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岭南荔枝香的传承与环保制作
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作者 张广博(文/图) 陈茵(文/图) +2 位作者 高乐萱(文/图) 刘晓彤(文/图) 黄俊彬(指导) 《科学大众(小诺贝尔)》 2024年第7期82-84,共3页
“夏蝉叫,荔枝红”,又到了一年一季吃荔枝的季节。香气清馥、果肉晶莹的荔枝,从古至今深得人们喜爱。荔枝是岭南佳果,色香味俱佳,有“果王”之称。荔枝全身都是宝:荔枝肉香甜多汁,还可以制成荔枝干、荔枝酒;荔枝叶煮水,可以清热解毒。但... “夏蝉叫,荔枝红”,又到了一年一季吃荔枝的季节。香气清馥、果肉晶莹的荔枝,从古至今深得人们喜爱。荔枝是岭南佳果,色香味俱佳,有“果王”之称。荔枝全身都是宝:荔枝肉香甜多汁,还可以制成荔枝干、荔枝酒;荔枝叶煮水,可以清热解毒。但是,许多人不知道随手丢弃的荔枝壳也大有用处,宋朝陈敬在《陈氏香谱》中写道:“荔枝香,取其壳合香,甚清馥。” 展开更多
关键词 岭南佳果 荔枝叶 荔枝壳 荔枝酒 色香味 荔枝肉 清热解毒 荔枝香
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量“生”定制 实验出新——以创新实验“小苏打和白醋的变化”为例 被引量:1
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作者 黄俊彬 《发明与创新(小学生)》 2021年第12期14-16,共3页
实验是实现科学课程价值的重要环节,也是学生获取事实证据、探索科学规律的重要途径。小学科学实验课普遍存在实验材料不足、设计思路单一、操作方法繁复、实验现象不明显等问题,作为科学教师,我们要突破教材的局限用教材,为学生量"... 实验是实现科学课程价值的重要环节,也是学生获取事实证据、探索科学规律的重要途径。小学科学实验课普遍存在实验材料不足、设计思路单一、操作方法繁复、实验现象不明显等问题,作为科学教师,我们要突破教材的局限用教材,为学生量"生"定制创新实验,提高教学实效。 展开更多
关键词 科学课程 创新实验 事实证据 小学科学实验课 操作方法 突破教材 实验现象 提高教学实效
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多功能折叠梯
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作者 周宇嘉 梁健华 黄俊彬(指导) 《发明与创新(小学生)》 2023年第4期20-21,共2页
想法怎么来普通的梯子比较占地方,不便于收纳,而且在使用过程中存在诸多不便,例如:在光滑的地面上使用容易打滑;由于缺乏照明系统,晚上不方便在户外使用;梯子不能存放工具,在使用时如果要拿工具,就得爬上爬下;……为了解决这一系列问题... 想法怎么来普通的梯子比较占地方,不便于收纳,而且在使用过程中存在诸多不便,例如:在光滑的地面上使用容易打滑;由于缺乏照明系统,晚上不方便在户外使用;梯子不能存放工具,在使用时如果要拿工具,就得爬上爬下;……为了解决这一系列问题,使梯子使用方便,我设计了“完全折叠梯”。 展开更多
关键词 照明系统 梯子 折叠梯 多功能 户外使用 工具
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社会力量参与乡镇地区校园足球发展的机制研究 被引量:1
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作者 骆朋威 《体育师友》 2019年第1期72-74,共3页
运用文献资料法探讨社会力量的参与对乡镇地区校园足球活动发展的现实意义,分析社会力量参与乡镇地区校园足球发展的机制。认为社会力量的参与能够缓解乡镇地区校园足球活动的资金不足等问题,提高乡镇地区校园足球活动的普及程度。社会... 运用文献资料法探讨社会力量的参与对乡镇地区校园足球活动发展的现实意义,分析社会力量参与乡镇地区校园足球发展的机制。认为社会力量的参与能够缓解乡镇地区校园足球活动的资金不足等问题,提高乡镇地区校园足球活动的普及程度。社会力量参与校园足球发展的参与主体和参与形式应视情况而定,要有的放矢,如此才能在深入、全面借助社会力量发展校园足球的同时,规避可能产生的校园足球异化问题。 展开更多
关键词 校园足球 社会力量 乡镇地区 普及 机制
