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提高高中化学课堂教学有效性的策略探讨 被引量:14
1
作者 胡汉文 《中国校外教育(中旬)》 2018年第1期137-137,155,共2页
对于高中化学,具有很强的逻辑性,其知识内容比较繁琐,抽象性强,学生在学习过程中难以提起兴趣,导致高中化学课堂教学效率不高。为了有效改变这种情况,在实际教学活动中,必须对当前的教学模式进行改革,采用全新的教学手段,激发学生学习... 对于高中化学,具有很强的逻辑性,其知识内容比较繁琐,抽象性强,学生在学习过程中难以提起兴趣,导致高中化学课堂教学效率不高。为了有效改变这种情况,在实际教学活动中,必须对当前的教学模式进行改革,采用全新的教学手段,激发学生学习积极性,促使学生更加主动地参与到教学活动中,提高高中化学课堂教学的有效性,下面对此进行分析。 展开更多
关键词 高中化学 课堂教学 有效性
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初中地理区域认知素养培养策略 被引量:13
2
作者 袁少民 《中学地理教学参考》 2018年第21期18-21,共4页
初中地理区域认知素养的培养策略分为三个部分,通览初高中地理课程标准,依据区域认知素养的内涵与表现,确定初中课程内容的区域认知素养维度;结合初中生心理发展水平,依据区域认知素养水平划分,确定初中课程内容的区域认知素养水平;围... 初中地理区域认知素养的培养策略分为三个部分,通览初高中地理课程标准,依据区域认知素养的内涵与表现,确定初中课程内容的区域认知素养维度;结合初中生心理发展水平,依据区域认知素养水平划分,确定初中课程内容的区域认知素养水平;围绕初中课程内容的核心概念,结合初中区域认知素养表现水平,合理设置学习内容的情境和问题。 展开更多
关键词 区域认知 初中地理 培养策略
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一道课本习题的变式教学——探究递推数列a_n=pa_(n-1)+f(n)的通项 被引量:10
3
作者 聂文喜 《数学通报》 北大核心 2004年第12期17-18,共2页
关键词 学生 递推数列 变式教学 探究 题目 课本习题 教材 通项 教学价值 激发
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初高中地理教学衔接策略探讨 被引量:5
4
作者 袁少民 《中学地理教学参考》 北大核心 2012年第11期9-11,共3页
中学地理学习包括初中和高中两个阶段,是一个循序渐进、逐步深化的过程。但初中和高中作为不同的学习阶段,有其自身的学习特点,如何实现初高中地理的平稳过渡,切实把握教学衔接的“生长点”,特别是提升学生的地理学科素养,以尽快... 中学地理学习包括初中和高中两个阶段,是一个循序渐进、逐步深化的过程。但初中和高中作为不同的学习阶段,有其自身的学习特点,如何实现初高中地理的平稳过渡,切实把握教学衔接的“生长点”,特别是提升学生的地理学科素养,以尽快适应高中地理学习的需要,已成为广大一线教师需要迫切解决的问题。笔者结合初高中现行教材(人教版)和课程标准,并参照高中地理教学实际,认为解决初高中地理教学衔接必须做好三点。 展开更多
关键词 高中地理教学 衔接策略 地理学习 教学衔接 循序渐进 学习阶段 学习特点 学科素养
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高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
5
作者 周建华 《中华活页文选(高中版)》 2024年第19期0233-0235,共3页
高中化学实验探究式教学模式是一种以学生为中心、注重学生参与和合作的教学方法,本文探讨了该教学模式的优势、构建与实施方法,并分析了在应用过程中可能遇到的问题与挑战,提出了相应的解决方案和建议。
关键词 高中化学 实验探究 教学模式 学生参与
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巧设试题情境 妙在知识融合——一道力电综合题的创新设计
6
作者 李中平 《教学考试》 2024年第24期58-59,共2页
【原创试题】中国空间站是由“天和”核心舱、“问天”实验舱、“梦天”实验舱组成。我国载荷专家桂海潮在“问天”实验舱做如下载荷实验:实验装置如图1所示,整个装置处在竖直向下的匀强电场(图中未画出)中,电场强度的大小为E=mg/q,位... 【原创试题】中国空间站是由“天和”核心舱、“问天”实验舱、“梦天”实验舱组成。我国载荷专家桂海潮在“问天”实验舱做如下载荷实验:实验装置如图1所示,整个装置处在竖直向下的匀强电场(图中未画出)中,电场强度的大小为E=mg/q,位于竖直面内的光滑绝缘轨道AB,与半径为R的圆形绝缘轨道底部相通,圆形轨道上部有一缺口CDE,D点为圆形最高点,∠COD=∠DOE=30°,质量为m(可视为质点),电荷量为q的带正电金属小球1自光滑绝缘轨道AB上某点静止下滑。 展开更多
关键词 匀强电场 实验舱 知识融合 创新设计 电荷量 载荷实验 载荷专家 电场强度
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利用角度变换方法解决空间角问题
7
作者 王道金 《数理化解题研究》 2024年第7期45-48,共4页
