惯等方面的衔接工作。
关键词
初中 高中 英语教学 衔接 障碍 策略
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
题名 初高中英语词汇教学有效衔接初探
被引量：1
4
作者
蒋平辉
机构
广西 全州县 高级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第10期3-4,共2页
文摘
初高中衔接阶段的英语教学关系着整个高中阶段的英语教学，而词汇作为英语学习的基础，有着尤为重要的地位。高中英语教师要了解影响初高中英语词汇教学的因素，了解学生已有知识储备，改进教法，培养学生良好学习习惯，从而做好初高中英语词汇教学的有效衔接。
关键词
初中 高中 英语词汇教学 衔接
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 初高中英语语法教学衔接初探
5
作者
颜金玉
机构
广西 全州县 高级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第10期5-7,共3页
文摘
语法教学是中学英语教学中的薄弱环节，而语法亦是学生学习英语的主要障碍。高中英语教师要了解初高中英语教材中语法项目存在的差异，帮助学生理顺初高中教材中重要的语法现象，做好高中初始阶段的衔接与过渡工作。
关键词
初中 高中 英语语法教学 衔接
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 科学教学中的学习环教学法
被引量：1
6
作者
苏庆虎
机构
广西 全州县 龙水高级中学
出处
《科学教育》
2007年第5期35-36,共2页
关键词
科学教学 教学法 学习环 小灯泡 史密斯 电池 同学 动手
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
题名 高中年轻教师培养方法探索与思考
被引量：1
7
作者
邓斌 廖宏春
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第12期1-2,共2页
文摘
要培养出优秀的高中年轻教师，必须引路子，注重“师德领先、教学发展”互动；搭台子，注重“校研平台与外修平台”互动；压担子，注重“教学、班主任、科研”三付重担互动；结果子，注重“教学、专业”发展成果互动。
关键词
年轻教师 培养 教学
分类号
G635
[文化科学—教育学]
题名 班主任构建学生积极心理探析
被引量：1
8
作者
蒋平辉
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第12期4-5,共2页
文摘
源自古希腊神话故事的“皮格马利翁效应”所蕴含的期待效应对班主任开展学生工作有重大的启示。班主任应把握“皮格马利翁效应”的精神实质，帮助学生构建积极的心理暗示，从而达到预期目标。
关键词
皮格马利翁效应 学生 积极心理
分类号
G635
[文化科学—教育学]
题名 浅析高中班主任与学生和谐关系构建
被引量：1
9
作者
蒋清波
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第12期6-7,共2页
文摘
班主任与学生之间的关系是否和谐直接影响到班级管理的成败，应从班主任要具备几个基本素养及构建和谐师生关系的对策两个方面论述如何构建高中班主任和学生的关系。
关键词
高中班主任 学生 和谐关系
分类号
G635
[文化科学—教育学]
题名 书写离子方程式应注意的几个问题
被引量：1
10
作者
杨建新
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中学教学参考》
2009年第26期140-141,共2页
文摘
离子方程式是中学化学教学的重点与难点，同时也是高考的热点．研究近年的高考试题不难发现，年年必考离子方程式的书写．如何正确书写离子方程式？笔者认为除了掌握正确的书写离子方程式的一般原则和方法外，还应注意以下几种特殊情况．
关键词
离子方程式 书写 中学化学教学 高考试题 特殊情况
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
H152.3
[语言文字—汉语]
题名 浅谈高中体育社团对高中生形成终生体育观的重要性
被引量：1
11
作者
唐智荣
机构
广西 桂林全州县 全州 高级中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第13期264-265,共2页
文摘
新课标强调“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为中心”的课程理念。终身体育是一种现代体育思想，学校体育为终身体育奠定重要基础。高中体育社团是学校体育的重要组成部分，为高中生提供了增进身体健康、培养体育兴趣、学习运动技能、养成锻炼习惯、发展体育特长的平台，能够促进高中生自我体育意识的形成，从而有效引领高中生树立终身体育观念。
关键词
体育社团 高中生 终生体育观 终身体育观念 “健康第一” 自我体育意识 学校体育 课程理念
分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
题名 高手的传说
12
作者
蒋文丽
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《创作》
2011年第6期15-16,共2页
文摘
听我外公的外公说,从前有个志向高远的青年,名叫"不起眼"。一天,他肩背两只装满礼品的褡裢,进山礼拜一位名闻遐迩的木匠为师学艺。木匠师傅通过简短问话,便度到他有惠根,又是真心拜师。
关键词
鲁班门 不懂装懂 百鸟朝凤 跟我学 山来 仁先 于蓝 人外 一代宗师 十年
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
题名 理想之歌
13
作者
蒋文丽
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《创作》
2012年第5期15-16,共2页
文摘
记得世界著名心理学家,巴甫洛夫先生在他的一本著作里,说过这样的几句话:小猫玩皮球,是为了练习将来捉老鼠;小女孩玩布娃娃,是为了练习将来做妈妈。如果你有理想,你的理想是做教育家,那你得读懂陶行知、黄炎培等教育家的教育理念,琢磨如何把自己的知识,毫不吝啬地传授给你的菁菁学子;如果你的理想是成为一个商人,那你就要弄懂"诚信"二字的深刻道理,学习子贡、阳货、胡雪岩、李嘉诚等人的经商之道;如果你的理想是成为一名宇航员。
