期刊文献+
共找到54篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
新课程背景下小学音乐欣赏教学研究 被引量:3
1
作者 邝少珍 《艺术评鉴》 2017年第4期72-73,共2页
随着新课标教学改革的不断推进,小学音乐课程受到越来越多的重视,小学音乐教学模式的改革已经势在必行。本文首先针对小学音乐欣赏教学的现存问题做出简要分析,继而进一步探讨小学音乐欣赏教学的方法策略。
关键词 小学音乐 欣赏课 有效性 探析
下载PDF
小学音乐教学的有效性分析 被引量:2
2
作者 邝少珍 《北方音乐》 2017年第4期147-147,149,共2页
在小学教育体系中,音乐课程是重要的人文学科,对于培养学生音乐能力和艺术审美能力具有重要的意义。在小学音乐教育过程当中,由于不属于重要考试学科,往往得不到学生的重视,甚至很多教师也意识不到学科的重要性,在教学过程中往往面临教... 在小学教育体系中,音乐课程是重要的人文学科,对于培养学生音乐能力和艺术审美能力具有重要的意义。在小学音乐教育过程当中,由于不属于重要考试学科,往往得不到学生的重视,甚至很多教师也意识不到学科的重要性,在教学过程中往往面临教学时间受到挤压、教学成就感缺失等问题。本文立足小学音乐教学实践,分析开展小学音乐教育过程中的诸多困境,进而寻求提升小学音乐教育水平的有效策略,以期指导小学音乐教学理论研究和实践教育工作,切实提升学生音乐水平,提高学生音乐素养。 展开更多
关键词 小学音乐 音乐教学 有效性 教学研究
下载PDF
教师主导视域下的道德与法治教学 被引量:1
3
作者 周丽 《中小学班主任》 2022年第16期104-106,共3页
教师是学校落实立德树人根本任务的主体。道德与法治学科教师要充分发挥主导作用,坚持教师主导与学生主体相统一,当好教学活动的设计者、组织者、引领者,还要在教学中晓之以理、动之以情、导之以行,让学生在道德与法治课程的学习中收获... 教师是学校落实立德树人根本任务的主体。道德与法治学科教师要充分发挥主导作用,坚持教师主导与学生主体相统一,当好教学活动的设计者、组织者、引领者,还要在教学中晓之以理、动之以情、导之以行,让学生在道德与法治课程的学习中收获快乐、内化知识,提升道德与法治素养。 展开更多
关键词 教师主导 道德与法治 实践探究
原文传递
搭建道德与法治课“实践活动平台”例探
4
作者 周丽 《新教育(海南)》 2022年第2期40-41,共2页
为进一步提高道德与法治课的教学效果,学校可尝试将道德与法治课和少先队活动课及班会课有机融合,通过整合教学内容、统筹规划育人活动,搭建道德与法治课多元"实践活动平台",深化学生道德体验感受,从而促进道德与法治课教学... 为进一步提高道德与法治课的教学效果,学校可尝试将道德与法治课和少先队活动课及班会课有机融合,通过整合教学内容、统筹规划育人活动,搭建道德与法治课多元"实践活动平台",深化学生道德体验感受,从而促进道德与法治课教学效果的提升。 展开更多
关键词 道德与法治 实践活动平台 提升育人实效
原文传递
小学思政课与少先队课程融合的思与行 被引量:1
5
作者 周丽 《中小学校长》 2020年第2期52-54,共3页
道德与法治课程与少先队活动课程的教学目标、教学内容、教学形式、评价方式等多方面存在相似点,均强调要通过实践体验和社会参与促进学生良好品德的形成和社会性发展。在小学阶段,道德与法治课程与少先队活动课程可从师资队伍、体验活... 道德与法治课程与少先队活动课程的教学目标、教学内容、教学形式、评价方式等多方面存在相似点,均强调要通过实践体验和社会参与促进学生良好品德的形成和社会性发展。在小学阶段,道德与法治课程与少先队活动课程可从师资队伍、体验活动、教育阵地、评价方式等方面尝试有机融合,从而提升教学实效,促进学生道德成长。 展开更多
关键词 道德与法治 少先队课程 有机融合
下载PDF
微课在小学数学教学中的魅力
6
作者 唐秀英 《数学学习与研究》 2017年第15期100-100,102,共2页
微课,是以视频和画面为媒介的一种现代化教学方式,是以技术的形式补充与优化传统教学的基本形式.在小学数学的教学中,教师巧用微课,极致发挥微课自身的魅力——精致、趣味、明确、实用,使课堂教学变得趣味横生、魅力四射.
