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能力视角下的初中地理结业考试复习策略 被引量：1
1
作者 黎颖珺 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第01X期61-62,共2页
随着新课程理念的不断深入和地理教学中初高中衔接趋势的不断加强,以及近年来初中地理结业考试命题方式的革新,过去的单一从知识点角度开展复习,已不利于全面提升学生的地理技能和学习能力。因此,笔者认为开展初中地理结业考试复习,要... 随着新课程理念的不断深入和地理教学中初高中衔接趋势的不断加强,以及近年来初中地理结业考试命题方式的革新,过去的单一从知识点角度开展复习,已不利于全面提升学生的地理技能和学习能力。因此,笔者认为开展初中地理结业考试复习,要更多地从提升能力的方向着手,以提高学生的地理技能为主要目标。一、从教学基本理念定位复习课的指导思想《义务教育地理课程标准(2011年版)》 展开更多
关键词 初中地理 结业考试 地理课程标准 复习课 地理事物 地理知识 知识迁移能力 新课程 乡土地理 提升能力
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分析条件和结论,让解法来得更自然
2
作者 陈龙彬 《中学数学教学参考（中旬）》 2016年第1期61-62,共2页
在解决复杂的几何问题时，经常使用综合法和分析法。这两种方法是通过分析条件和结论来寻找解题思路的。下面以一道题目为例，谈谈如何通过分析条件和结论找到自然解法。
关键词 自然 解法 几何问题 解题思路 综合法
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生本理念下的课堂组织 被引量：7
3
作者 黄海勇 《人民教育》 北大核心 2009年第15期34-35,共2页
所有参与生本教育实验的老师们都清楚一件事：良好的教学效果需要一定的前提条件，良好的课堂组织就是其中之一。在生本课堂上，有的学生经常说话或插话；在自习或做练习时，有的同学会窃窃私语或自由讨论；在讨论的时候学生会争论不休... 所有参与生本教育实验的老师们都清楚一件事：良好的教学效果需要一定的前提条件，良好的课堂组织就是其中之一。在生本课堂上，有的学生经常说话或插话；在自习或做练习时，有的同学会窃窃私语或自由讨论；在讨论的时候学生会争论不休……学生为什么这么吵闹？当学生吵闹时老师应该如何处理？生本理念下的课堂应如何组织？笔者结合自己的经验，谈谈个人的看法。 展开更多
关键词 课堂组织 生本理念 学生会 教学效果 教育实验 自由讨论 老师 自习
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运用体验式教学建构生动的思想品德课堂 被引量：3
4
作者 卢碧云 《课程教学研究》 2013年第10期65-68,共4页
思想品德新课程改革在不断深化,越来越多老师根据新课程理念选用体验式的教学方式设计课堂。在实际应用中,体验式教学能引导学生在生活中体验、感悟、反思、内化,有效达成思想品德课程的教学目标,帮助打造生动有趣的课堂。游戏式、生活... 思想品德新课程改革在不断深化,越来越多老师根据新课程理念选用体验式的教学方式设计课堂。在实际应用中,体验式教学能引导学生在生活中体验、感悟、反思、内化,有效达成思想品德课程的教学目标,帮助打造生动有趣的课堂。游戏式、生活任务式、情绪感受式的体验活动是初中思想品德课堂引入体验式教学的有效形式。 展开更多
关键词 体验式教学 思想品德 课堂
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“部编版”初中语文教材读写结合教学探究 被引量：3
5
作者 高红梅 《新课程研究（中旬）》 2019年第5期10-12,共3页
阅读与写作是语文教学的重要内容,目前在初中语文教学中仍存在重阅读、轻写作的现象。“部编版”语文教材启用后,教师应研读教材,充分利用新版教材注重写作教学指导的编排特点,在教学中落实读写结合教学理念,强化写作方法指导,注重随文... 阅读与写作是语文教学的重要内容,目前在初中语文教学中仍存在重阅读、轻写作的现象。“部编版”语文教材启用后,教师应研读教材,充分利用新版教材注重写作教学指导的编排特点,在教学中落实读写结合教学理念,强化写作方法指导,注重随文练笔,培养学生的阅读理解能力和写作能力。文章以“部编版”语文教材七年级上册作文教学设计为例,结合教学实践经验,辅以教学实践案例,探讨利用新版教材内容在教学中实施读写结合的具体方法,以培养学生的阅读理解能力和写作能力。 展开更多
