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以技能竞赛提升中职会计事务专业实训教学效果的策略研究
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作者 林文秀 《教师》 2024年第18期120-122,共3页
中职会计事务专业旨在培养具有良好会计职业道德、熟识相关法律法规、具备会计岗位工作需要的基础理论知识以及实践操作技能的高素质人才。技能竞赛在中职会计事务专业实训教学中的应用,有助于发挥“以赛促教”优势,帮助教师精准把握实... 中职会计事务专业旨在培养具有良好会计职业道德、熟识相关法律法规、具备会计岗位工作需要的基础理论知识以及实践操作技能的高素质人才。技能竞赛在中职会计事务专业实训教学中的应用,有助于发挥“以赛促教”优势,帮助教师精准把握实训教学目标,强化实训教学效果,实现预期教育目标。文章通过分析技能竞赛对中职会计事务专业实训教学的促进作用,针对存在的问题,提出具体策略,以提高中职会计事务专业实训教学效果,提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 技能竞赛 中职会计事务专业 实训教学 促进作用 策略
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基于家庭治疗理论的中小学家庭教育个案指导模式建构与实践
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作者 涂南萍 陈飞虎 《现代教学》 2024年第15期118-121,共4页
家庭治疗理论具有系统性、科学性、适用性等特点,为家庭教育提供了新的视角和切入点。据此,研究者构建了一个包括家庭治疗理论、核心假设、指导技术三个层次的从理论到实践的家庭教育指导模型,同时梳理出包括信息收集、个案概念化、建... 家庭治疗理论具有系统性、科学性、适用性等特点,为家庭教育提供了新的视角和切入点。据此,研究者构建了一个包括家庭治疗理论、核心假设、指导技术三个层次的从理论到实践的家庭教育指导模型,同时梳理出包括信息收集、个案概念化、建立联盟、制订计划、监控效果五个步骤的个案指导流程。个案指导模型与流程及配套资料为家庭教育指导提供全方位的支持。 展开更多
关键词 家庭教育指导 家庭治疗理论 个案概念化
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中高企产教联合,培育少年工匠
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作者 胡龙 《教育家》 2023年第24期68-69,共2页
2010年前后,广东省深圳市宝安职业技术学校(以下简称“宝安职校”)结合区域经济和社会发展对技能人才的需求,探索形成了以校企合作为基础,以工学结合“六层推进”人才培养模式为核心的“职业教育宝安模式1.0”。近年来,宝安职校坚守立... 2010年前后,广东省深圳市宝安职业技术学校(以下简称“宝安职校”)结合区域经济和社会发展对技能人才的需求,探索形成了以校企合作为基础,以工学结合“六层推进”人才培养模式为核心的“职业教育宝安模式1.0”。近年来,宝安职校坚守立德树人根本任务,积极推进产教融合、中高职衔接、校企合作,构建了以中高企产教联合体为平台,以思想政治工作体系为引领,以“产教融合、中高一体、多元发展”人才培养体系为核心,以工匠型教师发展体系和多元共治管理体系为保障的“职业教育宝安模式2.0”,努力为深圳“双区”建设、为宝安区打造“世界级先进制造城”,培养更多的高素质少年工匠。 展开更多
关键词 职业技术学校 产教融合 校企合作 中高职衔接 思想政治工作体系 立德树人 技能人才 多元共治
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信息化背景下中职平面设计课堂教学实践 被引量:2
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作者 王鹤立 《新课程教学(电子版)》 2021年第22期161-162,共2页
信息化时代需要打破固有的教学模式,对平面设计专业课程教学工作进行必要创新和变革,以此提高学生的实践操作水平。基于信息化背景,首先探究中职平面设计专业课堂教学实践方式,接着对平面设计专业课堂教学进行深层次的思考,以期为专业... 信息化时代需要打破固有的教学模式,对平面设计专业课程教学工作进行必要创新和变革,以此提高学生的实践操作水平。基于信息化背景,首先探究中职平面设计专业课堂教学实践方式,接着对平面设计专业课堂教学进行深层次的思考,以期为专业教师教学提供有效参考。 展开更多
关键词 信息化背景 中职 平面设计专业 教学实践
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信息技术在行动导向教学法中的运用 被引量:1
5
作者 黄爱萍 《教育信息技术》 2009年第3期50-51,共2页