关键词 微课 直观 魅力 高效课堂
下载PDF
一只美丽的枫叶船
7
作者 袁思睿 《小学生学习指导(低年级)》 2017年第9期18-19,共2页
秋高气爽,风儿吹得月亮溪旁的枫树的叶子飒飒响。枫叶多半已经变红,有的还随风飘落。 一片小枫叶看着飘落的伙伴,叹着气说:“但愿我不要掉下去……”话没说完,她也被风吹落下来。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
原文传递
巧设活动,让班集体凝心聚力
8
作者 汤秀文 《好家长》 2019年第38期158-159,共2页
班风是一个班集体的作风,它是一个班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感、精神状态的一种共同表现倾向。优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班学生的思想行为,对巩固和发展班集体起着重要作用,而这一切也... 班风是一个班集体的作风,它是一个班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感、精神状态的一种共同表现倾向。优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班学生的思想行为,对巩固和发展班集体起着重要作用,而这一切也都离不开班级集体活动。实践表明,班主任组织学生开展丰富多彩的集体活动,在活动中不断增强每个集体成员的群体意识和集体荣誉感,是班集体建设成功的重要条件之一。 展开更多
关键词 活动 班集体 凝心聚力
下载PDF
新课改环境下小学数学游戏化教学模式研究
9
作者 林利银 《教育界(综合教育)》 2018年第7期80-81,共2页
在新课改环境下,在小学数学教学中实行游戏化的教学模式,强调以学生为学习的主体,结合学生的实际情况以及个体差异对学生进行更加全面综合的教学.基于此,文章主要针对新课改环境下小学数学游戏化教学模式进行研究分析,对目前小学数学教... 在新课改环境下,在小学数学教学中实行游戏化的教学模式,强调以学生为学习的主体,结合学生的实际情况以及个体差异对学生进行更加全面综合的教学.基于此,文章主要针对新课改环境下小学数学游戏化教学模式进行研究分析,对目前小学数学教学中存在的问题进行分析,并提出相应的改善措施. 展开更多
关键词 新课改环境 小学数学 游戏化教学模式 研究分析
下载PDF
“非遗”渗透小学美术课堂教学的实践探究
10
作者 向劲芳 《成功》 2021年第9期51-52,共2页
非物质文化遗产(以下简称“非遗”),是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、实物、手工制品等)和文化空间。小学美术教学应当理论教学与实践... 非物质文化遗产(以下简称“非遗”),是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、实物、手工制品等)和文化空间。小学美术教学应当理论教学与实践教学并重,小学美术“非遗”进课堂教学中美术教师应当以学生的兴趣爱好为导向来设计课堂活动内容,提高学生的课堂参与度,让学生在深入参与课堂活动的过程中逐渐了解“非遗”,并培养对“非遗”的兴趣。 展开更多
关键词 小学美术 课堂教学 非遗
下载PDF
基于习惯养成的“五色羽”争章模式思考与实践
11
作者 高秋霞 《全视界》 2021年第7期108-109,共2页
广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少... 广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少年,凸显“凤翔”文化内涵,学校结合小学生的年龄特征,充分发挥全员育人的功能。 展开更多
关键词 五色羽 全员育人 小学教育
下载PDF
画经典
12
作者 袁思 冯绍南 《中国少年儿童(小记者版)》 2017年第12期48-48,F0003,共2页
原文传递
路灯
13
作者 袁思睿 《东方少年(阅读与作文)》 2017年第1期43-44,共2页
