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小学体育多元自主特色课程的实践研究——以深圳市福田区教科院附属小学为例
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作者 刘锐娟 黄结根 魏晓晓 《小学教学研究》 2024年第17期35-36,39,共3页
当前,青少年体质健康问题已经成为全社会关注的热点问题。调查显示,小学生的近视率、肥胖率等问题仍然严峻,这也对学校体育提出了更高的要求。学校坚持以学生为本,大力发展多元自主特色课程,从每天一节体育课、阳光体育大课间、AI赋能... 当前,青少年体质健康问题已经成为全社会关注的热点问题。调查显示,小学生的近视率、肥胖率等问题仍然严峻,这也对学校体育提出了更高的要求。学校坚持以学生为本,大力发展多元自主特色课程,从每天一节体育课、阳光体育大课间、AI赋能智慧体育、家校共建体育新模式、搭建不同等级体育比赛等方面全方位、多角度提升学生体质健康,真正将素质教育落到实处。 展开更多
关键词 小学体育 多元自主 特色课程
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《吹泡泡学科学》教学实录与点评
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作者 罗文诗 李彤 《湖北教育(科学课)》 2017年第4期68-71,共4页
一、教学分析 《吹泡泡学科学》是小学生学习科学课的起始课。准确把握科学课程标准,理解课程目标和灵活使用课程教材,将对学生今后的科学学习产生深刻的影响。“吹泡泡”是孩子非常喜欢的一种小游戏,它不仅是孩子们感兴趣的,
关键词 科学课 教学实录 教学分析 课程标准 课程教材 课程目标 小学生 小游戏
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3D模式下的学生科学观察的评估——以《我们来造环形山》一课为例
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作者 杨刚 《湖北教育(科学课)》 2017年第5期106-107,共2页
3D虚拟技术是利用计算机生成一种模拟环境,并通过多种专用设备使用户“投入”到该环境中,实现用户与该环境进行自然交互的一门崭新的综合性信息技术。其技术可大致分为AR和VR两类。AR技术是在体验者能够看到现实景象的基础上融入了虚... 3D虚拟技术是利用计算机生成一种模拟环境,并通过多种专用设备使用户“投入”到该环境中,实现用户与该环境进行自然交互的一门崭新的综合性信息技术。其技术可大致分为AR和VR两类。AR技术是在体验者能够看到现实景象的基础上融入了虚拟现实技术,体验者所感受到的情景是现实情景在虚拟部分的增强,而不是完全的虚拟,其特征是虚实结合;VR(狭义)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真,使用户沉浸到该环境中,其特征是完全的虚拟。 展开更多
关键词 3D模式 科学观察 计算机仿真系统 环形山 虚拟技术 模拟环境 评估 学生
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聚焦语文要素,整合单元教学--以统编版语文五年级下册第二单元为例
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作者 杨思泉 《小学教学研究》 2022年第22期32-34,共3页
单元整体教学模式符合新课改的教学要求,能让学生摆脱教材内容的限制,拓宽视野、丰富认知。教师要在深度解读单元导语的前提下,去发掘单元导语的助学和教学功能,研究教材,统筹教学内容,进行单元内的教学设计,使各篇课文之间相互关联、... 单元整体教学模式符合新课改的教学要求,能让学生摆脱教材内容的限制,拓宽视野、丰富认知。教师要在深度解读单元导语的前提下,去发掘单元导语的助学和教学功能,研究教材,统筹教学内容,进行单元内的教学设计,使各篇课文之间相互关联、相互补充、协调一致。教师要在教学中确保单元教学内容的综合化、整体性和系统化,力争做到教学过程最优化、教学方法互补化与教学效果最大化。 展开更多
关键词 单元整体教学 古典小说 文章内容 人物形象
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也说把爱心献给后进生
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作者 孟丽君 《读与写(上旬)》 2018年第7期280-280,共1页
后进生在每一个班级都存在,做好后进生工作是班主任一项非常重要的任务,由此,也可能引发这个人其他方面的成功,还可以由一个人的转化带动整个班级。因此,这项工作对班主任工作是一项非常重要的工作。多年来,我一直努力正确认识后进生的... 后进生在每一个班级都存在,做好后进生工作是班主任一项非常重要的任务,由此,也可能引发这个人其他方面的成功,还可以由一个人的转化带动整个班级。因此,这项工作对班主任工作是一项非常重要的工作。多年来,我一直努力正确认识后进生的心理特点,用爱心帮助教育后进生。使其能有最大的转变。 展开更多
关键词 尊重 学生 自尊心 使其转化
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浅谈小学生科学素养的培养
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作者 许双燕 《东西南北(教育)》 2018年第19期449-449,共1页
良好的科学素养不是与生俱来的,只有从小学生开始,长抓不懈,才能不断激发小学生的科技创新潜力,形成良好的科学素养。这就离不开每一位教师的谆谆教导,循循善诱。那么,怎样培养小学生的科学素养呢?
关键词 小学科学 素养 培养
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眼睛
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作者 杨敬烁 《少年时代(低年级)》 2020年第11期1-1,共1页
原文传递
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