降低复杂性,提升思考性——课堂操作活动研究一例 被引量：1

1

作者 杨健辉 温伟明 《中小学数学（小学版）》 2008年第Z1期12-13,共2页

在课堂教学中我们常常会运用到操作这一教学手段,因为适当的操作能帮助学生更好地形成和理解数学知识,培养和提升学生学习数学的方法和能力。

关键词 行操作 课堂教学 数学知识 学生 圆周长 提升 学习数学 教学手段 数学思考 思维活动

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基于学习困惑的算理和算法教学——以“除数是一位数的笔算除法”为例 被引量：1

2

作者 韦欣 《小学数学教育》 2017年第7期45-47,共3页

“除数是一位数的笔算除法”是小学数学中一个非常重要的内容，前跟表内除法、有余数的除法，后接除数是两位数的除法，它是较复杂的笔算除法的起始内容，是学生后续学习笔算除法的知识基础、算理基础和思维基础。

关键词 表内除法 一位数 笔算 除数 算法教学 算理 学习 有余数的除法

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小学“贤德教育”家校社共同体建设

3

作者 林燕慧 《中国民族教育》 2022年第6期37-38,共2页

广东省广州市荔湾区乐贤坊小学自1983年创办家长学校以来,迄今已快40年了。作为全国优秀家长学校,在强化家庭教育功能、探索协同育人家校建设方面,以课程为载体,探索一条“继承-融合-超越”的专业化、专家化、科学化、系统化道路。

关键词 协同育人 家庭教育功能 共同体建设 广州市荔湾区 乐贤坊小学 家长学校 以课程为载体 家校

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小学一年级学生课外阅读习惯培养的策略

4

作者 陈艳红 《广西教育》 2016年第45期22-23,26,共3页

本文基于阅读心理相关理论，从学生初启阅读大门阶段、具备拼读能力阶段和具备阅读能力三个阶段。探析培养学生课外阅读习惯的有效策略。

关键词 一年级 课外阅读 习惯培养

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学文用题 画龙点睛——浅谈阅读教学中如何从题入手指导学生进行阅读

5

作者 李凯怡 《课外语文（下）》 2016年第8期34-35,共2页

文章探讨阅读教学中从题入手,充分利用题目,帮助学生进行阅读：抓住题目,了解大意;紧扣题目,提出问题;剖析题目,理清脉络;展开题目,归纳主要内容;深挖题目,明确中心。以题目为依据,指导学生一一完成阅读任务。从而使题目在阅读教学中起... 文章探讨阅读教学中从题入手,充分利用题目,帮助学生进行阅读：抓住题目,了解大意;紧扣题目,提出问题;剖析题目,理清脉络;展开题目,归纳主要内容;深挖题目,明确中心。以题目为依据,指导学生一一完成阅读任务。从而使题目在阅读教学中起画龙点睛的作用。 展开更多

关键词 从题入手 充分利用 帮助阅读

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运用现代信息技术 提升美术核心素养 被引量：3

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作者 陈仪敏 《课程教学研究》 2019年第6期84-88,共5页

探讨教育技术的可行方式,构建学科特征的核心素养体系。目前中国的基础教育课程改革已经进入“素养时期”,每个学科需要在分析自身学科特征和独特育人功能的基础上加以提炼,美术教师更需要寻求行之有效的方法进行观念的改革和教学方式... 探讨教育技术的可行方式,构建学科特征的核心素养体系。目前中国的基础教育课程改革已经进入“素养时期”,每个学科需要在分析自身学科特征和独特育人功能的基础上加以提炼,美术教师更需要寻求行之有效的方法进行观念的改革和教学方式的调整。所谓美术核心素养,专家提炼出图像识读、美术表现、审美判断、创想实践和文化理解五个核心素养,它们将成为少儿美术的核心概念,引领其发展和变革。 展开更多

关键词 美术教师 素养 技术提升 现代信息 基础教育课程改革 学科特征 教育技术 育人功能

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将粤剧粤曲融入小学音乐教学初探 被引量：1

7

作者 姚丹 戚小丽 陶文青 《新课程研究（中旬）》 2019年第2期6-7,共2页

音乐是培育审美能力的最佳途径之一,音乐教育对学生审美意识的提高有着至关重要的作用。粤剧、粤曲是广东音乐的重要组成部分,它们在培养学生对美好生活的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成积极向上的审美情趣,启迪智慧、净化心灵、... 音乐是培育审美能力的最佳途径之一,音乐教育对学生审美意识的提高有着至关重要的作用。粤剧、粤曲是广东音乐的重要组成部分,它们在培养学生对美好生活的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成积极向上的审美情趣,启迪智慧、净化心灵、陶冶情操等方面发挥着重要作用。教师在教学过程中应通过巧设情景引导学生欣赏作品,通过反复咏唱品味歌词之美,利用边唱边演和有效的鼓励手段,培养学生对音乐的喜爱。 展开更多

