围绕图像识读素养的高中美术鉴赏教学策略探究

1

作者 王敏 《教学管理与教育研究》 2024年第13期54-56,共3页

为全面提升学生的图像识读素养,使学生在审美体验中更深刻感知、理解和解读艺术作品,本文探索围绕图像识读素养的高中美术鉴赏教学策略,包括基于感悟式鉴赏,启迪学生主观感悟,深化其对视觉形象的感知能力;基于比较式鉴赏,增强学生的艺... 为全面提升学生的图像识读素养,使学生在审美体验中更深刻感知、理解和解读艺术作品,本文探索围绕图像识读素养的高中美术鉴赏教学策略,包括基于感悟式鉴赏,启迪学生主观感悟,深化其对视觉形象的感知能力;基于比较式鉴赏,增强学生的艺术敏感性及图像解读能力;基于社会学式鉴赏,助力学生挖掘图像背后的多元信息,进一步培养学生的审美意识。 展开更多

关键词 图像识读素养 高中美术鉴赏 图像解读 审美意识

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高中生物实验教学的创新策略研究 被引量：2

2

作者 钟碧燕 《高考》 2023年第33期93-95,共3页

生物是一门建立在实验基础上的学科。生物学领域的任何发现都离不开相关的实验,只有实现了理论与实践的结合,生物学才能发展,才能对国民经济和人民群众的生活产生良好的促进作用。在高中生物教学中,教学工作应该结合生物学科的这种本质... 生物是一门建立在实验基础上的学科。生物学领域的任何发现都离不开相关的实验,只有实现了理论与实践的结合,生物学才能发展,才能对国民经济和人民群众的生活产生良好的促进作用。在高中生物教学中,教学工作应该结合生物学科的这种本质特征,充分重视实验教学。在此过程中,需要发现以往实验教学存在的不足并加以创新,让实验成为学生核心素养成长的推进器。以下就对高中生物实验教学的创新策略展开研究讨论,希望能够对广大同人的教学工作有所启发。 展开更多

关键词 高中生物 生物实验 高中生物教学创新

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情境化教学,成就高效作文课堂

3

作者 刘彩新 《语文世界（中旬刊）》 2023年第12期16-17,共2页

在高中阶段,良好的作文能力关系着学生的高考成绩,也关系着学生在高中之后的写作发展远景。然而在实际教学中,我们发现教师虽然极力创新课堂,但收效甚微,学生的作文能力不仅没有提升,反而有所退步。为了改变这一现状,情境教学逐渐引起... 在高中阶段,良好的作文能力关系着学生的高考成绩,也关系着学生在高中之后的写作发展远景。然而在实际教学中,我们发现教师虽然极力创新课堂,但收效甚微,学生的作文能力不仅没有提升,反而有所退步。为了改变这一现状,情境教学逐渐引起教师的重视。通过创设具有情绪色彩的场景,可以丰富学生的情感体验,助力学生的写作过程。 展开更多

关键词 作文能力 情境化教学 创新课堂 情绪色彩 写作过程 高考成绩 发展远景 高中阶段

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高中体育课堂形体训练课程构架与内容设置——基于惠州市龙门县龙门中学的教学实践 被引量：3

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作者 尹莉霞 《当代体育科技》 2019年第29期57-59,共3页

本研究针对高中学生生理、心理发展状况,结合教学实践,将教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、课时安排等进行逐一分析;将各年级考核与评价的方法进行分层次探究,通过试教形体训练课程,大部分学生在身体肌肉力量、平衡能力、柔韧... 本研究针对高中学生生理、心理发展状况,结合教学实践,将教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、课时安排等进行逐一分析;将各年级考核与评价的方法进行分层次探究,通过试教形体训练课程,大部分学生在身体肌肉力量、平衡能力、柔韧能力、协调能力、艺术性等方面得到了相应的提高,形体素质也得到良好改善,为全面发展学生身体素质打下了良好的基础,而更深刻意义在于:为中学体育教师开展形体教学与训练,以及国家增设中学形体课提供理论和事实依据。 展开更多