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基于STEEN理念提升学生的科学阅读能力 被引量:1
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作者 黄俊彬 《发明与创新(小学生)》 2021年第8期17-19,共3页
阅读是科学学习的一种重要方式。科学阅读往往建立在科学问题、猜想与假设之上,主要价值在于获取科学事实,培养收集信息、整理信息、分析运用信息的科学探究能力。通过随堂听课、问卷调查和随机访谈,我发现很多学校非常重视书香校园的建... 阅读是科学学习的一种重要方式。科学阅读往往建立在科学问题、猜想与假设之上,主要价值在于获取科学事实,培养收集信息、整理信息、分析运用信息的科学探究能力。通过随堂听课、问卷调查和随机访谈,我发现很多学校非常重视书香校园的建设,但对科学阅读的推广甚少;许多科学老师注重培养学生的探究能力,但很少指导学生开展科学阅读活动。 展开更多
关键词 书香校园 猜想与假设 探究能力 科学事实 收集信息 随堂听课 问卷调查 理念提升
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基于STEEN理念构建学习支架
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作者 黄俊彬 《小学科学》 2022年第23期55-57,共3页
本文以STEEN本土化教育理念为指导,以构建科学学习支架为目的,围绕科学、技术、工程、自然和环境等学习领域,通过构建情境型支架、任务型支架、实践型支架、交流型支架、策略型支架、评价型支架,促使学生在学习支架的支持和辅助下,亲历... 本文以STEEN本土化教育理念为指导,以构建科学学习支架为目的,围绕科学、技术、工程、自然和环境等学习领域,通过构建情境型支架、任务型支架、实践型支架、交流型支架、策略型支架、评价型支架,促使学生在学习支架的支持和辅助下,亲历科学探究的过程,进一步关注身边的自然和环境,用科学知识去解决身边的科学问题,加深对科学本质的认识以及建构和理解科学概念. 展开更多
关键词 STEEN 小学科学 探究 学习支架 策略研究
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整合生活资源,构建有效的道德与法治课堂
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作者 张悦颜 《科教导刊(电子版)》 2019年第17期104-105,共2页
小学生是社会的重点培育对象,他们正处于初步认识社会的年龄,在进行道德与法治课堂教学中,教师要给予正确的引导从而使学生获得正确的信息,为实现道德与法治教学的目标,教师要巧用生活资源,完善学生的学习过程,结合学生实际的要求,丰富... 小学生是社会的重点培育对象,他们正处于初步认识社会的年龄,在进行道德与法治课堂教学中,教师要给予正确的引导从而使学生获得正确的信息,为实现道德与法治教学的目标,教师要巧用生活资源,完善学生的学习过程,结合学生实际的要求,丰富道德与法治课堂的教学内容。本文目的在于借助生活资源构建道德与法治课堂,对整合生活资源进行进一步探讨,希望可以对他人提供有效性参考。 展开更多
关键词 生活资源 小学道德法治课堂 构建策略
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基于信息技术条件下小学数学课堂教学模式的创新研究
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作者 梁耀森 《科教导刊(电子版)》 2019年第34期191-192,共2页
近年来,信息技术的发展已经广泛融入到了小学生的生活和学习中,在为小学数学教学提供有利条件的同时,也为教师创新教学模式带来巨大的挑战。如何在数学教学中充分发挥信息技术的作用和价值成为教育工作者关注和思考的重要问题。小学数... 近年来,信息技术的发展已经广泛融入到了小学生的生活和学习中,在为小学数学教学提供有利条件的同时,也为教师创新教学模式带来巨大的挑战。如何在数学教学中充分发挥信息技术的作用和价值成为教育工作者关注和思考的重要问题。小学数学教学主要以开发学生智力,培养学生思维逻辑能力为基础,对学生的未来发展极其重要。因此,本文针对信息技术下小学数学课堂教学现状进行分析,并针对性提出创新教学模式的建议,希望能够为教育工作者提供参考和借鉴,从而激发学生学习数学的兴趣和积极性,为小学生的未来发展奠定基础。 展开更多
