期刊文献+
共找到1,900篇文章
< 1 2 95 >
每页显示 20 50 100
传统文化与小学语文阅读教学融合路径探析
1
作者 王新芸 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0054-0057,共4页
小学语文阅读教学不仅是传授语言文字知识的手段,更是培养学生审美、情感、价值观的重要手段。中华传统文化中的经典文献、古代诗文、历史故事等,正是培养这些品质的有力工具。它们所蕴含的哲理、情感和价值观,能够为小学生提供更为深... 小学语文阅读教学不仅是传授语言文字知识的手段,更是培养学生审美、情感、价值观的重要手段。中华传统文化中的经典文献、古代诗文、历史故事等,正是培养这些品质的有力工具。它们所蕴含的哲理、情感和价值观,能够为小学生提供更为深厚的文化底蕴和思维启示。因此,教师将传统文化与小学语文阅读教学相结合,不仅能够丰富和拓展学生的知识面,还能够帮助他们树立正确的价值观和人生观,培养学生的民族自豪感和文化自信心。如何进行这样的融合,找到一种既符合学生认知规律又能有效传承传统文化的教学策略是教育者亟待解决的问题。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 传统文化 融合路径
下载PDF
青年教师个性化专业发展“2+X”驱动式模式研究
2
作者 陈天兰 《课堂内外(小学教研)》 2023年第9期15-17,共3页
青年教师是教师群体中的新生力量,也是促进学校可持续发展的重要力量,青年教师的成长,不仅是学校、学生、家长关注的要点,也是社会关心的教育重点。文章对青年教师的成长进行了研究,提出了“2+X”驱动式模式,该模式的活动主体为学校、... 青年教师是教师群体中的新生力量,也是促进学校可持续发展的重要力量,青年教师的成长,不仅是学校、学生、家长关注的要点,也是社会关心的教育重点。文章对青年教师的成长进行了研究,提出了“2+X”驱动式模式,该模式的活动主体为学校、导师、青年教师,目的是驱动青年教师更好地进行个性化专业成长,希望为青年教师的发展提供理论依据和实操方案,也为新时代的课程改革助力。 展开更多
关键词 “2+X”驱动式模式 青年教师 个性化发展
下载PDF
“双减”政策下小学体育作业设计的探索
3
作者 谢汶伶 《当代体育》 2022年第13期135-137,共3页
在小学教学中,体育教学是其中非常重要的课程,对于促进学生的全面发展具有重要的意义。小学体育教学中,体育作业的布置,是其中一项重要的教学内容,是对课堂教学的重要补充。在“双减”政策下,对体育教学的重视程度得到了进一步的提升,... 在小学教学中,体育教学是其中非常重要的课程,对于促进学生的全面发展具有重要的意义。小学体育教学中,体育作业的布置,是其中一项重要的教学内容,是对课堂教学的重要补充。在“双减”政策下,对体育教学的重视程度得到了进一步的提升,体育作业的设计也更加的多元化、趣味化。基于此,本文就“双减”政策下小学体育作业设计进行分析,为进一步提升体育作业设计质量水平提供参考。 展开更多
下载PDF
“先学后教”背景下小学数学前置性学习任务单设计策略
4
作者 麦颖秀 《新一代(理论版)》 2022年第24期208-210,213,共4页
随着教改不断深入,学科教学越来越重视学生自主学习能力的培养,课堂教学中我们想方设法让学生人人参与知识的探究,努力建构充满活力的新课堂。但在实际教学中,课堂时间短,学生间存在较大的差异,如何能让每位学生都有足够的探究时间?本... 随着教改不断深入,学科教学越来越重视学生自主学习能力的培养,课堂教学中我们想方设法让学生人人参与知识的探究,努力建构充满活力的新课堂。但在实际教学中,课堂时间短,学生间存在较大的差异,如何能让每位学生都有足够的探究时间?本文介绍了运用前置性学习方式把新课的核心内容前置,设计课前的学习任务,为学生们搭建探究学习的支架,创建和谐互动的气氛,把课堂真正还给学生,并且阐述了前置性学习任务单设计的几点策略,希望本文的见解可以给广大教师教学带来帮助。 展开更多
关键词 先学后教 小学数学 前置性学习任务单 设计
下载PDF
书香里寻觅诗意快乐
5
作者 欧阳玮萱 《少先队员(成长树)》 2012年第1期16-17,共2页
这是一个充满书香的日子,这是一个让“小书虫”们激动而快乐的日子,这是南国书香节! 我走进南国书香节,哇,真是书的海洋!各种图书让我目不暇接,我闻到了阵阵书香!
