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基于STEAM教育理念助力乡村振兴探究——以花山镇洛场村为例 被引量：4
1
作者 刘佳琼 《建筑与文化》 2022年第8期152-153,共2页
认真贯彻落实习近平总书记关于“乡村振兴战略”精神,全面实施乡村振兴战略的重要举措。文章以花山洛场村为例,将古村落改造、规划与素质教育结合起来,打造成研学基地,在研学的过程中,领略华侨文化、碉楼文化、非遗文化等魅力,为新时代... 认真贯彻落实习近平总书记关于“乡村振兴战略”精神,全面实施乡村振兴战略的重要举措。文章以花山洛场村为例,将古村落改造、规划与素质教育结合起来,打造成研学基地,在研学的过程中,领略华侨文化、碉楼文化、非遗文化等魅力,为新时代的素质教育起到良好的推动作用;同时,助力乡村振兴,实现经济价值和社会价值的融合。 展开更多
关键词 文化传承 素质教育 研学 乡村振兴
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“双碳”目标下建筑专业推进BIM正向设计教学探索与实践 被引量：2
2
作者 田亚男 《建筑与文化》 2022年第11期53-56,共4页
实现“碳达峰”“碳中和”是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,建筑业是实现“双碳”目标的重点领域,数字化是建筑业推动“双碳”战略的重要引擎。建筑业的数字化转型对应用型建筑学人才的培养提出了新的挑战... 实现“碳达峰”“碳中和”是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,建筑业是实现“双碳”目标的重点领域,数字化是建筑业推动“双碳”战略的重要引擎。建筑业的数字化转型对应用型建筑学人才的培养提出了新的挑战。建筑信息模型(BIM)技术是引领建筑行业信息化和数字化转型的新技术,也为建筑专业教学提供了新的手段。传统的建筑设计教学以二维草图方式为主,与BIM技术的三维正向设计存在冲突,从建筑行业发展的角度,如何在教学中如何推进BIM正向设计显得尤为重要。 展开更多
关键词 建筑学 BIM 正向设计 教学实践
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基于美国ISTE《学生标准》对应用型本科建筑学专业教学的启发与应用——以《建筑专题调研》课程为例
3
作者 刘佳琼 《建筑与文化》 2023年第8期61-63,共3页
基于美国教育技术国际协会(ISTE)发布的《学生标准》中未来学习者的七大角色,思考应用型本科建筑学专业教学过程中如何应对我国教育信息化背景下的未来教育、未来学习。文章以建筑学专业《建筑专题调研》课程为例,从赋予学生学习权力、... 基于美国教育技术国际协会(ISTE)发布的《学生标准》中未来学习者的七大角色,思考应用型本科建筑学专业教学过程中如何应对我国教育信息化背景下的未来教育、未来学习。文章以建筑学专业《建筑专题调研》课程为例,从赋予学生学习权力、重视学生利用技术变革促进学习的能力、培养学生知识构建的方法与素养、创新思维的建立、综合表达能力训练等几个方面入手进行教学改革与实践,以期为建筑学专业未来学习者的发展和教学提出新思路。 展开更多
关键词 学生标准 应用型 未来学习者 建筑学 技术变革
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纸材料在临时性建筑中的应用研究——以帐篷为例 被引量：1
4
作者 田亚男 韩芷莹 《建筑与文化》 2022年第10期20-22,共3页
在“双碳”目标下,建筑业展开积极的思考和探索。文章提出一种利用纸材料快速搭建临时帐篷的设计方案并进行具体实施。该临时帐篷由支座、支柱、折叠梁架和顶棚四部分组成。该设计具有低碳环保、拆卸拼接方便、组件标准化、建构模块化... 在“双碳”目标下,建筑业展开积极的思考和探索。文章提出一种利用纸材料快速搭建临时帐篷的设计方案并进行具体实施。该临时帐篷由支座、支柱、折叠梁架和顶棚四部分组成。该设计具有低碳环保、拆卸拼接方便、组件标准化、建构模块化的优点,可根据功能需要进行延伸加建,调整顶棚遮阳遮雨范围。 展开更多
关键词 纸材料 临时性 快速搭建 模块化 帐篷
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