关键词 部编版 初中语文教材 作文教学 读写结合
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论初中语文现代文阅读有效性教学的对策 被引量：1
6
作者 彭秋平 《读与写（上旬）》 2018年第1期89-90,共2页
阅读教学是初中语文基础学科教学的重要组成部分。在阅读文章的过程中,不仅培养了学生的阅读能力,情感培育,还逐渐培养了他们的文化素养。新课程改革更加重视对阅读的教学。初中语文教师应不断优化阅读教学方法,营造良好的阅读环境,激... 阅读教学是初中语文基础学科教学的重要组成部分。在阅读文章的过程中,不仅培养了学生的阅读能力,情感培育,还逐渐培养了他们的文化素养。新课程改革更加重视对阅读的教学。初中语文教师应不断优化阅读教学方法,营造良好的阅读环境,激发学生的阅读兴趣,引导他们深入思考,提高语文综合能力。本文主要探讨了初中阅读教学有效性的策略,以供参考。 展开更多
关键词 初中语文 现代文阅读 有效性策略
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“高中生导师制”的施导策略与思考探问
7
作者 莫霓虹 《中小学班主任》 2019年第11期36-38,共3页
一、路径探寻:"高中生导师制"的引入背景和推行价值导师制是一种在师生之间建立导学关系,由导师全面负责指导学生的思想、学习与生活,关注学生从入学至毕业的整个教育过程的一种教育教学制度。它最初产生于14世纪英国牛津大... 一、路径探寻:"高中生导师制"的引入背景和推行价值导师制是一种在师生之间建立导学关系,由导师全面负责指导学生的思想、学习与生活,关注学生从入学至毕业的整个教育过程的一种教育教学制度。它最初产生于14世纪英国牛津大学、剑桥大学,之后被不断学习和推广,到了21世纪,导师制已成为与学分制、班建制并列的三大教育模式之一。 展开更多
关键词 导师制 三大教育 英国牛津大学 剑桥大学 导学关系 策略与思考 高中生 师生之间
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化压力为动力
8
作者 林蕴瑜 《班主任》 2017年第12期44-46,共3页
李嘉诚有句名言：“鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。”所以，面对压力，我们应该思考如何把向内打破的压力主动化解为向外打破的动力。刚带完2017届高三毕业班的我，幸福地经历了这一... 李嘉诚有句名言：“鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。”所以，面对压力，我们应该思考如何把向内打破的压力主动化解为向外打破的动力。刚带完2017届高三毕业班的我，幸福地经历了这一转化的心路历程，确实感受到了一种成长的愉悦。 展开更多
关键词 压力 焦虑 为动 高三毕业班 心路历程 李嘉诚 主动化 成长
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例谈中学生物线上教学创新
9
作者 余英 《新课程研究》 2020年第23期44-45,共2页
随着5G时代的到来,线上教学已经成了教育发展的必然趋势。不同学科的线上教学有不同特色,文章以中学生物为例,对线上教学的现状进行了分析,并提出了创新教学模式、整合课程设计、改变教学评价、问题驱动等优化措施,以提升线上教学质量,... 随着5G时代的到来,线上教学已经成了教育发展的必然趋势。不同学科的线上教学有不同特色,文章以中学生物为例,对线上教学的现状进行了分析,并提出了创新教学模式、整合课程设计、改变教学评价、问题驱动等优化措施,以提升线上教学质量,促进学生生物核心素养发展。 展开更多
关键词 中学生物 线上教学 创新实践
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促进课堂教学生态的和谐发展
10
作者 张弛 蒋雪洁 《中学数学教育（初中版）》 2005年第4期4-5,共2页
悠扬的音乐可能使作家产生创作灵感．当人们心情愉快时，脑子格外灵活。心理学研究表明，好的环境氛围有利于人类的学习、研究活动．因此创造良好的课堂生态环境对于教学显得特别重要．