行动导向在教学中的运用得到越来越多教育工作者的重视,教育工作者在行动导向教学中积极运用信息技术,将给教育教学带来极丰富的资源和新的学习方式。本文以大量的教学理论和实践,分别阐述了信息技术在行动导向教学的多种教学方法中... 行动导向在教学中的运用得到越来越多教育工作者的重视,教育工作者在行动导向教学中积极运用信息技术,将给教育教学带来极丰富的资源和新的学习方式。本文以大量的教学理论和实践,分别阐述了信息技术在行动导向教学的多种教学方法中的运用。 展开更多
关键词 行动导向 信息技术 教学
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浅谈情感教育在中职英语教学中的应用 被引量:1
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作者 黄君美 《21世纪(理论实践探索)》 2010年第6期213-214,共2页
情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种体验。人的活动伴随着情感体验,它对活动有一定的支配作用。若能引起愉快的情感,就会产生积极的动力。反之,则会产生停滞现象。在平时的课堂教学中,如果注意知识与情感两者结合,... 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种体验。人的活动伴随着情感体验,它对活动有一定的支配作用。若能引起愉快的情感,就会产生积极的动力。反之,则会产生停滞现象。在平时的课堂教学中,如果注意知识与情感两者结合,使学生产生愉快的情感体验,学生才会主动地学习,主动地交流,达到交际教学的目的。因此,要达到知识的对流,首先是情感交流。 展开更多
关键词 职业学校 英语课堂教学 情感教育
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以学生创立的实体公司为载体开展创业教育的探讨——深圳市宝安职业技术学校创办学生实体公司的实践和思考 被引量:1
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作者 曾云新 《广东职业技术教育与研究》 2013年第2期9-13,共5页
学生创业是一个热门话题,本文作者是学生创业的指导教师。本文主要探讨以学生公司为载体,开展学生创业教育的实践。文章着重介绍学生公司筹备、成立、发展、转型及取得的成果,展示学生创业的整个历程。并从指导教师的角度,深入探讨中职... 学生创业是一个热门话题,本文作者是学生创业的指导教师。本文主要探讨以学生公司为载体,开展学生创业教育的实践。文章着重介绍学生公司筹备、成立、发展、转型及取得的成果,展示学生创业的整个历程。并从指导教师的角度,深入探讨中职学生开展创业教育的利弊。 展开更多
关键词 中职生 创业教育 实践 利弊
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中等职业学校数学科目的学习状况调查与分析 被引量:1
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作者 张会元 《教师》 2008年第2期43-44,共2页
随着中等职业学校招收的学生文化素质不断下降,特别是数学基础学科表现得最突出,因此对如何提高中职学校数学教学质量问题的探索显得十分重要。我校于2006年5月组织了有关数学学习困难生(以下简称“数困生”)的学习状况调研。本调... 随着中等职业学校招收的学生文化素质不断下降,特别是数学基础学科表现得最突出,因此对如何提高中职学校数学教学质量问题的探索显得十分重要。我校于2006年5月组织了有关数学学习困难生(以下简称“数困生”)的学习状况调研。本调查的样本学校为珠江三角洲的4所中职学校,在4所样本学校随机抽取学生602人作为调查对象,并走访了11所中职学校,与近200名中职学校的数学教师进行访谈。 展开更多
关键词 中等职业学校 数学教学 学习状况 状况调查 中职学校 科目 学习困难生 珠江三角洲
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排列、组合中的分组分配问题的解法
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作者 祝仰河 《中国科技财富》 2011年第8期276-276,274,共2页
分组分配问题是排列、组合中的重要问题,分组的三种情形:完全非平均分组,平均分组,部分平均分组,分配的两种情形:定向分配,非定向分配.并总结出解决分组分配问题的具体方法分组问题的解法是:先有序分组,再无序处理;分配问题的解法是... 分组分配问题是排列、组合中的重要问题,分组的三种情形:完全非平均分组,平均分组,部分平均分组,分配的两种情形:定向分配,非定向分配.并总结出解决分组分配问题的具体方法分组问题的解法是:先有序分组,再无序处理;分配问题的解法是:边分组边分配,先分组再分配.先分组再分配是一种常用方法. 展开更多
关键词 先分组再分配 边分组边分配
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学生逆反心理形成的原因及对策
