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题名“微课”教学在高中数学教学中的应用方法研究
被引量：8
- 1
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作者
肖永弘
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《数学教学通讯》
2019年第6期56-57,共2页
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文摘
"新课改"倡导自主、合作、探究的学习方式,其中将自主放在首位位置,可见其重要性,缺乏了学习主动性,更不用谈合作和探究.在现阶段的高中教学中,学生所缺少的往往是学习主动性,究其原因是学生在课堂内无法及时消化教师所讲的知识要点,在课后又无从寻找,久而久之使得学生对数学学习失去了兴趣.而"微课"的形象化、透彻化和可移动性的特点正好弥补了当前教学的弊端,在满足不同层次学生需求的同时,又能达到选择性学习的目的,有利于促进学生自主学习积极性的提高.为此,教师应在课前利用微视频,引导学生预习新课知识;在课堂中利用微视频,创设教学情境,突破教学重难点,达到优化课堂教学的目的;在课后利用微视频,帮助学生巩固课堂知识,进而促进高中数学课程教学效果的提升.
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关键词
高中数学
"微课"
自主学习
创造性
积极性
教学质量
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名关注课本,挖掘写作素材
被引量：3
- 2
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作者
高洁
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2007年第5期56-57,共2页
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文摘
写作，是语文的重头戏。面对写作，有的学生提笔起来左右逢源，信手拈来，一气呵成；有的学生虽有写好作文的愿望，但往往心有余而力不足，提笔在手，搜肠刮肚，最终无话可说。出现上述两种不同的情况．其原因在于他们写作材料的占有量不同。我们知道，占有材料是写好作文的前提，脑子里积累了足够的材料，作文时自然得心应手；没有材料，“巧妇难为无米之炊”。那么，如何帮助学生解决“无米”之忧，走出素材贫乏的困境？我认为关注课本，挖掘课本素材是一个不错的方法。
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关键词
写作素材
课本素材
挖掘
写作材料
学生
作文
占有量
语文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名核心素养导向下高中物理项目式教学实践研究
被引量：3
- 3
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作者
陈瀛洲
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2023年第15期122-124,共3页
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文摘
高中新课标更加关注学生理论分析能力、实践探究能力、问题思考和解决能力,旨在实现学生全面发展,培养学生物理核心素养。项目式教学模式契合了素质教育下的人才培养特点,是培养学生物理核心素养的重要途径。本文分析了项目式教学模式的内涵,并结合高中物理课堂教学实践,对项目式教学模式的具体应用展开探究。
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关键词
高中物理
项目式
课堂教学
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于单元主题的初中英语报刊拓展阅读教学实践
被引量：3
- 4
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作者
黄宇明
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《新课程研究》
2022年第31期90-92,共3页
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文摘
初中英语教师在英语报刊拓展阅读教学过程中,应该重视对阅读文本的讲解与探究,明确单元主题、阅读题解答的出发点与落脚点以及对应的文本依据等。文章对基于单元主题的初中英语报刊拓展阅读教学活动开展思路及解题路径进行分析,为提高初中英语报刊拓展阅读教学质量提供参考。
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关键词
单元主题
初中英语
报刊
拓展阅读
教学实践
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名白藜芦醇对肝脂肪积累的抑制作用及其分子机制
被引量：2
- 5
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作者
李燕强
华伟娜
杨俊霞
潘志强
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机构
徐州医学院江苏省麻醉学重点实验室江苏省麻醉与镇痛应用技术重点实验室
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《中国医药导报》
CAS
2012年第33期9-11,共3页
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文摘
目的研究白藜芦醇对SIRT基因家族表达的影响,探讨白藜芦醇抑制不同条件引起脂肪积累的分子机制。方法分别用高糖、高糖+白藜芦醇、高脂、高脂+白藜芦醇的培养基处理肝细胞HL7702,油红O染色法检测细胞内脂肪积累水平;后提取各组蛋白质,Western blotting方法检测不同组间SIRT基因家族各成员的表达情况。结果白藜芦醇能明显降低高脂引起的脂肪积累,对高糖引起的脂肪积累作用不明显;在高脂条件下,白藜芦醇可以促使SIRT1、SIRT3、SIRT4和SIRT5的表达增加,使SIRT7表达降低;在高糖条件下,白藜芦醇可以促使SIRT1、SIRT4、SIRT5和SIRT7的表达增加。结论 SIRT1、SIRT3和SIRT7是白藜芦醇抑制脂肪积累的关键基因。
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关键词
白藜芦醇
肝脂肪积累
抑制作用
分子机制
