|
1
|
实验教学要促进学生科学素质的育成 |
张经纬
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
1999 |
17
|
|
|
2
|
形成性评价及其在小学英语教学中的实施 |
赵淑红
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2001 |
12
|
|
|
3
|
面向21世纪的中等职业教育课程模式特征:兼容、通用、直接 |
陈竞芬
|
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
|
1999 |
2
|
|
|
4
|
兼容 通用 直接——面向21世纪的中等职业教育课程模式特征 |
陈竞芬
麦汉光
|
《职教论坛》
|
1999 |
1
|
|
|
5
|
财会专业毕业实习的组织与实施 |
杜怡萍
|
《教育导刊（上半月）》
|
2000 |
4
|
|
|
6
|
教学过程结构及其变换 |
邱才训
|
《教育导刊（上半月）》
|
2000 |
3
|
|
|
7
|
素质教育教学设计的目标体系和基本理念 |
邱才训
|
《教育导刊（上半月）》
|
1997 |
2
|
|
|
8
|
考试如何体现素质教育的新观念──广州市初中历史考试命题改革尝试 |
何琼
|
《历史教学（下半月）》
北大核心
|
1999 |
2
|
|
|
9
|
职业教育课程取向与课程研制模式(上) |
陈竞芬
|
《教育导刊（上半月）》
|
2000 |
0 |
|
|
10
|
课堂教学设计要旨 |
邱才训
|
《教学与管理（中学版）》
|
1996 |
1
|
|
|
11
|
教学设计与实施的差异性与同一性 |
邱才训
|
《教育导刊（上半月）》
|
1996 |
1
|
|
|
12
|
开展初中化学教材比较研究实施素质教育 |
钟远图
伍碧云
|
《中学化学教学参考》
|
1997 |
0 |
|
|
13
|
把握教学过程本质 实现主导与主体统一 |
李德燊
|
《小学语文教学》
|
1996 |
0 |
|
|
14
|
关于学生参与教学活动的反思 |
杨健辉
|
《湖南教育（上旬）（A）》
|
1999 |
0 |
|
|
15
|
教学系统设计的有益尝试——《学科教学设计荟萃》丛书述评 |
邱才训
|
《教育导刊（上半月）》
|
1999 |
0 |
|
|
16
|
优化中小学信息技术课程教学的探索 |
袁达人
|
《网络科技时代》
|
2001 |
0 |
|
|
17
|
“工程问题”教学设计 |
杨健辉
|
《湖南教育（综合版）》
|
2000 |
0 |
|
|
18
|
提高数学课堂讨论的效率 |
杨健辉
金红
|
《湖南教育（综合版）》
|
2000 |
0 |
|
|
19
|
中学化学课堂教学中实施素质教育的研究 |
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
0 |
|
|
20
|
教学实验设计和评估科学化的探讨 |
郭伟才
|
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
|
2000 |
0 |
|
