摘要
项目式阅读是提升学生阅读能力的有效手段之一。然而,在实践中,项目式阅读的实施面临着解决教学时间长、任务重、难度大等问题。克服项目式阅读教学困境,关键在于实现课内外阅读深度融合,借助科学技术、拓展学习空间,实现项目式阅读课程化。
出处
《教学与管理》
2021年第5期56-59,共4页
Teaching and Administration
基金
广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研项目“基于关键能力培养的小学语文部编教材校本化实施的实践研究”(2019YQJK043)
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研项目“基于统编本小学高年级语文教材项目式阅读模式的构建与实践研究”(2020YQJK049)的研究成果。