关键词
教育理念 经商之道 布娃娃 给你 二字 子贡 阳货 李嘉 胡雪岩 一本
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
题名 论年级组培养年轻班主任理念及要求
14
作者
唐令军
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第12期2-3,共2页
文摘
学校教育教学质量是否保持良好的可持续发展，关键在于学校首先要培养一支视野开阔、思想活泼和专业能力突出的中青年教师队伍。而作为学校领导必须具有开拓创新的精神，紧跟时代步伐，高瞻远瞩，将对年轻教师的培养当成是学校可持续发展的命脉，给予年轻教师充分的信任，提供发展平台、提供经验指导和严格要求，让年轻教师快速、健康成长。
关键词
学校领导 培养理念 年轻教师 可持续发展 培养要求
分类号
G635
[文化科学—教育学]
题名 往事今说
15
作者
蒋文丽
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《创作》
2012年第2期4-7,共4页
文摘
那栋历经百年风雨的石砌大屋,坐落在广西十万大山的山脚下。屋后是莽莽苍苍的原始森林和原始次森林。一条带子似的山路,打屋后的山坡上飘下来,一直飘到他家晒谷坪边,紧依着左厢房的鸡舍处。这天早晨,刘爱山下床的第一件事,就是直往鸡舍瞧鸡。可是,他数来数去。
关键词
铁笼子 四只 成年鸡 石砌 天来 万般皆下品 连绵起伏 小学老师 读书声 倾泻而下
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
题名 找手袋
16
作者
蒋文丽
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《创作》
2013年第2期6-8,共3页
文摘
打从蓝色中巴车上下来,穿过一条街巷,糟了,我突然发现我的那个花手袋遗失了!当然,单单一个手袋遗失了,不算回事,只是手袋里有我的手机和一个U盘。诚然,手机遗失了,也不算回事,唯独不能遗失的是手袋里的那个"U盘"——因为那个U盘里,有诸多不可告人的秘密呀!我好生焦急。
关键词
人体摄影 皇帝的新衣 问过 在路上 我一 车挡 真实感受 令人
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 全州高中翻转课堂与传统课堂教学实例对比及思考
17
作者
蒋艳霞
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中学教学参考》
2020年第9期58-59,共2页
文摘
通过对全州高中的四个班级进行翻转课堂与传统课堂的教学实验对比发现:一是翻转课堂理念下的课堂气氛活跃;二是实施翻转课堂教学的班级成绩较好;三是翻转课堂理念下学生的综合能力提升。同时,翻转课堂存在局限性,基于此,文章对存在的问题进行思考并提出了解决措施,以期更好地推广翻转课堂,促进学生全面发展。
关键词
翻转课堂 传统课堂 全州高中 思想政治教学 实例研究
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 班级管理中高中生“心理降压”策略
18
作者
王琼
机构
广西 全州县 全州 高级中学
出处
《中华活页文选（高中版）》
2022年第18期178-180,共3页
文摘
近些年来,由于考生规模的逐渐增大,高中学生面临着巨大的高考压力,在学习和生活中心理问题频出,高中学生的心理健康状况不容乐观,如何根据他们的心理发展特征,探索适合高中学生心理健康发展的教育模式,是当前我国高中学校教育领域迫切需要关心和解决的问题。高中班级管理中忽视学生心理问题的现状急需改变。本文对我国高中学生容易出现的心理问题进行了阐述,分析了当前我国高中学校心理教育力度缺失的原因,并提出了相关策略,希望对高中生“心理降压”工作有所帮助。
关键词
班级管理 高中生 心理降压 策略体系
分类号
G4
[文化科学—教育学]
题名 谈物理教学中发散思维的培养
19
作者
邓一多
机构
广西 全州县 石塘高级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第5期54-55,共2页
文摘
知识是基础,能力是表现,而思维是核心;思维是把知识转化为能力的桥梁。中学物理的理论体系,实验基础及研究方法在学生智能结构的发展中占有非常重要的地位,若能在物理教学中培养学生的发散思维,则对学生认知能力的提高,创造能力的萌发都将起到强有力的作用。因而物理教学应当注重发散思维的培养与训练,这是时代的要求,也是为适应未来＂智力社会＂的需要。由于发散思维具有多端性、变通性、独特性的特点,
关键词
发散思维 物理教学 培养 认知能力 知识转化 中学物理 智能结构 创造能力
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
题名 沉默的父爱（英文）
20
作者
唐际星
机构
广西 桂林市全州县 高级中学
出处
《疯狂英语（新悦读）》
2019年第6期14-15,62,共3页
文摘
海词积累1.acetylene n.乙炔2.hiss v.发嘶嘶声3.locomotive n.机车;火车头4.molten adj.熔融的5.swarmed v.蜂拥;涌动After Mom died,I began visiting Dad every morning before I went to work.He was weak and moved slowly,but he always had a glass of freshly squeezed orange juice on the kitchen table for me,along with an unsigned note reading,“Drink your juice.”Such a gesture,I knew,was as far as Dad had ever been able to go in expressing his love.In fact,I remember,as a kid I had questioned Mom,“Why doesn't Dad love me!”Mom frowned.“Who said he doesn't love you!”
关键词
海词 伟岸 火车头 父爱 水有水
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