关键词 信息技术 小学 数学教学 教学模式 创新
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通过活动方式抓好小学思想品德教学
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作者 张悦颜 《新校园(中旬刊)》 2018年第6期70-71,共2页
对于小学生来说,他们思想品德的形成需要建构在活动和交往的基础上。要想在思品课程教学中抓好思想品德教育,促进学生健康发展,关键在于让思品课"活"起来,让学生"动"起来。文章通过对活动教学在小学思想品德教学中应用的重要性进行... 对于小学生来说,他们思想品德的形成需要建构在活动和交往的基础上。要想在思品课程教学中抓好思想品德教育,促进学生健康发展,关键在于让思品课"活"起来,让学生"动"起来。文章通过对活动教学在小学思想品德教学中应用的重要性进行分析,谈谈如何通过活动方式抓好小学思想品德教学,力争小学思品教学质量更上一个新台阶。 展开更多
关键词 活动方式 思想品德教学 小学生
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“双减”政策下小学数学空间观念培养的项目式教学路径探寻
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作者 徐敏儿 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第9期0150-0153,共4页
随着“双减”政策的提出,小学数学教学应把重心放在对学生核心素养的培养上,尤其是学生空间观念的培养。空间观念是学生对立体图形的感知,包括位置、方向和大小等内容,在日常生活中随处可见。小学数学教学应在引导学生掌握知识、提升技... 随着“双减”政策的提出,小学数学教学应把重心放在对学生核心素养的培养上,尤其是学生空间观念的培养。空间观念是学生对立体图形的感知,包括位置、方向和大小等内容,在日常生活中随处可见。小学数学教学应在引导学生掌握知识、提升技能的同时,进一步提升学生的空间观念。项目式教学以其生动有趣、可操作性强等特点,为小学生数学空间观念的培养提供了有效路径。项目式教学是指根据学习目标和教学内容设计一个问题情境,以此为中心展开一系列的活动,帮助学生在完成项目任务的过程中形成对现实世界的认识、理解和应用。空间观念是学生学习几何知识的基础,在小学数学中占有重要地位。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学数学 空间观念 项目式教学
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小学科学教学中德育渗透的缺失与重构实践探讨 被引量:2
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作者 邓仲山 《当代家庭教育》 2021年第11期154-155,共2页
在素质教育理念的引导下,为了能够使学生全方位发展,教师需要在科学课堂中引入德育教育,通过对多样化教学手段的采用,不断对学生的行为品质进行优化,使学生在德育动机的领导下,能够规范自身行为,树立三观意识。因此本文对科学教学中的... 在素质教育理念的引导下,为了能够使学生全方位发展,教师需要在科学课堂中引入德育教育,通过对多样化教学手段的采用,不断对学生的行为品质进行优化,使学生在德育动机的领导下,能够规范自身行为,树立三观意识。因此本文对科学教学中的德育渗透策略进行了介绍和实施,希望能够帮助小学科学教师有效地开展德育教育工作。 展开更多
关键词 小学科学教学 德育教学 缺失与重构
原文传递
探秘屋顶上的“耳朵”——探究花都塑头古村镬耳屋的神奇之处
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作者 钟嘉欣(文/图) 林韵彤(文/图) +3 位作者 何芷滢(文/图) 钟诗颖(文/图) 刘海涛(文/图) 黄俊彬(指导) 《科学大众(小诺贝尔)》 2023年第7期74-77,共4页