关键词 快乐 诗意 寻觅
原文传递
小学高年段经典诵读的导读策略
6
作者 吴双法 洪珍 《师道(人文)》 2014年第12期18-19,共2页
经典是文化的精粹,.是人类文明的积淀,可让我们的孩子在读经诵典中养德行,学做人。它像春雨一样无声地滋润着我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德品质得以自然形成,同时增强了民族自信心和自豪感。
关键词 经典诵读 导读 小学 民族自信心 人类文明 道德品质 行为习惯 学做人
下载PDF
一个“后进生”的成功逆袭
7
作者 洪珍 吴双法 《师道(人文)》 2013年第7期112-113,共2页
(上部:年少篇) 快乐少年 陈韵出生在一个教师家庭,拥有一个快乐的童年,从幼儿园到小学可谓顺风顺水,都是老师眼中的好学生。乖小孩。虽然成绩并不拔尖,但和后进生却是不搭界。父母无意在成绩上有太多要求,但有意而为的行为习... (上部:年少篇) 快乐少年 陈韵出生在一个教师家庭,拥有一个快乐的童年,从幼儿园到小学可谓顺风顺水,都是老师眼中的好学生。乖小孩。虽然成绩并不拔尖,但和后进生却是不搭界。父母无意在成绩上有太多要求,但有意而为的行为习惯的训练却一刻也没有放松:放学回家第一件事认真完成当天作业,这是自己的任务, 展开更多
关键词 后进生 行为习惯 幼儿园 好学生 快乐 教师 小学 老师
下载PDF
小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施 被引量:36
8
作者 王彬 《牡丹江教育学院学报》 2016年第2期98-99,共2页
百年大计,教育为本。随着社会的进步,生活质量的提高,人们对于教育问题越来越重视。小学是学生树立健康的人生观的重要阶段,在语文课文中,学生常常接触到可以学习的榜样,激起小学生的情感认同与效仿,在小学语文教学中注重情感渗透是重要... 百年大计,教育为本。随着社会的进步,生活质量的提高,人们对于教育问题越来越重视。小学是学生树立健康的人生观的重要阶段,在语文课文中,学生常常接触到可以学习的榜样,激起小学生的情感认同与效仿,在小学语文教学中注重情感渗透是重要的,它会让学生更加容易接受文章中的内容。同时,在小学语文教学中,应用情感渗透的教学方式,更是对语文教学的创新,改变了语文只是教授书本知识的现状。应用这种教学方式,可以提高教学效率。 展开更多
关键词 小学语文 教学 情感教育 重要性
下载PDF
微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用 被引量:36
9
作者 刘素 《教育信息技术》 2015年第12期62-65,共4页
"微课"是传统教学与信息技术的完美结合,其蕴涵的教学价值较大。本文从针对小学数学"图形与几何"知识设计有效的微课专题系列、利用交互式电子白板中的数学工具——几何画板制作微课和运用"微课"化难为简三方面探讨微课在小学数... "微课"是传统教学与信息技术的完美结合,其蕴涵的教学价值较大。本文从针对小学数学"图形与几何"知识设计有效的微课专题系列、利用交互式电子白板中的数学工具——几何画板制作微课和运用"微课"化难为简三方面探讨微课在小学数学图形与几何知识教学中的有效应用。 展开更多
关键词 微课 小学数学 图形与几何知识
下载PDF
小组合作学习在小学数学教学中的应用 被引量:16
10
作者 庄嘉娴 《科教文汇》 2019年第8期147-148,共2页
近年来,随着新课改进程的逐渐加快,小学数学更加注重提高小学生的学习能力,而采用小组合作学习的方式进行教学,可以调动学生的学习兴趣,激发他们对数学学科的热情,更有利于学生团队协作能力的提升与互帮互助习惯的养成。小学阶段,我们... 近年来,随着新课改进程的逐渐加快,小学数学更加注重提高小学生的学习能力,而采用小组合作学习的方式进行教学,可以调动学生的学习兴趣,激发他们对数学学科的热情,更有利于学生团队协作能力的提升与互帮互助习惯的养成。小学阶段,我们更应当关注的是学生的整体发展,对小组合作这种学习模式不断进行完善,可以促进小学数学教学质量的提高。 展开更多
关键词 小组合作 小学数学 教学
下载PDF
核心素养背景下小学英语模块整体教学中的教材解读和文本重构 被引量:12
11
作者 乐玭玭 《英语教师》 2019年第20期48-51,54,共5页