关键词 形体 训练方法 教学实践 考核评价

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高中历史微课研究现状数据分析 被引量：2

5

作者 张海东 《华夏教师》 2019年第14期94-95,共2页

微课是当前教育信息化建设的热点。作为一名高中历史教师,对于国内高中历史微课研究现状与发展问题进行探讨很有必要。它对于我们总结现阶段高中历史微课研究的成功经验、发现存在的主要问题,对其后续发展提出可行性建议和策略等都有重... 微课是当前教育信息化建设的热点。作为一名高中历史教师,对于国内高中历史微课研究现状与发展问题进行探讨很有必要。它对于我们总结现阶段高中历史微课研究的成功经验、发现存在的主要问题,对其后续发展提出可行性建议和策略等都有重要的参考与借鉴意义。本文对这一问题作出探讨,以图抛砖引玉、深入研究。 展开更多

关键词 高中历史 微课 数据 简析

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关于网络环境下高中历史德育教育的探讨 被引量：2

6

作者 张海东 《中学历史教学参考》 2017年第5X期55-57,共3页

网络环境下高中历史的德育工作应该如何有效进行,是摆在我们高中历史教师面前一个崭新而迫切的研究课题。在高中教育教学工作中,各学科都承担着不同的德育功能,而历史学科由于其人文性和深刻性等特点,在中学德育教育中具有突出的重要地... 网络环境下高中历史的德育工作应该如何有效进行,是摆在我们高中历史教师面前一个崭新而迫切的研究课题。在高中教育教学工作中,各学科都承担着不同的德育功能,而历史学科由于其人文性和深刻性等特点,在中学德育教育中具有突出的重要地位,生动感人的史实更容易引起学生的兴趣,产生强烈共鸣,因此。 展开更多

关键词 高中历史 德育教育 高中历史教师 网络环境下

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高中数学不等式高考试题分析及教学策略探微 被引量：1

7

作者 梁业 《学园》 2017年第11期77-78,共2页

不等式是高中数学教学的重要内容之一,是数学高考试题的重要组成部分。对高考试题中的不等式知识进行分析是高效开展高中数学教学活动的重要基础。基于此,本文对高中数学不等式高考试题的相关内容进行了分析,并且探究了相关的教学策略,... 不等式是高中数学教学的重要内容之一,是数学高考试题的重要组成部分。对高考试题中的不等式知识进行分析是高效开展高中数学教学活动的重要基础。基于此,本文对高中数学不等式高考试题的相关内容进行了分析,并且探究了相关的教学策略,以期为高中数学不等式教学提供一定的参考。 展开更多

关键词 高中数学 不等式 高考试题 教学策略

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浅谈高中信息技术课堂教学的有效性

8

作者 邹庆华 《中国信息技术教育》 2010年第2期27-27,65,共2页

教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间和最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。提高课堂教学的有效性是所有教师的期望，如何提高却是大家的困惑。

关键词 课堂教学 信息技术 高中 教学活动 教学效果 教学目标 教师

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情景与问题导向中渗透社会主义核心价值观——以历史唯物主义的教学为例

9

作者 李代友 《名师在线》 2018年第18期54-55,共2页

新时代的发展要求将社会主义核心价值观渗入政治课堂教学中。教师应该与时俱进,通过情景体验、时政解读、问题引导等方式在课堂教学中培养学生的社会主义核心价值观,使其在学生心中落地生根。

关键词 社会主义核心价值观 情景落地 时政融合 问题引导 思想政治

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由“聆听”转变为“解读”的教学策略探究

10

作者 曹玉萍 《高中数学教与学》 2017年第2X期17-20,共4页

有相当一部分高中学生,在学习数学的过程中,长期是依靠老师的提示、解说,只习惯'聆听'老师讲解数学.他们一旦离开了老师之后,遇到没讲过的数学问题,特别是体现具有素质和创新方面的问题时,能够真正'解读数学'的学生为... 有相当一部分高中学生,在学习数学的过程中,长期是依靠老师的提示、解说,只习惯'聆听'老师讲解数学.他们一旦离开了老师之后,遇到没讲过的数学问题,特别是体现具有素质和创新方面的问题时,能够真正'解读数学'的学生为数不多,以致考试成绩总是不理想.在平时复习当中,老师讲解了就懂、就会,一旦自己单独做题时,一做就出错的事情常常发生.如何化'被动'为'主动'呢? 展开更多