一、探究背景“红棉古树青云桥,小巷深处人家绕。书室栉比入塘影,渔樵耕读一梦遥。”诗句中描述的粤韵古意之地,正是位于广州花都区炭步镇的塱头古村。作为广州两个“中国历史文化名村”之一,塱头古村是广州现存规模最大的、极具岭南特... 一、探究背景“红棉古树青云桥,小巷深处人家绕。书室栉比入塘影,渔樵耕读一梦遥。”诗句中描述的粤韵古意之地,正是位于广州花都区炭步镇的塱头古村。作为广州两个“中国历史文化名村”之一,塱头古村是广州现存规模最大的、极具岭南特色的广府古村落,距今已有600余年历史。古村中有一排排别具特色的镬耳屋,屋顶上全部高耸着造型奇特的“耳朵”,让人叹为观止。 展开更多
关键词 岭南特色 现存规模 中国历史文化名村 古村落 炭步镇 广府
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小学体育教学中感觉统合训练的重要作用 被引量:1
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作者 刘雪影 《当代家庭教育》 2021年第22期149-150,共2页
本文基于感觉统合训练的内涵,从感觉统合失调为学生带来的学习障碍、心理障碍和社会适应障碍三方面的影响出发,详细阐述了感觉统合训练与小学阶段体育课程相融合下的有力教学举措,即树立体育课程和感觉统合相融合的教学目标、基于教学... 本文基于感觉统合训练的内涵,从感觉统合失调为学生带来的学习障碍、心理障碍和社会适应障碍三方面的影响出发,详细阐述了感觉统合训练与小学阶段体育课程相融合下的有力教学举措,即树立体育课程和感觉统合相融合的教学目标、基于教学内容有效刺激学生、科学利用和开发体育器材、合理运用游戏教学、提升体育教师专业素质。 展开更多
关键词 小学体育 感觉统合 训练 教学
原文传递
快速提高小学生硬笔楷书书写质量的有效策略
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作者 梁健沂 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第4期101-101,110,共2页
随着我国新课程改革的不断深入,提高小学生核心素养成为各级学校教育的主要目标,培育学生良好的行为习惯,促进学生全方位发展成为教学核心。《新课程标准》要求小学低年级学生要养成正确写字的姿势和良好的写字习惯,保证书写工整与整洁... 随着我国新课程改革的不断深入,提高小学生核心素养成为各级学校教育的主要目标,培育学生良好的行为习惯,促进学生全方位发展成为教学核心。《新课程标准》要求小学低年级学生要养成正确写字的姿势和良好的写字习惯,保证书写工整与整洁,中段年级学生能够熟练使用硬笔进行书写楷字,高年级学生用硬笔数学楷书,保证书写整齐的同时,要有一定的速度。由此可见《新课标》对小学生硬笔书写的要求就是书写规范、整洁、端正,并且随着年纪的提升,书写的越来越好。所以身为学校的美术教师,肩负传道授业解惑的神圣职责,研究出行之有效的书写方法及引导教育学生传承祖国的传统文化我责无旁待。 展开更多
关键词 小学生 硬笔楷书 书写质量 有效策略
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小学品德课堂教学中利用科学评价促进学生社会责任感培养的策略分析
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作者 陈冠忠 《科教导刊(电子版)》 2019年第16期114-115,共2页
在目前阶段中,科学评价措施正在逐渐受到更多学校的全面关注。这是由于,运用科学评价不仅有助教师以及学校科学衡量现阶段的教学质量,并且还能据此培育学生自身应有的社会责任感。由此可见,学校针对全过程的日常教学都要着眼于引进科学... 在目前阶段中,科学评价措施正在逐渐受到更多学校的全面关注。这是由于,运用科学评价不仅有助教师以及学校科学衡量现阶段的教学质量,并且还能据此培育学生自身应有的社会责任感。由此可见,学校针对全过程的日常教学都要着眼于引进科学评价,据此激发同学们应有的责任意识,确保能够依照客观性、发展性以及多元性的思路来开展科学评价。 展开更多
关键词 科学评价 学生社会责任感 培养策略
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基于核心素养的小学英语会话课
16
作者 李洁云 《新东方英语(中学版)》 2018年第1期40-41,共2页