分析小学英语教材解读中存在的问题,概述教材解读的框架。结合教学案例,从课本剧、绘本、故事、人物传记、书信/邀请函、综合形式等角度探究小学英语模块整体教学中文本重构的形式。提出教师在小学英语模块整体教学中解读教材、重构文... 分析小学英语教材解读中存在的问题,概述教材解读的框架。结合教学案例,从课本剧、绘本、故事、人物传记、书信/邀请函、综合形式等角度探究小学英语模块整体教学中文本重构的形式。提出教师在小学英语模块整体教学中解读教材、重构文本应关注语言复现性、情境的真实性、文本的交际性、文本的趣味性、语料的丰富性、结尾的开放性、文本的育人价值。 展开更多
关键词 核心素养 小学英语 模块整体教学 文本重构 教材解读
下载PDF
羧甲基纤维素钠对酸性土壤改良及水稻生长效应 被引量:11
12
作者 曾晓舵 梁玉清 +2 位作者 林兰稳 屈瑛 徐冬梅 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期69-70,共2页
以高聚物羧甲基纤维素钠(CMC)作为土壤改良剂进行酸性土壤盆栽水稻试验,结果表明:施用羧甲基纤维素钠对酸性土壤有改良作用,可提高土壤的pH值和有效磷养分含量;土壤施用羧甲基纤维素钠改良剂的水稻生物量、产量均比对照显著提高。
关键词 羧甲基纤维素钠 酸性土壤改良 水稻产量
下载PDF
德育维度下的小学环境教育探究与实践 被引量:9
13
作者 黄瑞萍 《教学与管理(小学版)》 北大核心 2017年第12期15-17,共3页
环境教育与学校德育有着紧密的联系,两者既有一致性,也有互补性。环境教育拓宽了德育的内容,丰富了德育的内涵。以学校德育工作为指导,积极开展德育维度下的环境教育探究和实践,确立适合小学生的环境教育理念、原则和工作机制,不仅可以... 环境教育与学校德育有着紧密的联系,两者既有一致性,也有互补性。环境教育拓宽了德育的内容,丰富了德育的内涵。以学校德育工作为指导,积极开展德育维度下的环境教育探究和实践,确立适合小学生的环境教育理念、原则和工作机制,不仅可以使学校的环境教育取得积极成果,而且能够使学校德育工作取得新发展,提升学生核心素养和学校办学内涵。 展开更多
关键词 环境教育 学校德育 工作机制 管理与实践
下载PDF
中小学语文阅读教学 被引量:7
14
作者 李国栋 夏盛油 +13 位作者 吴周英姿 宋春虹 崔正升 王洋洋 何新华 朱梅花 邓绍春 肖彩芳 许洁 牟宏俐 黄晓形 戴小玲 刘小娇 刘勇军 《教育与教学研究》 2019年第12期89-129,共41页
阅读理解能力是《义务教育语文课程标准》规定的语文学科关键能力的核心,是学生语文能力的一种综合体现,是学好其他学科的基础。阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学要扩大阅读面、增加阅读量,要注重培养学生的阅读理解能力。... 阅读理解能力是《义务教育语文课程标准》规定的语文学科关键能力的核心,是学生语文能力的一种综合体现,是学好其他学科的基础。阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学要扩大阅读面、增加阅读量,要注重培养学生的阅读理解能力。要实现阅读教学目标,既应该回答三个基本问题:阅读什么、为什么阅读、怎样阅读,又要加强教材建设,精选教材,推进整本阅读和群文阅读;既要回归阅读文本、回归阅读自由,没有功利的阅读最美丽,又要注重阅读方法的指导,引导学生从不同角度领悟文本,不断提高阅读理解能力。本刊《特设专栏》围绕“中小学语文阅读教学”这一主题特别组稿14篇,主要介绍一些学者和中小学教师从阅读教学的理论建设及教学方法等方面对中小学语文阅读教学的探讨。 展开更多
关键词 阅读理解能力 小学语文阅读教学 群文阅读 阅读文本 阅读量 中小学教师 语文能力 语文教学
下载PDF
小学数学概念教学引入的基本策略 被引量:8
15
作者 曾岱仪 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第7期54-55,共2页
数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。因此在小学数学教学中,帮助学生逐步形成正确的数学概念,是课堂教学的一个重要任务。
关键词 小学数学教学 数学概念 教学引入 数学知识 逻辑思维 数学规则 课堂教学 学生
下载PDF
终身体育教育思想指导下小学体育教学的创新 被引量:8
16