10
作者 曾云新 《广东职业技术教育与研究》 2013年第1期137-139,共3页
逆反心理是青少年较容易出现的一种反常心理,对青少年成长具有较强的破坏性。本文从逆反心理的实质、形成原因进行探讨。本文作者认为逆反心理就是人们对待事物的一种特殊态度,是一种不健康的心理,会导致青少年出现多疑、偏执、冷漠、... 逆反心理是青少年较容易出现的一种反常心理,对青少年成长具有较强的破坏性。本文从逆反心理的实质、形成原因进行探讨。本文作者认为逆反心理就是人们对待事物的一种特殊态度,是一种不健康的心理,会导致青少年出现多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格;逆反心理的产生既有主观因素,也有客观因素,是青少年的年龄特征和他们所处的客观环境所致。文章在分析实质,探讨成因的基础上提出矫正、克服逆反心理是一项复杂、细致的工作,并提出教育转化措施。 展开更多
关键词 心理健康 逆反心理 成因 对策
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例谈抽象函数常见题型的求解方法
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作者 缪进 《数学学习与研究》 2008年第2期43-44,共2页
在近几年的高考试卷中,经常会出现有关抽象函数的试题.所谓抽象函数就是只给出了函数所满足的部分性质、运算法则或运算规律,而没有给出具体解析式的函数.由于这类问题本身的抽象性和隐蔽性.很多学生在解题时经常会感到束手无策.... 在近几年的高考试卷中,经常会出现有关抽象函数的试题.所谓抽象函数就是只给出了函数所满足的部分性质、运算法则或运算规律,而没有给出具体解析式的函数.由于这类问题本身的抽象性和隐蔽性.很多学生在解题时经常会感到束手无策.下面通过几个例题来探讨一下这类题目的求解策略. 展开更多
关键词 抽象函数 求解方法 常见题型 高考试卷 运算规律 运算法则 求解策略 隐蔽性
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阳光
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作者 郭培源 《中等职业教育》 2008年第23期27-28,共2页
心情文章,每个人都有不同,在他人的故事中寻找那份感动,重要的不是作者的文采必须很好,而是你是不是在用心书写,你是不是在用心感受。请随文章寄来你的心情吧,开心、担心、放心、快乐、恬静、郁闷……只要是你的真感受、真心情,不管苦... 心情文章,每个人都有不同,在他人的故事中寻找那份感动,重要的不是作者的文采必须很好,而是你是不是在用心书写,你是不是在用心感受。请随文章寄来你的心情吧,开心、担心、放心、快乐、恬静、郁闷……只要是你的真感受、真心情,不管苦的、甜的、酸的还是辣的,都让它成为方块字,成为我们这本刊物上的一部分吧。来稿请寄:杭州市庆春路219号601室,信封上请注明"写真心情"。(邮编:310003) 展开更多
关键词 心情 用心 故事 民间文学 幸福 东西 大海 痛苦 文章
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浅谈会计专业课实践性教学
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作者 林文秀 《新课程学习》 2013年第7期138-139,共2页
21世纪中等职业人才的培养目标是面向基层、面向生产和服务第一线的既懂技术又能操作的高素质劳动者,要求在教学过程中将实践性教学摆在突出的位置。只有重视实践性教学,才能提高受教育者的综合素质,培养他们适应现代社会需要的能力。
关键词 实践性教学 会计 现状 操作方法 目标
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泛雅教学平台在混合式教学中的应用评价
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作者 余金定 《数码设计》 2020年第16期156-157,共2页
实施混合式教学是当今教育改革的一大趋势,通过一段时间的教学实践,发现泛雅教学平台在中职混合式教学中的优势与不足,总结应用经验,以期平台能更好地改进功能,促进混合式教学的推广和应用,提高教学质量和学习效果。
关键词 泛雅教学平台 混合式 网络教学平台 功能优势 不足 意见
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浅论中职学校高三数学“五轮复习法”
15
作者 祝仰河 《学周刊(中旬)》 2011年第5期184-185,共2页
本文针对职业学校的学生数学基础知识相对薄弱之现象,初步研究并实践了对口高职高考数学总复习所采用的教学思想和教学法,提出了"五轮复习法"。
关键词 中职学校高考 五轮复习法 变式训练
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中职学校法治化环境中的学生创新思维培养