会话课作为小学英语课堂教学的主要模式之一,在促进学生语言能力的发展,提高学生思维的品质,发展学生文化的意识和推动学生能力的发展,综合提高学生的核心素养等方面起到了重要的作用.本文主要从笔者自己的教学实践和教学观摩出发,找出... 会话课作为小学英语课堂教学的主要模式之一,在促进学生语言能力的发展,提高学生思维的品质,发展学生文化的意识和推动学生能力的发展,综合提高学生的核心素养等方面起到了重要的作用.本文主要从笔者自己的教学实践和教学观摩出发,找出小英会话课堂中教师出现的典型问题,针对问题给出对策,从而提高会话课堂的效度. 展开更多
关键词 核心素养 会话课堂 立足单元整体 拓展整合思维
原文传递
小学德育工作的创新策略研究
17
作者 邹仁仕 《求知导刊》 2016年第14期7-8,共2页
从个体成长的角度来说,小学生都处在需要确立是非观和基本价值观的关键时期,因此加强德育教育,不断培养小学生的基本社会道德意识和思想品质就显得尤为重要。本文以“小学德育工作的创新”为主要研究对象,从小学校长的视角探讨了当... 从个体成长的角度来说,小学生都处在需要确立是非观和基本价值观的关键时期,因此加强德育教育,不断培养小学生的基本社会道德意识和思想品质就显得尤为重要。本文以“小学德育工作的创新”为主要研究对象,从小学校长的视角探讨了当今小学德育工作中存在问题的生成原因,然后从四个方面论述了解决该问题的具体的创新策略。本文的研究目的在于能够促使广大教育工作者在日常教学工作过程中更加注重对学生心理素质和道德品质的培养,进而推动学校德育工作的发展与创新。 展开更多
关键词 小学德育工作 小学校长 德育创新
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探索松花蛋中“松花”的奥秘
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作者 彭煜钦(文/图) 刘志滨(文/图) 黄俊彬(指导) 《科学大众(小诺贝尔)》 2024年第4期38-40,共3页
松花蛋,又称“皮蛋”,是我国特有的食品之一,其核心原料是鸭蛋。明代末期学者方以智在《物理小识》中写道:“池州出变蛋,以五种树灰盐之,大约以荞麦谷灰则黄白杂揉,加炉炭石灰,则绿而坚韧。”松花蛋上的“松花”是怎么来的呢?我们决定... 松花蛋,又称“皮蛋”,是我国特有的食品之一,其核心原料是鸭蛋。明代末期学者方以智在《物理小识》中写道:“池州出变蛋,以五种树灰盐之,大约以荞麦谷灰则黄白杂揉,加炉炭石灰,则绿而坚韧。”松花蛋上的“松花”是怎么来的呢?我们决定展开一系列的探究活动。 展开更多
关键词 松花蛋 明代末期 皮蛋 探究活动 方以智 鸭蛋 变蛋
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浅谈微课在小学数学教学中的应用 被引量:4
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作者 黄沛莲 《新课程研究(上旬)》 2018年第10期68-69,共2页
笔者以微课为导向,结合自己的教学经验,详细阐述了小学数学教师如何将微课应用于教学实践中。以此探寻微课应用的价值,思考微课应用的未来,为教师使用微课提供有益的借鉴。
关键词 小学数学 微课应用 价值体现
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小学科学中高年级学生使用科学记录本的策略研究 被引量:1
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作者 邓剑锋 《科技资讯》 2020年第11期183-184,共2页
科学记录是实现科学探究的重要方式,它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹,有助于我们更准确地把握科学活动的规律,对于保证科学教学的效果发挥着重要的作用。新颁布的《小学科学课程标准》,存在许多直接和记录有关的内容。因此教师要... 科学记录是实现科学探究的重要方式,它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹,有助于我们更准确地把握科学活动的规律,对于保证科学教学的效果发挥着重要的作用。新颁布的《小学科学课程标准》,存在许多直接和记录有关的内容。因此教师要对学生使用科学记录本加以指导,发挥科学记录本的作用,特别是让中、高年级学生掌握使用科学记录本的方式,以提升学生的科学探究能力。 展开更多
关键词 小学科学 科学记录本 教学方法
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