-
题名浅谈初中英语教学中的教学理念与教学手段
被引量：6
- 1
-
-
作者
莫杏连
-
机构
广东省江门市新会区双水镇朱村学校
-
出处
《英语广场（学术研究）》
2017年第6期133-135,共3页
-
文摘
教学理念和教学手段与教学效果直接相关。本文提出四种教学理念和教学手段:(1)树立有魅力、有魄力、有亲和力的教师形象;(2)在教学中糅合合作与竞争机制;(3)在教学中有效结合多媒体与传统板书;(4)创新提高学生听说能力的方法,为学生的英语读写能力把关。希望本文能对教育工作者的教学工作有所启发和帮助。
-
关键词
初中英语
教学理念
教学手段
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名源于教材,高于教材——如何科学开发与利用教材资源
被引量：1
- 2
-
-
作者
梁文朗
-
机构
广东省江门市新会区双水镇朱村学校
-
出处
《湖南中学物理》
2013年第5期32-33,共2页
-
文摘
物理教材是物理教学中最常规的媒介和载体,是最主要的物理课程资源,是教师开展教学的基本素材,也是学生进行探究学习活动的主要材料。根据物理新课程的目标和理念,围绕教材资源深度研究和开发,使教材资源得到升华利用。一、汲取教材精华物理教材是课堂教学中主要的文本资源,它不仅展现新课程标准倡导"从生活走向物理,从物理走向社会"的教育理念,更重要的是揭示互动式的教学探究模式,是物理教学的一盏明灯。新课程物理教材划分为实验、演示、想想做做、想想议议、科学世界、STS、扩展性实验、动手动脑学物理。
-
关键词
教材资源
物理教材
阿基米德原理
教学探究
文本资源
光的色散
示数
烛焰
课堂教学
物理课程
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名英语作文的课堂训练
被引量：1
- 3
-
-
作者
李琼珍
-
机构
广东省江门市新会区双水镇朱村学校
-
出处
《读与写（上旬）》
2018年第4期267-267,共1页
-
文摘
学英语难,写一篇好的英语作文就更难。所以在课堂的教学中,要特别的注意怎样引导学生学以致用,活学活用。在考试时,能写出一篇有条理而又准确的作文。
-
关键词
巧记
背诵
掌握
运用
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中地理读图教学的创新法——提问策略的运用
- 4
-
-
作者
谭柳霞
-
机构
广东省江门市新会区双水镇朱村学校
-
出处
《求知导刊》
2019年第23期58-58,共1页
-
文摘
文章主要以高效提问策略为重点进行阐述,结合初中地理读图教学现状,从立足学生观察的知识要点,鼓励学生发问;依托学生图像思维能力,布设开放性问题,引发学生深思;推动学生自行发表看法,进行全面对比与归类,找出正确的解决方法;安排学生总结课堂知识,提升问题分析与地理读图能力等进行探讨。
-
关键词
初中地理读图教学
高效提问策略
应用
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
