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数字化信息技术助力小学数学教学——以北师大版数学四年级上册“数图形的学问”为例 |
许银帆
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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“尴尬”的幼小衔接期教师何去何从 |
张妍琳
陈琪
户洋
骆凡
宋丽君
张悦莹
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《教育家》
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2021 |
0 |
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语文教学中学生合作完成学习目标策略研究探析 |
王小红
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《教学管理与教育研究》
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2018 |
0 |
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小学语文读写结合点的类型与选择 |
陈荪
冯生尧
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《基础教育课程》
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2021 |
8
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5
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小学英语分层教学的实施 |
陈萍
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《现代中小学教育》
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2009 |
8
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基于大概念语境下小学数学整单元教学策略——以“组合图形的面积”为例 |
钟弘
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《数学教学通讯》
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2022 |
7
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7
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香港地区STEM教育与小学数学的深度融合及启示 |
曾令鹏
叶育枢
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
7
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8
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“双减”政策背景下AI技术驱动中小学体育家庭作业的创新性发展 |
刘清岳
章咏
谭梅
贾俊辉
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《体育教学》
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2022 |
4
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探析学具在小学数学教学中的作用及有效发挥 |
张丽云
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《中国校外教育（上旬）》
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2018 |
7
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构建“T-5E5S”课堂模式,赋能课堂提质增效 |
肖莉
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《教育家》
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2024 |
0 |
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11
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轻微自闭症儿童教育干预的个案研究 |
袁红霞
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《小学教学研究》
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2023 |
2
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美丽的海滩 |
钟昌衡
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《小学生导刊（中年级版）》
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2024 |
0 |
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寻找自由的马蜂 |
余曼熙
何敏毅(指导)
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《小猕猴（学习画刊）》
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2024 |
0 |
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培养积极心态的策略及实践效果研究 |
莫利平
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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小学班主任心理健康教育家校合作策略分析 |
丁培洁
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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“教—学—评”一体化引领下的小学英语单元整体教学设计与实施 |
吴冬梅
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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新技术 新范式 新评价——数字化课堂“T-5E5S”新型教与学模式的探索与实践 |
肖莉
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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小学本真课堂“四学”模式教学策略研究——以安芳小学课堂教学为例 |
孙雨聪
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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在文言文阅读教学中提升学生思维品质的策略 |
李玉成
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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浅谈“双减”背景下语文线上教学作业设计策略 |
魏秀霞
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《小学教学研究》
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2023 |
1
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