关键词 变式教学 解题教学 数学文字语言 数学能力 数学思想方法 双曲线 策略探究 数学图形语言 数学教师

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“支架式”教学模式在英语阅读教学中的应用探析

11

作者 曾志明 《科教导刊（电子版）》 2018年第15期192-192,194,共2页

英语的教育教学一直以来都是我国传统教育教学系统中的重要组成部分, 迎合了全球化的发展趋势, 也是当今世界的主要发展潮流. 英语阅读是穿英语教育教学中不可或缺的一部分, 在英语的阅读教学中, 教师通过锻炼学生们的英语阅读水平, 能... 英语的教育教学一直以来都是我国传统教育教学系统中的重要组成部分, 迎合了全球化的发展趋势, 也是当今世界的主要发展潮流. 英语阅读是穿英语教育教学中不可或缺的一部分, 在英语的阅读教学中, 教师通过锻炼学生们的英语阅读水平, 能够很好地帮助学生们积累大量的词汇量、 熟悉英语常用的句式、 知晓英语的表达方式、 培养良好的英语语感, 提高英语阅读能力水平, 从而带动学生们英语成绩的提高.现阶段, 随着我国社会的不断发展和教育教学体制的不断改革, “支架式”的英语教学模式能够很好地提学生英语阅读的有效性, 提高学生英语阅读的能力和水平.本文就 “支架式” 教学模式在英语阅读教学中的应用进行分析与探讨. 展开更多

关键词 “支架式”教学模式 英语阅读 教学 应用 分析与探讨

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三“延”两“理”话回归——对高三数学复习回归教材的思考

12

作者 谭光友 《数学教学通讯》 2019年第15期3-7,共5页

在高三数学的备考复习中,教师往往只是借助一本复习用书,而对课本基本上不关注.调查后发现,不是教师不知道教材的重要性,而是不知道在复习中如何使用教材.针对高三备考复习脱离教材的现状,文章从“三个延伸”和“两个整理”两方面阐述... 在高三数学的备考复习中,教师往往只是借助一本复习用书,而对课本基本上不关注.调查后发现,不是教师不知道教材的重要性,而是不知道在复习中如何使用教材.针对高三备考复习脱离教材的现状,文章从“三个延伸”和“两个整理”两方面阐述了如何回归教材. 展开更多

关键词 延伸 整理 回归

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龙门中学青年教师专业发展的研究

13

作者 朱国全 《考试（高考文科版）》 2015年第19期76-77,共2页

广东省龙门县龙门中学是一所山区重点高中,2014年2月,被评为广东省国家级示范性普通高中。学校的教师群体中青年教师所占比例较高,青年教师是学校未来的希望,也是学校的核心竞争力。因此,青年教师的专业的发展,应作为学校重中之重的工... 广东省龙门县龙门中学是一所山区重点高中,2014年2月,被评为广东省国家级示范性普通高中。学校的教师群体中青年教师所占比例较高,青年教师是学校未来的希望,也是学校的核心竞争力。因此,青年教师的专业的发展,应作为学校重中之重的工作来进行谋划。学校采取一些措施,使这支队伍迅速成长成熟和发展。加强建设,推动青年教师的师德专业发展"德高为范" 展开更多

关键词 青年教师 龙门县 教师形象 示范性普通高中 德高为范 一所 教育发展形势 发展区 教育专业化 网络平

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提高数学试卷讲评课的有效性策略

14

作者 谭光友 《数理化学习（高中版）》 2013年第6期11-13,共3页

试卷讲评课作为数学学习活动中的重要环节，应该坚持新课程数学教学理念：学生自主学习，主动探索，合作讨论．但现在的教学模式仍停留在教师统计试卷后，对错误较多的内容重新讲解、反复强调、学生对照试卷改正的阶段，学生仍处于被动... 试卷讲评课作为数学学习活动中的重要环节，应该坚持新课程数学教学理念：学生自主学习，主动探索，合作讨论．但现在的教学模式仍停留在教师统计试卷后，对错误较多的内容重新讲解、反复强调、学生对照试卷改正的阶段，学生仍处于被动接受，而这种试卷讲评方式的效果就可想而知了，如何提高试卷讲评的效率，笔者认为，以生为本，使学生真正成为试卷讲评课的主人，是提高试卷讲评效率的有效途径． 展开更多

