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在中职学校《中国旅游地理》课程中实施项目教学法的调查与反思 被引量：1
1
作者 丘界贞 《广东教育（职教）》 2015年第8期121-122,共2页
本文对《中国旅游地理》课程项目进行教学实践调查，阐述项目教学法在实践中的作用，并对在教学中出现的将学生的参与学习误作知识主动建构、优生的学习水平当作整体的学习水平、学习内容以“点”代“面”等影响项目教学实效的误区进行... 本文对《中国旅游地理》课程项目进行教学实践调查，阐述项目教学法在实践中的作用，并对在教学中出现的将学生的参与学习误作知识主动建构、优生的学习水平当作整体的学习水平、学习内容以“点”代“面”等影响项目教学实效的误区进行反思。 展开更多
关键词 中国旅游地理 项目教学 调查 误区
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