他抓着一张揉得皱巴巴的试卷,又破又旧的书包歪歪斜斜地挂在肩上,也不管拉链没有拉好,就这么背着。头发被风吹得凌乱,鞋带散落,垂头丧气地在地上拖行。他丝毫不予理会,梦游般地兀自向前走,走在这条被薄暮笼罩、看不见尽头的深深小巷里... 他抓着一张揉得皱巴巴的试卷,又破又旧的书包歪歪斜斜地挂在肩上,也不管拉链没有拉好,就这么背着。头发被风吹得凌乱,鞋带散落,垂头丧气地在地上拖行。他丝毫不予理会,梦游般地兀自向前走,走在这条被薄暮笼罩、看不见尽头的深深小巷里。路灯突然亮了,似乎把恍惚状态的他唤醒了。他停下来,下意识地抬头看看天:是啊,天黑了,人们都回家了,只有自己……在归家的小巷徘徊。 展开更多
关键词 小巷 路灯 拉好 地挂 拖行
原文传递
夏日,我眼中的风景
14
作者 袁思睿 《东方少年(阅读与作文)》 2017年第7期29-30,共2页
早晨·阳光夏日的早晨,通常是谁把我唤醒?是阳光,这些可爱的金色小精灵.接近七点,太阳携着它们,破开云层,跃上半空,以王者的目光注视着大地,注视着世间生灵。这时,总会有那么几缕可爱的阳光透过我房间的窗户,用它们金色的、温暖的... 早晨·阳光夏日的早晨,通常是谁把我唤醒?是阳光,这些可爱的金色小精灵.接近七点,太阳携着它们,破开云层,跃上半空,以王者的目光注视着大地,注视着世间生灵。这时,总会有那么几缕可爱的阳光透过我房间的窗户,用它们金色的、温暖的小手抚摸着我的脸。我便迷迷糊糊地撑开眼皮。眼前总是出现一幅画面:阳光,阳光,它们正在向我微笑。我也向它们报以微笑。阳光,不正象征热情、欢乐和幸福吗? 展开更多
关键词 阳光 它们 夏日 金色 注视
原文传递
乘风而行
15
作者 袁思睿 《东方少年(阅读与作文)》 2017年第10期40-41,共2页
'乘风而去,而去,而去……乘风前行,前行,前行……'迷雾森林里的音乐树终日吟唱着这首古怪的歌。
关键词 乘风 前行 吟唱 迷雾 终日
原文传递
开在二月的鸢尾花
16
作者 袁思睿 《东方少年(阅读与作文)》 2017年第9期52-53,共2页
01人们在公园的小河边种了一大片鸢尾花。鸢尾花们贪婪地吸收着阳光雨露……很快,它们都长大了,每天扬着长长的叶子在风中欢快跳舞。
关键词 鸢尾花 阳光雨露 扬着 01 小河边
原文传递
“舌尖”上的学校
17
作者 袁思睿 《东方少年(阅读与作文)》 2018年第3期24-25,共2页
绿茶华夫饼'的邂逅咱们学校最近可谓'财大气粗'了。校领导请了一支装修队来装点学校。装修队的工人叔叔们工作效率真高,不过几天时间就把很多墙壁粉刷一新了。我和闺蜜卢云清趁着下课,对着工人叔叔们的'大作'叽叽喳... 绿茶华夫饼'的邂逅咱们学校最近可谓'财大气粗'了。校领导请了一支装修队来装点学校。装修队的工人叔叔们工作效率真高,不过几天时间就把很多墙壁粉刷一新了。我和闺蜜卢云清趁着下课,对着工人叔叔们的'大作'叽叽喳喳:'看那面墙,刷成粉白色了,比之前白花花一片好多了。''就是啊,这面刷成橙色的墙也不错,让我想起了水果店里新鲜的橙子。 展开更多
关键词 棉花糖 华夫饼
原文传递
没有最好,只有更好
18
作者 袁思睿 《东方少年(阅读与作文)》 2017年第6期20-21,共2页
不知道为什么,每次上作文课我都有一种想逃离的冲动。我并不讨厌作文课,恰恰相反,我喜欢写作。从三年级开始,我陆陆续续在全国多家杂志、报纸,甚至作文书上刊登过文章。但我怕张老师抱着一沓作文本进教室,向大家提问时的场景——'... 不知道为什么,每次上作文课我都有一种想逃离的冲动。我并不讨厌作文课,恰恰相反,我喜欢写作。从三年级开始,我陆陆续续在全国多家杂志、报纸,甚至作文书上刊登过文章。但我怕张老师抱着一沓作文本进教室,向大家提问时的场景——'同学们,今天我们拿谁的文章来评讲呢?''袁思睿——'全班同学像预先排练过似的大叫,有人还特别补充一句,“她是我们班作文水平最好的哦!” 展开更多
关键词 作文 作文课 文章 本进 袁思睿
原文传递
特别的圣诞节
19
作者 袁思睿 《七彩语文(习作)》 2016年第12期54-55,共2页
1.再过两天就是圣诞节了,圣诞城堡里,长胡子圣诞老人正忙得不可开交呢。因为他要把送给欢乐村小动物们的礼L物一件件包装好,到平安夜一一派送出去。
关键词 圣诞节 圣诞老人 小动物 平安夜
原文传递
狐口脱险
20
作者 袁思睿 《中国少年儿童(小记者版)》 2017年第5期46-47,共2页
原文传递
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部