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浅谈初中综合实践活动课程实施中团队合作的反思与启示 被引量：1
1
作者 宋俊停 《综合实践活动研究》 2019年第11期54-55,共2页
初中综合实践活动课程的设立是为了促进学生拥有团队合作精神,在初中教学过程中发现,虽然综合实践活动课程应用于教学过程中取得了一些成效,但是对实施的整个过程进行研究发现,仍然有不少因素限制着初中综合实践活动课程的发展.为了消... 初中综合实践活动课程的设立是为了促进学生拥有团队合作精神,在初中教学过程中发现,虽然综合实践活动课程应用于教学过程中取得了一些成效,但是对实施的整个过程进行研究发现,仍然有不少因素限制着初中综合实践活动课程的发展.为了消除限制因素,在初中综合实践活动课程运用过程中,利用联合教学行动、身份认同、符号互动、群体激励等行之有效的理论体系应用于初中综合实践活动课程过程中,目的是对团队合作的推动效果进行反思,通过实践效果较为良好. 展开更多
关键词 初中 综合实践活动课程 团队合作 反思 启示 教学策略
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初中道德教育和心理健康教育有效融合的途径 被引量：1
2
作者 董科 《新智慧》 2020年第25期39-40,共2页
现代学校越来越重视对学生心理方面的教育,而健康的心理有助于学生更好地学习、生活,也有利于学生长远发展。本文通过分析中学生心理教育的重要性,提出在道德教育中渗透心理教育的观点,并给出了针对性的建议。
关键词 初中 德育 心理健康教育 整合途径
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