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新医科背景下机能实验学“14-41”教学模式的探索与实践
1
作者 汪鹏 马雪 张根水 《基础医学教育》 2024年第7期587-592,共6页
文章探讨了在新医科背景下,基于“一核心、四融合”(“14”)理念,构建学习-实践-科研-竞赛四位一体(“41”)教学模式,即“14-41”模式在机能实验学教学中的探索与实践路径,分析了当前机能实验学教学的现状与挑战,指出教学改革的核心目... 文章探讨了在新医科背景下,基于“一核心、四融合”(“14”)理念,构建学习-实践-科研-竞赛四位一体(“41”)教学模式,即“14-41”模式在机能实验学教学中的探索与实践路径,分析了当前机能实验学教学的现状与挑战,指出教学改革的核心目标是培养创新型卓越人才。通过优化线上线下教学资源、融合各种教学内容、创新四位一体的教学模式和多方位评价体系,构建“14-41”教学模式,以提升学生的实践能力和创新精神。结果表明,学生的成绩以及对课程改革的满意度逐年显著提升,验证了教学改革的成效。该研究不仅激发了学生的学习兴趣和科研能力,还促进了理论与实践的深度融合,为医学教育改革提供了宝贵的经验。 展开更多
关键词 机能实验学 实验教学 混合式教学 教学模式 教学改革 新医科
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以OBE理念为导向的基于超星学习通的生理学题库建设与应用
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作者 汪鹏 马雪 朱东兴 《基础医学教育》 2024年第11期996-1001,共6页
文章探讨了能力导向教育(OBE)理念下,基于超星学习通平台构建生理学题库的方法和应用。文章指出,传统生理学教学存在诸多问题,难以满足现代医学教育需求。构建以OBE理念为导向的生理学题库,有助于提高学生学习兴趣和自主学习能力。详细... 文章探讨了能力导向教育(OBE)理念下,基于超星学习通平台构建生理学题库的方法和应用。文章指出,传统生理学教学存在诸多问题,难以满足现代医学教育需求。构建以OBE理念为导向的生理学题库,有助于提高学生学习兴趣和自主学习能力。详细阐述了题库建设的原则、题目类型选择、内容结构设计和国际化等方面。题库包含多种题型,涵盖基础知识、实验操作和临床应用等内容,按难度分级,全面考查学生能力。教师通过科学设计题库,并广泛应用于超星学习通平台,可培养学生分析问题和解决问题的能力,提升生理学教学质量和人才培养水平,推动基于OBE理念的生理学教学改革。 展开更多
关键词 生理学 教学改革 题库 OBE理念 超星学习通
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2014—2016年某中学入学新生体检结果分析 被引量：2
3
作者 马雪 汪鹏 《中国校医》 2018年第3期161-163,共3页
目的了解某中学入学新生的健康状况及体检异常情况,为有效地开展卫生保健及教育提供科学依据。方法对该校2014—2016年共1 973名入学新生的体检资料进行统计学分析。结果体检的异常检出率由高到低依次为视力不良、血压异常、贫血、龋齿... 目的了解某中学入学新生的健康状况及体检异常情况,为有效地开展卫生保健及教育提供科学依据。方法对该校2014—2016年共1 973名入学新生的体检资料进行统计学分析。结果体检的异常检出率由高到低依次为视力不良、血压异常、贫血、龋齿、消瘦、脊柱弯曲、肥胖、色觉异常、丙氨酸氨基转移酶。其中血压异常、消瘦、肥胖、色觉异常、ALT的检出率,男生高于女生(χ2分别=112.14、20.22、25.15、32.17、19.47,P<0.01);而视力不良、贫血、龋齿、脊柱弯曲的检出率,女生高于男生(χ2分别=5.47、51.53、11.36、28.65,P<0.05)。另外视力不良、血压异常、龋齿、脊柱弯曲的检出率高一年级学生高于初一年级学生(χ2分别=15.25、29.78、22.21、8.27,P<0.05)。血压异常、贫血、脊柱弯曲的检出率随年份有逐年增加的趋势。结论针对新生的不同年级及性别,要开展有针对性的健康教育及传染病防制知识宣传,并建立新生体检档案及异常情况追踪调查记录。 展开更多
关键词 青少年 学生 健康状况 普查 入学标准
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