作者 黄洁芬 《文化创新比较研究》 2019年第6期143-144,共2页
在小学阶段教学工作中,重点为学生生理和心理的启发阶段,在该阶段渗透终身体育教育思想,是小学体育教学中的创新要点,所以,需要明确终身体育教育工作的必要性,对学生的体育意识有效培养,能保证学生在日常生活中养成良好习惯。但是,在终... 在小学阶段教学工作中,重点为学生生理和心理的启发阶段,在该阶段渗透终身体育教育思想,是小学体育教学中的创新要点,所以,需要明确终身体育教育工作的必要性,对学生的体育意识有效培养,能保证学生在日常生活中养成良好习惯。但是,在终身体育教育思想指导下,我国的小学体育教学还存在一些问题,为了达到问题的充分解决,需要加强小学体育教学的创新,指明重要方向,这样才能达到人才的有效培养。下文中,重点给出几方面的探讨。 展开更多
关键词 终身体育教育思想 指导 小学体育 教学创新
下载PDF
小学语文项目式阅读的实施困境与对策 被引量:8
17
作者 陈武 《教学与管理》 2021年第5期56-59,共4页
项目式阅读是提升学生阅读能力的有效手段之一。然而,在实践中,项目式阅读的实施面临着解决教学时间长、任务重、难度大等问题。克服项目式阅读教学困境,关键在于实现课内外阅读深度融合,借助科学技术、拓展学习空间,实现项目式阅读课... 项目式阅读是提升学生阅读能力的有效手段之一。然而,在实践中,项目式阅读的实施面临着解决教学时间长、任务重、难度大等问题。克服项目式阅读教学困境,关键在于实现课内外阅读深度融合,借助科学技术、拓展学习空间,实现项目式阅读课程化。 展开更多
关键词 小学语文 项目式阅读 小组合作
下载PDF
基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践研究——以Module 1 Seasons为例 被引量:3
18
作者 陈雪琼 陈燕 《英语教师》 2023年第14期39-42,47,共5页
阐述项目式学习与单元整体设计的内涵。以广州教科版小学《英语》五年级(下)Module 1Seasons为例,探讨项目式学习融入小学英语单元整体教学设计的教学实践,展示设计思路与实施步骤,即分析教材文本,聚焦驱动问题;基于学生能力,确立单元项... 阐述项目式学习与单元整体设计的内涵。以广州教科版小学《英语》五年级(下)Module 1Seasons为例,探讨项目式学习融入小学英语单元整体教学设计的教学实践,展示设计思路与实施步骤,即分析教材文本,聚焦驱动问题;基于学生能力,确立单元项目;单元整体规划,撰写项目计划;落实项目教学,精准指导作品;评估教学效果,完善项目设计。 展开更多
关键词 小学英语 项目式学习 单元整体设计
下载PDF
基于核心素养的小学数学“统计与概率”大单元教学策略 被引量:4
19
作者 梁婉茹 范运平 《小学教学参考》 2023年第23期41-44,共4页
目前,部分小学数学课堂很大程度上存在着对内容的深度把握和广度拓展薄弱的现象,这样的教学现实呼唤大单元教学,以实现在教学目标上重核心素养,在教学内容上重结构化,在教学方式上重引发思考,培育终身发展的人的目标。
关键词 核心素养 小学数学 大单元教学 统计与概率
下载PDF
小学数学阅读理解教学探究 被引量:7
20
作者 龙芬 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第7期52-53,64,共3页
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是汲取知识和认识世界的重要途径。人们以往关注的是语文阅读,然而,随着社会的发展、科学技术的进步及社会的“数学化”,仅具语文阅读能力明显地不足。可能出现看不懂某些产品使用说明书或股市走... 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是汲取知识和认识世界的重要途径。人们以往关注的是语文阅读,然而,随着社会的发展、科学技术的进步及社会的“数学化”,仅具语文阅读能力明显地不足。可能出现看不懂某些产品使用说明书或股市走势图等等情况。由此可见,加强数学阅读教学研究,显得尤为重要。本文将讨论数学阅读理解的内涵及在小学数学中的重要性和特殊性, 展开更多
关键词 数学阅读理解 小学数学 教学探究 语文阅读能力 产品使用说明书 社会生活 认识世界 科学技术
下载PDF
上一页 1 2 95 下一页 到第
使用帮助 返回顶部