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Keywords
Resveratrol
Fat accumulation in liver cells
Inhibition
Mechanism
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分类号
R735.7
[医药卫生—肿瘤]
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题名信息技术与高中生物探究实验的整合
被引量：2
- 6
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作者
吴绮珊
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《教育信息技术》
2010年第12期26-27,共2页
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文摘
生物是一门以实验为基础的自然科学，受实验场所和学生思维、认知能力及动手能力的限制，实验教学历来是生物教学最薄弱的一环。本文从高中生物探究实验教学入手，总结经验，着重介绍充分发挥信息技术的优势，从根本上改变传统的教学方式、方法，开阔学生视野，激发学生探究的欲望，突破教学重难点，开拓学生思维，培养学生的互相协作、自主探究能力，从而达到信息技术与高中生物探究实验的有效整合。
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关键词
信息技术
高中生物探究实验
整合
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名对现代教育技术建构多层自学兴趣的思考
被引量：1
- 7
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作者
张家荣
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期35-36,共2页
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关键词
现代教育技术
自学兴趣
中心兴趣
培养学生
学习兴趣
多维刺激
多媒体计算机
意义建构
学习策略
自学能力
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名启发式教学在高中足球教学中的应用
被引量：1
- 8
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作者
林志伟
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《体育视野》
2020年第2期93-94,共2页
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文摘
在新课改背景下,高中体育教学以健康教育为指导,注重对学生自主学习能力、终身体育意识的培养。足球运动需要团队成员的协作配合,所以在足球教学过程中教师的启发引导非常重要。启发式教学是人类教育发展的结晶,在体育教学的过程中,以开导、启发、激励为主,带动学生主动参与足球运动,以此提高学生的体能和合作能力,促进学生的全面发展。
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关键词
启发式教学
足球教学
优化教学
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名网络教育——新时期班主任工作的重点
被引量：1
- 9
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作者
莫国伟
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《魅力中国》
2009年第5期74-75,共2页
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文摘
二十一世纪是一个充满着竞争的信息时代，电脑使人们的学习和信息交流变得更加得丰富多彩，使知识的获得更加便捷。而现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。特别是社会上营业性的网络，为了自身谋利不择手段，甚至出现了色情资讯等，给中学生带来了思想、身心健康的影响，面临如此种种情况，班主任在教育工作中将面临严重的挑战。但互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们班主任应当充分发挥它的积极作用。采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。
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关键词
信息
网络
教育工作
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名写真实可信的文章——考场作文的“真情实感”
- 10
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作者
黄活汉
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《语文月刊》
2014年第3期76-78,共3页
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文摘
“真情实感”，是高考评分标准中对考生提出的要求，“内容具体，感情真实”也是《语文课程标准》的规定。但是，评卷场中总会发现，一些考生缺乏对生活的思考，缺乏对真挚情感的体验，缺乏对社会的责任感，更多的是缺乏写作中的生活细节的真实，因而写作效果大打折扣，甚至成为作文中的硬伤，影响了整体分数。
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关键词
“真情实感”
考场作文
《语文课程标准》
文章
可信
写真
生活细节
写作效果
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名诗歌中的河
- 11
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作者
王名润
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《中学生阅读与作文》
2010年第7期60-62,共3页
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文摘
河，演绎的一幕幕故事，苍凉而凄美；河，弹拨的一段段动人的心曲。悠扬而绵长。究竞是河成就了诗歌，还是诗歌点亮了河；是河的灿烂文化感染了诗人；抑或是诗人的不变真情渲染了山河？!