关键词 和谐发展 课堂教学 课堂生态环境 心理学研究 创作灵感 环境氛围 研究活动 学习
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基于微课的高中英语写作教学实践 被引量：5
11
作者 罗永华 《教育信息技术》 2015年第4期36-38 7,7,共4页
本文提出了Moodle平台下基于微课的高中英语写作教学基本流程,并展开了高中英语写作教学实践研究,最后分析了研究中的困惑与思考,强调要在完善与变革中推广与应用。
关键词 MOODLE平台 微课 高中英语写作教学模式
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初中地理“合作学习小组档案袋”评价的实施与研究 被引量：5
12
作者 徐震琳 《中学地理教学参考》 北大核心 2007年第11期43-45,共3页
一、初中地理“合作小组档案袋”评价设想的提出 1．档案袋实施过程中遇到的瓶颈地理新课程标准提出要建立学习结果与学习过程并重的评价机制。“学习档案袋”作为新课程所倡导的重要质性评价方法，侧重对学生的学习过程做描述和记录... 一、初中地理“合作小组档案袋”评价设想的提出 1．档案袋实施过程中遇到的瓶颈地理新课程标准提出要建立学习结果与学习过程并重的评价机制。“学习档案袋”作为新课程所倡导的重要质性评价方法，侧重对学生的学习过程做描述和记录，以使学生更清楚地认识自己的优点和缺点，帮助学生克服缺点，树立自信心，也有助于教师反思自己的教学，适时调整和改善教学。因此，“学习档案袋”评价方法对于促进学生发展有着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 学习档案袋 质性评价 初中地理 合作学习小组 新课程标准 学生发展 学习过程 合作小组
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基于任务驱动的初中物理教学实践探索 被引量：5
13
作者 田防震 《物理之友》 2017年第4期20-22,共3页
任务驱动教学法是指在教学过程中，以学生为中心、以任务为驱动的教学方式．任务驱动教学法能够让学生在解决问题的过程中学习知识，从而调动学生的学习积极性，培养学生理论联系实际，获得各种实践能力．本文以初中物理“电流和电路”... 任务驱动教学法是指在教学过程中，以学生为中心、以任务为驱动的教学方式．任务驱动教学法能够让学生在解决问题的过程中学习知识，从而调动学生的学习积极性，培养学生理论联系实际，获得各种实践能力．本文以初中物理“电流和电路”为例，展示基于任务驱动的初中物理教学特点． 展开更多
关键词 初中物理 任务驱动 电流 电路
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基于Moodle的微课在中考数学复习的实践 被引量：2
14
作者 陈锦波 莫祺 《教育信息技术》 2016年第4期28-30,52,共4页
微课是热门的教学资源,将微课放在技术成熟的Moodle平台教学是否会更有效？本文分析了Moodle＋微课在数学复习的优势,论述了Moodle＋微课在中考数学复习教学的过程,在常态教学中探讨这种应用的教学模式,取得较好的应用效果。
关键词 MOODLE 微课 中考 数学复习
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高中英语记叙类文本阅读教学的任务设计 被引量：3
15
作者 罗永华 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第4期28-32,共5页
记叙文是高中英语阅读教学的主要体裁之一。本文从文本特征和文本内涵出发，结合教学实践探讨了高中英语记叙类文本阅读教学任务设计的四种策略：挖掘文本背景知识，激发学生的阅读热情；围绕文本核心主题，提高学生的思维能力；深研文... 记叙文是高中英语阅读教学的主要体裁之一。本文从文本特征和文本内涵出发，结合教学实践探讨了高中英语记叙类文本阅读教学任务设计的四种策略：挖掘文本背景知识，激发学生的阅读热情；围绕文本核心主题，提高学生的思维能力；深研文本细节描写，发展学生的语言运用能力；紧扣文本关键情境，培养学生的人文素养。 展开更多
关键词 记叙文 阅读教学 任务设计 文本特征
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基于5E实验模式提高初中学生核心素养的探索 被引量：4
16
