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我国高等教育投资体制改革的问题与应对 被引量:13
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作者 梁冬青 胡中锋 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第2期52-53,83,共3页
高等教育投资体制是提高高等教育效率与效益的关键,是制约高教短缺资源有效利用的“瓶颈”。我国改革开放后高等教育投资体制仍存在不少问题。本文在对我国高等教育投资体制问题分析的基础上,提出了制定科学合理的学费收取标准;构建和... 高等教育投资体制是提高高等教育效率与效益的关键,是制约高教短缺资源有效利用的“瓶颈”。我国改革开放后高等教育投资体制仍存在不少问题。本文在对我国高等教育投资体制问题分析的基础上,提出了制定科学合理的学费收取标准;构建和落实法律支持体系;加大改革力度,对现有教育资源进行优化配置,避免结构性浪费等可行性建议。 展开更多
关键词 高等教育 投资体制改革 分析 对策
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国外学历证书与职业资格证书相互沟通对我国的启示 被引量:8
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作者 庞利 毛志忠 《中国成人教育》 北大核心 2013年第11期112-114,共3页
学历证书和职业资格证书相互沟通和衔接是职业教育发展的方向,国外在双证沟通方面取得了一定的经验,通过比较和学习德国、英国、澳大利亚、美国的职业资格和学历证书管理的经验,在借鉴国外先进做法的基础上,对我国实现双证衔接提出了一... 学历证书和职业资格证书相互沟通和衔接是职业教育发展的方向,国外在双证沟通方面取得了一定的经验,通过比较和学习德国、英国、澳大利亚、美国的职业资格和学历证书管理的经验,在借鉴国外先进做法的基础上,对我国实现双证衔接提出了一些建议。 展开更多
关键词 学历证书 职业资格证书 沟通 启示
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教师教育模式的空间变化与发展研究 被引量:3
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作者 朱鄂桂 龚志武 《湖北大学成人教育学院学报》 2006年第5期44-46,共3页
本文通过研究国际教师教育现状,探讨了教师教育空间模式从大学本位、大学-中小学合作及至网络协作的空间模式转型的运作方式,分析了教师教育的发展趋势,针对中国教师教育的现状提出思考意见。
关键词 教师教育 专业发展学校 校本培训 网络协作 教育模式
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政府购买中小学教师远程继续教育服务的模式—以广州市为例 被引量:5
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作者 王洪兵 《苏州教育学院学报》 2014年第2期94-98,共5页
广州市政府在购买中小学教师远程继续教育服务过程中,初步形成了具有广州特色的"一主多元、两步实施"模式和相应的组织、制度、操作、监管等方面的运行机制,但也存在一些影响服务质量和效益的问题,需要采取相应措施逐步形成:... 广州市政府在购买中小学教师远程继续教育服务过程中,初步形成了具有广州特色的"一主多元、两步实施"模式和相应的组织、制度、操作、监管等方面的运行机制,但也存在一些影响服务质量和效益的问题,需要采取相应措施逐步形成:以教育中介组织为主的多元购买客体模式,以政府出资为主的多元资金筹集模式,以独立关系竞争性购买(契约化购买)为主的多元购买模式,以第三方实施为主的多元评价模式等。 展开更多
关键词 政府 购买 中小学教师远程继续教育服务 模式 运行机制
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构建政府购买教育服务绩效评价体系的迫切性及路径 被引量:2
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作者 王洪兵 张锦珠 温颖 《学校党建与思想教育(下)》 2013年第10期70-71,共2页
目前,要解决我国政府购买教育服务绩效评价体系中存在的问题,必须加大绩效评价的培训和宣传力度,采取建立绩效评价的制度、组织、指标、标准、方法和监管体系等相关措施,使绩效评价体系的构建,更加科学和合理。
关键词 政府购买教育服务 绩效评价体系 构建路径
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行政法律关系视野中的教师聘任制
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作者 梁冬青 《广州大学学报(社会科学版)》 2005年第10期89-92,共4页
我国现行的公立学校与教师之间主要是一种行政法律关系。在这种关系下推行的教师聘任制,必然彰显出学校这一行政主体(属于法律授权的行政主体)与教师合法权益保障的不平衡与矛盾。为了确保教师聘任制的顺利推行,并能有效地保护教师的合... 我国现行的公立学校与教师之间主要是一种行政法律关系。在这种关系下推行的教师聘任制,必然彰显出学校这一行政主体(属于法律授权的行政主体)与教师合法权益保障的不平衡与矛盾。为了确保教师聘任制的顺利推行,并能有效地保护教师的合法权益,应借鉴关、日、德等国经验,单独为教师聘任制立法,引入司法救济,以有效解决行政法律关系中教师权利保护程序的缺失问题。 展开更多
关键词 行政主体 行政法律关系 教师聘任制 行政救济 司法救济
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先秦时期道德调控思想对当前大学生思想政治教育的启示
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作者 刘慧 《河南广播电视大学学报》 2017年第3期58-62,共5页
中华民族重德育的理念源远流长。早在先秦时期,诸子百家认为,人际协调、社会和谐、治国安邦的最好方法是完善伦理道德、建立道德约束、推行道德教化、树立道德楷模。本研究着眼当前大学生思想政治教育面临的窘境和矛盾问题,提出学习借... 中华民族重德育的理念源远流长。早在先秦时期,诸子百家认为,人际协调、社会和谐、治国安邦的最好方法是完善伦理道德、建立道德约束、推行道德教化、树立道德楷模。本研究着眼当前大学生思想政治教育面临的窘境和矛盾问题,提出学习借鉴先秦时期道德调控思想,对道德教化与道德约束进行系统地挖掘和研究,并从中汲取精华和营养。 展开更多
关键词 先秦时期 道德调控思想 大学生 思想政治教育 启示
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