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关键词
诗歌
诗人
故事
凄美
苍凉
真情
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分类号
I227
[文学—中国文学]
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题名爱在驰骋
- 12
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作者
王名润
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《中学生阅读与作文》
2010年第7期63-64,共2页
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文摘
山崩地裂之时。无声的大爱撑起了生命的希望。我们牢牢记住了那一幕幕感人至深、催人泪下的场景。在那灾难的黑色背景下，爱是最耀眼的那束光。
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关键词
《爱在驰骋》
中学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名分析高中物理实验教学现状及思考
- 13
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作者
陈瀛洲
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第9期53-54,共2页
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文摘
物理实验在物理教学中是非常重要的一项内容，不仅能够提升学生的思维能力和实际操作能力，还能加强学生对物理知识的掌握．本文从高中物理实验教学现状入手，对相关策略展开了分析，有利于提升学生的学习效率．
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关键词
高中物理
实验教学
现状
策略
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中如何培养学生提出问题的能力
- 14
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作者
梁谦光
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《魅力中国》
2009年第11期67-68,共2页
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文摘
提出问题是科学探究的前提,如果不能提出问题,科学探究便无从谈起。提出问题的重要性是毋庸质疑的。本文通过分析学生在物理学习中缺乏提出问题能力的原因,阐述学生在物理学习中提出问题的类型,探讨培养学生提出问题能力的几种方法,唤起教师重视培养学生的提出问题的意识和能力。
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关键词
物理教学
培养
提出问题
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在生物教学中渗透环保教育的尝试
- 15
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作者
吴绮珊
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《环境教育》
2010年第11期58-59,共2页
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文摘
作为生物教师,可以抓住校园环境教育的素材,开展"我为美化校园作贡献"的活动。这样有利于学生树立"保护环境,要从我做起,从身边的小事做起"的观念,并养成自觉节约能源,反对浪费,不乱倒垃圾等符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。
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关键词
环保教育
生物教学
环境教育
生物教师
保护环境
节约能源
行为方式
生活习惯
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名如何理解李鸿章在《马关条约》签订中的作用
- 16
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作者
王祥春
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《历史学习》
2009年第1期9-10,共2页
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文摘
我们都知道，李鸿章是晚清历史上一位举足轻重的人物，如果没有了李鸿章，晚清历史将会缺少极其重要的一幕。
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关键词
《马关条约》
李鸿章
举足轻重
历史
晚清
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分类号
G633.53
[文化科学—教育学]
K827
[历史地理—历史学]
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题名摒弃低幼叙事 写出深度文章
- 17
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作者
黄活汉
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《语文月刊》
2019年第4期13-15,共3页
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文摘
在审题不再设置太多障碍、任务驱动明显的高考作文里,考生作文分数的高低,已不仅仅是取决于素材的新颖与否、结构的严谨与否、语言的华丽与否,它们拼的往往是运用语言的能力、提出独到深刻的见解、展现深邃独特的思想等方面。
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关键词
文章
叙事
运用语言
高考作文
任务驱动
考生作文
高低
分数
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名体育高考生术科训练探究
- 18
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作者
莫基荣
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《当代体育科技》
2019年第15期95-96,共2页
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文摘
高考体育术科考试是高等院校选拔人才的重要标准,随着我国体育高考生的逐年增加,术科考试也受到考生和家长的高度关注。随着考生数不断上涨,体育高考的竞争也越来越大,如何使考生在术科考试中达到和超过高考的选拔要求,是每一位体育高考生需要重点关注的问题。该文深入探究了体育高考生的术科训练,希望可以给体育高考生提供借鉴和方法。
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关键词
体育高考
术科
训练
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名朱自清散文的情理美人情美
- 19
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作者
姚元新
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2008年第10期11-12,共2页
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文摘
朱自清是我国现代文坛上著名的散文家,他的散文素有"美文"之称,其中较突出的美在于情理美和人情美。一、情理美把叙事、描写、抒情和议论有机地结合起来,在写景中抒情,在抒情中说理。
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关键词
人情美
朱自清
列夫·托尔斯泰
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名作文教学要回归本性
- 20
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作者
朱培坤
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机构
广东省罗定市廷锴纪念中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2008年第5期19-21,共3页
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文摘
当前，学生作文存在着比较突出的问题，一是结构的雷同化，二是语言的花俏化，三是厚古而薄今，四是材料的雷同化，五是惧怕创新。这些问题，反映了当前作文教学的现状。改变现状，回归本性，学生的作文才会有生气。改变现状的方法：端正教师指导写作的态度：引导学生观察现实生活，多写身边的人和事；鼓励创新，发挥学生的个性特长；提倡质朴自然之文风：少些束缚限制．多让学生自由作文。有“我”存在的作文。才是真性情的作文。
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关键词
作文教学
现状令人担忧
回归本性
真性情作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
B82-061
[哲学宗教—伦理学]
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