关键词 数学学习活动 试卷讲评课 有效性策略 学生自主学习 教学理念 主动探索 教学模式 合作讨论

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高中历史微视频资源的开发体会 被引量：1

15

作者 张海东 《华夏教师》 2019年第17期82-83,共2页

微视频资源是微课体系的核心组成部分。在微课研究的过程中,如何高效、有针对性地开发相关学科的微视频资源无疑是相关专家与学者等群体要重点突破的难题。我作为一名高中历史教师,近几年承担着省与国家级高中历史微课课题的研究,主要... 微视频资源是微课体系的核心组成部分。在微课研究的过程中,如何高效、有针对性地开发相关学科的微视频资源无疑是相关专家与学者等群体要重点突破的难题。我作为一名高中历史教师,近几年承担着省与国家级高中历史微课课题的研究,主要的研究方向是高中历史微课资源体系建构问题,特选取自己课题研究中开发的微视频资源--《伟大的历史转折》为例来谈谈自己的体会,为相关的研究提供借鉴。 展开更多

关键词 微课 微视频 高中历史

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高中英语微课校本资源的开发与应用研究

16

作者 曾志明 《新东方英语（中学版）》 2019年第10期152-153,共2页

本文针对高中英语课程特点,总结微课校本资源开发的作用,旨在通过研究形成符合校本资源库建设要求的高中英语教学微课件设计、开发及应用的基本方法策略,逐步完善微课学习系统,展现高中英语信息化教学设计、资源开发的价值,为高中英语... 本文针对高中英语课程特点,总结微课校本资源开发的作用,旨在通过研究形成符合校本资源库建设要求的高中英语教学微课件设计、开发及应用的基本方法策略,逐步完善微课学习系统,展现高中英语信息化教学设计、资源开发的价值,为高中英语教学质量的提升提供参考. 展开更多

关键词 高中英语 微课 校本资源 开发 应用

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在生物课堂中关注实验教学的细节

17

作者 伍梦妮 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第3期284-285,共2页

广东省在2016年开始使用全国Ⅰ卷,生物实验的设计理念和逻辑推理在考试中的应用面很大,每年都有涉及实验设计及实验能力要求等相关的内容。学生需要有解决这些问题的能力,因此我们要关注生物课堂上实验教学的精彩细节,培养学生具有良好... 广东省在2016年开始使用全国Ⅰ卷,生物实验的设计理念和逻辑推理在考试中的应用面很大,每年都有涉及实验设计及实验能力要求等相关的内容。学生需要有解决这些问题的能力,因此我们要关注生物课堂上实验教学的精彩细节,培养学生具有良好的生物实验设计能力和解决问题的能力。 展开更多

关键词 细节 实验 教学

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学科素养视域下的初高中化学衔接策略

18

作者 钟彩霞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期151-151,153,共2页

随着素质教育的推行,初高中化学教学中加强了对学科素养的重视,在教学过程将宏观和微观相结合,充分发挥化学教学中的构建主义理论,推动了我国化学教学工作的有效落实。

关键词 学科素养 初高中化学衔接 建模思想

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精准突破高考热点——阿伏加德罗常数

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作者 高江林 《数理化学习（高中版）》 2018年第1期63-64,共2页

阿伏加德罗常数是高考的热点,且常考常新,由于考查知识面较广,灵活性强,思维跨度大,学生易于失分,本文通过分析近6年全国各地高考试题,用大数据统计每年每个选项考查的内容,整理归纳出几种常考形式及陷阱,再以高考试题为例题,结合10多... 阿伏加德罗常数是高考的热点,且常考常新,由于考查知识面较广,灵活性强,思维跨度大,学生易于失分,本文通过分析近6年全国各地高考试题,用大数据统计每年每个选项考查的内容,整理归纳出几种常考形式及陷阱,再以高考试题为例题,结合10多年的一线教学经验,找出破解陷阱之道. 展开更多

关键词 阿伏加德罗常数 解题策略 高考热点

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高中数学学科核心素养的教学方案研究 被引量：1

20

作者 刘旭敏 《数学学习与研究》 2019年第21期75-75,共1页

高中数学对学生来说非常的重要,而提升高中数学核心素养得到越来越多的重视.高中数学核心素养是新一轮基础教育课程改革下,对高中学生数学综合素质的要求,在平时的高中数学教学过程中,教师应该注重学生数学六大核心素质的培养,使学生能... 高中数学对学生来说非常的重要,而提升高中数学核心素养得到越来越多的重视.高中数学核心素养是新一轮基础教育课程改革下,对高中学生数学综合素质的要求,在平时的高中数学教学过程中,教师应该注重学生数学六大核心素质的培养,使学生能够更好地适应高中的数学学习,锻炼学生数学逻辑思维能力,提升高中数学教育质量,使学生之后的数学学习上更加顺利. 展开更多

关键词 高中数学 核心素养 教学方案研究

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