空间角是立体几何中的重要问题.在空间坐标系下解决空间角问题思路直接,但有时候运算量比较大,而且弱化了对图形本质的认识,如果能够抓住空间角之间的逻辑关系,运用等价转化思想,实现有效降维,就可以简化求解过程.文章通过四个基本事实... 空间角是立体几何中的重要问题.在空间坐标系下解决空间角问题思路直接,但有时候运算量比较大,而且弱化了对图形本质的认识,如果能够抓住空间角之间的逻辑关系,运用等价转化思想,实现有效降维,就可以简化求解过程.文章通过四个基本事实,得到空间角的变换依据,展示了角度变换在解决空间角问题中的有效应用. 展开更多
关键词 空间角 逻辑关系 等价转化 降维 角度变换
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旋转弹簧作图法——一道2023年湖北高考题的溯源与拓展
8
作者 宋斌 《中学物理教学参考》 2024年第12期71-72,共2页
针对2023年湖北高考题第9题,提出一种旋转弹簧作图法,快速直观的得出答案。通过原题变换,探讨了在不同情况下,该方法应用时的简便性和实用性。
关键词 湖北高考 旋转弹簧作图法 直观 实用性
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气体类情境化试题的剖析与变式——以2024高考山东物理第16题为例
9
作者 李中平 《教学考试》 2024年第54期56-58,共3页
为落实“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考评价理念,情境化试题将成为高考命题的主要趋势,本文以2024年高考山东卷第16题为例,深入析真题,追根溯源,并加以变式训练,提升学生的学科核心素养。1真题再现深入剖析【例1】(20... 为落实“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考评价理念,情境化试题将成为高考命题的主要趋势,本文以2024年高考山东卷第16题为例,深入析真题,追根溯源,并加以变式训练,提升学生的学科核心素养。1真题再现深入剖析【例1】(2024·山东卷·16)图1甲为战国时期青铜汲酒器,根据其原理制作了由中空圆柱形长柄和储液罐组成的汲液器,如图1乙所示。 展开更多
关键词 学科核心素养 高考命题 评价理念 价值引领 情境化试题 能力为重 战国时期 圆柱形
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例谈旋转变换在几何最值问题中的应用
10
作者 王道金 《数理化解题研究》 2024年第16期60-62,共3页
直观想象是高中数学六大核心学科素养之一,较高水平的直观想象素养能够通过想象对复杂的数学问题进行直观表达,反映数学问题的本质,形成解决问题的思路.文章通过实例展示几何图形的旋转变换在几何最值问题中的应用,旨在引导学生逐渐养... 直观想象是高中数学六大核心学科素养之一,较高水平的直观想象素养能够通过想象对复杂的数学问题进行直观表达,反映数学问题的本质,形成解决问题的思路.文章通过实例展示几何图形的旋转变换在几何最值问题中的应用,旨在引导学生逐渐养成运用图形和想象进行思考的习惯,综合“形”与“数”两个维度认识事物的本质,提升直观想象素养. 展开更多
关键词 直观想象 核心素养 旋转变换 几何最值
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用赋值法解决含双参数不等式恒成立条件下的最值问题
11
作者 王道金 《数理化解题研究》 2024年第28期99-101,共3页
含双参数的不等式恒成立问题是一类综合性很强的问题,在高考或者各类模拟考试中经常出现.利用逆向思维,用赋值法可以比较快捷地解决含双参数不等式恒成立条件下的三类最值问题,能够优化解题思维.
关键词 双参数 不等式 恒成立 逆向思维 赋值法
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武术套路运动中运动损伤之研究述评 被引量:4
12
作者 杨慧君 齐家玉 左国雄 《四川体育科学》 2014年第5期42-45,共4页
武术套路运动是一项对速度、爆发力和协调性要求特别高的全身性运动,尤其是2003年武术套路新规则实施以后,竞技武术套路进一步向着"高、难、美、新"方向发展,运动员运动损伤现象更是屡见不鲜。研究从武术套路运动中运动损伤... 武术套路运动是一项对速度、爆发力和协调性要求特别高的全身性运动,尤其是2003年武术套路新规则实施以后,竞技武术套路进一步向着"高、难、美、新"方向发展,运动员运动损伤现象更是屡见不鲜。研究从武术套路运动中运动损伤的种类、部位、原因和预防等方面对运动员运动损伤的研究现状进行分析和评述,提出武术套路运动损伤的研究不仅仅要注重对膝、踝、腰等常见损伤部位的研究,也要兼顾并深化对腕、肘、肩等低危损伤部位的研究,同时开展运动损伤的预防和治疗的干预效果的实验研究。 展开更多
关键词 武术套路运动 运动损伤 述评
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对一道课本例题的探究 被引量:2
13
作者 聂文喜 《数学通报》 北大核心 2005年第7期31-32,共2页
关键词 课本例题 数学思想方法 数学命题 高考试题 数学内容 教材 丰富 编拟 习题
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需求信息更新后允许调整订货量的供应链协调策略 被引量:2
14
作者 莫降涛 毛宏 +1 位作者 范婷 陈桂梅 《广西科学》 CAS 2012年第1期1-6,共6页
利用优化方法研究需求信息更新后调整订货量的供应链协调.结果表明,选择适当的契约参数,回购契约和收入共享契约能够使供应链达到协调.