16
作者 史红玲 《教育教学论坛》 2012年第23期119-120,共2页
创新教育主要是提倡在全面协调发展的基础上,充分发展学生的智慧品质及发展学生个性品质的教育。任何创新都需要在一定环境中进行,外围的环境对创新具有重要的影响作用,其中一个重要的环境因素就是法治。笔者认为中职学校只有在良好的... 创新教育主要是提倡在全面协调发展的基础上,充分发展学生的智慧品质及发展学生个性品质的教育。任何创新都需要在一定环境中进行,外围的环境对创新具有重要的影响作用,其中一个重要的环境因素就是法治。笔者认为中职学校只有在良好的法治化环境中,才能开展各种有意义的创新教育活动,对学生进行有效的创新思维培养。 展开更多
关键词 法治 创新 培养
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中职计算机基础课堂教学中存在的问题及对应策略
17
作者 梅威 《中国宽带》 2020年第2期49-50,共2页
长期以来,我国的中职学校计算机基础课受到的关注都比较低,学校、教师和学生没有真正的重视这门课程,这就会造成教学效果欠佳的情况。但是,作为中职学校必须开设的公共基础课之一,其重要性又不言而喻。因此为了提高课堂效率,培养学生对... 长期以来,我国的中职学校计算机基础课受到的关注都比较低,学校、教师和学生没有真正的重视这门课程,这就会造成教学效果欠佳的情况。但是,作为中职学校必须开设的公共基础课之一,其重要性又不言而喻。因此为了提高课堂效率,培养学生对计算机课程的兴趣,学校和教师就要思考如何针对计算机教学中存在的问题进行教学改革。基于此,本文将分析中职计算机基础课的现存问题,浅谈如何提高中职计算机基础教学的有效性。 展开更多
关键词 中职 计算机基础课堂 问题 应对策略
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数证共生 循证变革——以深圳市中小学数字化转型为例
18
作者 魏晓亮 郝继侠 《中国信息技术教育》 2024年第9期89-91,共3页
在推动数字化转型的工作中,深圳市教育局参与了教育部“双区”建设工作,深圳市教育信息技术中心、深圳市教科院大力推动学校数字化转型,摸索出一条“数证(数据与证据)共生、循证变革”的行动路径。在此过程中,作者所在单位推动项目实验... 在推动数字化转型的工作中,深圳市教育局参与了教育部“双区”建设工作,深圳市教育信息技术中心、深圳市教科院大力推动学校数字化转型,摸索出一条“数证(数据与证据)共生、循证变革”的行动路径。在此过程中,作者所在单位推动项目实验学校基于“三个视角”构建“四类场景”,落实数据生成与应用,力促教学证据转化,推广基于“循证”逻辑的精准教学,为中小学数字化转型摸索出了一条行之有效的实践路径。 展开更多
关键词 学校数字化转型 智慧课堂 教育数据 教学证据 循证教学
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一类含有四个未知量的函数问题的解决策略
19
作者 刘选状 李梅 《高中数理化》 2024年第9期82-84,共3页
近年来,高考数学试卷经常出现带有多个未知量的函数导数压轴题,例如,2018年全国Ⅰ卷理科第21题、2021年新高考Ⅰ卷第22题等.这类问题往往使得学生措手不及,很多学生看到题目中出现多个未知量就产生了畏惧心理,不知道如何下手.本文结合... 近年来,高考数学试卷经常出现带有多个未知量的函数导数压轴题,例如,2018年全国Ⅰ卷理科第21题、2021年新高考Ⅰ卷第22题等.这类问题往往使得学生措手不及,很多学生看到题目中出现多个未知量就产生了畏惧心理,不知道如何下手.本文结合具体实例归纳这类含有四个未知量(两个参数+两个极值点或零点x_(1),x_(2))问题的解决方法,使得学生解决这类问题更加得心应手. 展开更多
关键词 极值点 全国Ⅰ卷 畏惧心理 高考数学试卷 导数压轴题 未知量 函数
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“新材料”不同,“打法”不同——议论文审题训练路径设计
20
作者 骆嘉莉 《作文(高中版)》 2024年第2期59-60,共2页
新材料作文的审题、写作有着诸多讲究,不同的材料有不同的“打法”——不同的思考、不同的判断、不同的设计、不同的表达。故事材料,要洞悉立意取舍的评判准则;具有象征性的材料,应该先“参透”本相,再联想;生活材料,要咀嚼出日常的深... 新材料作文的审题、写作有着诸多讲究,不同的材料有不同的“打法”——不同的思考、不同的判断、不同的设计、不同的表达。故事材料,要洞悉立意取舍的评判准则;具有象征性的材料,应该先“参透”本相,再联想;生活材料,要咀嚼出日常的深刻感受,唤醒同感……其实,不同的命题材料有着不同的表达方式,而不同表达方式中却蕴含着丰富的思想意趣,也有着不同的审题立意、表达构思的策略讲究。 展开更多
关键词 新材料作文 路径设计 评判准则 审题训练 审题立意 议论文 命题材料 打法
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