作者 陈淑瑜 《教育与装备研究》 2022年第5期30-35,共6页
当前的教学背景下,研究初中生物实验教学有重要的意义。目前关于5E模式在初中生物实验教学的研究较少。在对5E模式国内外应用文献研究的基础上,凝练了5E模式的教学理念。根据5E教学模式的理念,结合对一线初中生物教师的生物教学实际调... 当前的教学背景下,研究初中生物实验教学有重要的意义。目前关于5E模式在初中生物实验教学的研究较少。在对5E模式国内外应用文献研究的基础上,凝练了5E模式的教学理念。根据5E教学模式的理念,结合对一线初中生物教师的生物教学实际调查中反映的初中生物教学实际问题和解决策略,提出适于初中生物实验教学的5E实验模式“吸引-(探究-表达)_(n)-总结-评价”。在七年级生物教学中,针对多个实验教学个案,实施5E实验模式。经过一段时间的连续实施后,从学生的科学素养和科学思维两个维度,检测该模式实施后的效果。结果表明,提出的5E实验模式在初中生物实验教学中可行且有效,能发展学生科学探究和科学思维,有助于提高学业成绩,满足教学的实际需要。 展开更多
关键词 初中生物 实验教学 5E模式 学科核心素养
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支架式教学在虚拟机器人的教学实践 被引量：2
17
作者 李宏贞 《教育信息技术》 2014年第2期75-77,共3页
本文分析了支架式教学在虚拟机器人教学中应用的可行性,构建了虚拟机器人教学的支架模式,并针对机器人教学的各个环节设计了教学支架,实践证明该教学模式提高了虚拟机器人教学的有效性.
关键词 学习支架 虚拟机器人 支架模式
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巧用时事活化教学 被引量：1
18
作者 杜海超 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第6期35-36,共2页
思想品德学科是一门集社会性、时代性和人文性于一体的课程。但仅靠教材现有的东西作为我们中学生认识、了解社会的窗口和渠道，远远不能满足当代中学生成长和发展的需要。社会本身就是一个大课堂，这就需要教师引导学生去挖掘现实社会... 思想品德学科是一门集社会性、时代性和人文性于一体的课程。但仅靠教材现有的东西作为我们中学生认识、了解社会的窗口和渠道，远远不能满足当代中学生成长和发展的需要。社会本身就是一个大课堂，这就需要教师引导学生去挖掘现实社会中的时事新闻，并加以筛选、整合，从而成为有利于学生发展的珍贵教学资源。 展开更多
关键词 时事新闻 教学资源 活化 巧用 社会性 思想品德 学生成长 现实社会
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对当前学校大课间体育活动现状调查与分析 被引量：2
19
作者 严立志 《中国科教创新导刊》 2013年第33期255-256,共2页
目的：调查结合我校大课间体育活动具体现状,为创建特色大课间体育活动提出建议和意见.方法：采用问卷调查法对我校初一年级到初三年级部分同学及2 5名教师进行了调查分析.结果：学校对课间操进行相应改革,学生参与热情增加.结论：在科... 目的：调查结合我校大课间体育活动具体现状,为创建特色大课间体育活动提出建议和意见.方法：采用问卷调查法对我校初一年级到初三年级部分同学及2 5名教师进行了调查分析.结果：学校对课间操进行相应改革,学生参与热情增加.结论：在科学技术和经济全球化的推动下,使许多教学理念和教学模式不断涌现,体育与健康课程标准、学校体育课程改革在全国普遍实施和开展,从而为学校体育课程改革提供了多元化的新思路. 展开更多
关键词 大课间 体育现状 分析
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基于Moodle的高中语文作文教学实践研究——时评写作训练为例 被引量：2
20
作者 王湘英 《教育信息技术》 2015年第Z1期48-52,共5页
Moodle作为一种网络教学管理平台,能够实现对网络资源的合理配置,为此,本文认为只要教师能够熟练运用Moodle提供的强大创建教学活动功能,结合高中语文作文教学的规律,能够激发学生的写作兴趣,提高学生的写作质量,优化高中语文作文教学。
关键词 MOODLE 优化 高中语文 作文教学
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