关键词 易逝品 供应链协调 需求更新 回购策略 收入共享
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对一道高考题的探究 被引量:2
15
作者 聂文喜 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2016年第7期24-25,共2页
2015年高考全国卷(II)理科数学第12题以抽象函数为背景,以不等式为载体,考查利用导数研究函数的图象与性质,考查学生数学基本知识、数学方法、数学思想的掌握情况,考查学生观察、分析、联想、归纳等思维能力,考查分析问题和解决... 2015年高考全国卷(II)理科数学第12题以抽象函数为背景,以不等式为载体,考查利用导数研究函数的图象与性质,考查学生数学基本知识、数学方法、数学思想的掌握情况,考查学生观察、分析、联想、归纳等思维能力,考查分析问题和解决问题的综合能力,难度较大,下面我们探究该题的变式. 展开更多
关键词 高考题 抽象函数 理科数学 数学方法 数学思想 思维能力 综合能力 考查分析
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高考地理开放性试题的常见题型及教学策略 被引量:1
16
作者 袁少民 《中学地理教学参考》 北大核心 2012年第1期115-117,共3页
近年来,高考地理不断探索开放性试题的创新。所谓“开放”是相对“封闭”而言的,传统试题的条件完备,解题策略单一,结论唯一,这类试题常称为封闭性试题。与此相反,那些条件不确定,解答方法不唯一,答案形式多样化的试题,则称之... 近年来,高考地理不断探索开放性试题的创新。所谓“开放”是相对“封闭”而言的,传统试题的条件完备,解题策略单一,结论唯一,这类试题常称为封闭性试题。与此相反,那些条件不确定,解答方法不唯一,答案形式多样化的试题,则称之为开放性试题。从试题特征上看,主要表现为题目条件不确定、解题策略无限制、结论和答案不唯一。 展开更多
关键词 开放性试题 高考地理 教学策略 常见题型 解题策略 形式多样化 “开放” 解答方法
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试题情境创设 立足经典模型——2022年高考湖北卷物理第6题评析及备考建议
17
作者 李中平 《中学物理教学参考》 2023年第3期64-65,共2页
2022年高考湖北卷物理创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境,考查学生建立物理模型,灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力,促进学生核心素养的培养和发展.例如,第6题对比高铁和普通火车,将学科内容与实际紧密结合,引导学生... 2022年高考湖北卷物理创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境,考查学生建立物理模型,灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力,促进学生核心素养的培养和发展.例如,第6题对比高铁和普通火车,将学科内容与实际紧密结合,引导学生关注科技进步. 展开更多
关键词 生产生活实际 备考建议 科学技术进步 真实情境 科技进步 经典模型 情境创设 物理知识
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剖析高考真题 助力复习备考——2023年高考物理湖北卷第13题评析与拓展
18
作者 李中平 《教学考试》 2023年第54期4-7,共4页
在新课标物理学科核心素养培养的背景下,以2023年高考湖北卷物理试题为例,通过对高考真题的剖析,一题多变,一题多解,多题归一,提升学生的科学思维能力。在高考复习备考中,引导学生发现问题,敢于质疑,勇于探索。通过创新试题的呈现方式... 在新课标物理学科核心素养培养的背景下,以2023年高考湖北卷物理试题为例,通过对高考真题的剖析,一题多变,一题多解,多题归一,提升学生的科学思维能力。在高考复习备考中,引导学生发现问题,敢于质疑,勇于探索。通过创新试题的呈现方式和设问方式,引导学生从不同角度分析和思考问题,进而提出个性化、创造性的思维和见解。减少死记硬背和机械刷题现象,扩大试题的开放性与灵活度,进一步降低死记硬背和机械刷题。重视对题意的理解和剖析,灵活运用知识分析并解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 复习备考 高考真题 高考物理 敢于质疑 科学思维能力 物理学科核心素养 创新试题 物理试题
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对一道课本例题的解法探讨 被引量:1
19
作者 彭光焰 《数理化解题研究》 2022年第34期15-18,共4页
在教学中利用好典型例题,引导学生对课本的例题、习题进行多解、变式、迁移、整合、拓展,可以提高学生分析问题和解决问题的能力.
关键词 函数 最值 思路分析 解法
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重庆市社区大众体育健身活动现状调查及分析 被引量:1
20
作者 卢冬梅 左国雄 《当代体育科技》 2014年第15期102-103,共2页
为了全面了解重庆市社区体育开展的现状,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等方法对重庆城市社区体育在管理、场地设施、经费、社区居民情况等方面进行调查研究,找出影响重庆市社区体育发展的因素,并提出相应对策。为政府部门和体育... 为了全面了解重庆市社区体育开展的现状,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等方法对重庆城市社区体育在管理、场地设施、经费、社区居民情况等方面进行调查研究,找出影响重庆市社区体育发展的因素,并提出相应对策。为政府部门和体育主管部门制定社区体育发展提供客观的依据。 展开更多
关键词 重庆 社区体育 体育人口
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