关键词 粤剧教学 小学音乐 教学方法

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探索小学高年级体育学科素养的生成与再塑

8

作者 程志勇 《新课程》 2015年第16期45-46,共2页

小学体育教学是小学生成长过程中不可或缺的组成部分,尤其是在小学高年级阶段,学生具有该时期特定的心理和生理特点,要在该阶段增强学生良好的身体素质和心理素质,这是与体育学科素养的宗旨和目标密切相连的,小学高年级体育教学肩负重任... 小学体育教学是小学生成长过程中不可或缺的组成部分,尤其是在小学高年级阶段,学生具有该时期特定的心理和生理特点,要在该阶段增强学生良好的身体素质和心理素质,这是与体育学科素养的宗旨和目标密切相连的,小学高年级体育教学肩负重任,不仅要担负增强学生体魄的任务,还要全面培养小学生的健康心理和综合素质,通过对小学高年级学生心理和生理成长规律的研究,以培养学生的体育学习兴趣为根基,应用不同的体育教学方法,培养学生的体育学科素养和人文精神。 展开更多

关键词 小学高年级 心理 生理 兴趣

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注重审美知识转化 引导艺术能力迁移

9

作者 陈仪敏 《课程教学研究》 2017年第3期64-66,共3页

本文从教育心理学视野出发,"关系转换说"体现着学习迁移的观点,对探讨综合艺术课程中的迁移教学模式具有启示意义。通过感知体验、表达传递、审美再现、展示交流,能有效地促进学生学习能力的迁移,并能使艺术学习升华为专业化... 本文从教育心理学视野出发,"关系转换说"体现着学习迁移的观点,对探讨综合艺术课程中的迁移教学模式具有启示意义。通过感知体验、表达传递、审美再现、展示交流,能有效地促进学生学习能力的迁移,并能使艺术学习升华为专业化与综合化的辨证统一。 展开更多

关键词 美术 审美 知识转化 能力迁移

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《甜甜的果子》教学案例

10

作者 陈仪敏 《课程教学研究》 2013年第3期63-65,共3页

一、主题与背景《义务教育艺术课程标准(2011年版)》提出,面向全体学生培养学生的艺术能力与人文素养。因此,如何对教学理念重新作出深层次的思考和总结,让学生在生动的情境中进行感知和体验是小学艺术课程关注与研究的一个课题。本课... 一、主题与背景《义务教育艺术课程标准(2011年版)》提出,面向全体学生培养学生的艺术能力与人文素养。因此,如何对教学理念重新作出深层次的思考和总结,让学生在生动的情境中进行感知和体验是小学艺术课程关注与研究的一个课题。本课选自义务教育长江版教科书小学一年级上册第四单元《秋天来了》第二课《甜甜的果子》,在教学中将围绕新的教育理念进行设计及实施。 展开更多

关键词 艺术课程 水果 学生作业 面向全体学生 艺术能力 人文素养 教学理念 教育理念 课程标准 果子

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感悟策略,激活思维,提升能力——从分数应用题常见的错误及原因分析谈分数应用题解法

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作者 谢淑雯 《求知导刊》 2019年第24期77-79,共3页

引导学生从多角度、多途径探索问题解决的策略,激活学生思维,提升学生的能力,是数学课堂教学的一项重要任务。文章作者对学生分数应用题常见的错误及原因进行分析,通过运用对比、正确使用画图、构建数学模型、引导学生归纳特性、转换思... 引导学生从多角度、多途径探索问题解决的策略,激活学生思维,提升学生的能力,是数学课堂教学的一项重要任务。文章作者对学生分数应用题常见的错误及原因进行分析,通过运用对比、正确使用画图、构建数学模型、引导学生归纳特性、转换思路等策略激活学生思维,提升学生的能力,阐述了自己的一些认识。 展开更多

关键词 分数应用题 测试内容 解题方法

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浅谈高年段学生阅读方式的适应性

12

作者 黄绮文 《求知导刊》 2018年第12期27-28,共2页

阅读教学适应性是在提升学生阅读效果、教学效益以及激发学生阅读积极性的基础之上，逐步形成和发展的一种以阅读教学目标为主要导向的教学体系。为学生提供个性化的服务和支持，是适应性教育理念的一个重要原则。阅读教学中由于小学生... 阅读教学适应性是在提升学生阅读效果、教学效益以及激发学生阅读积极性的基础之上，逐步形成和发展的一种以阅读教学目标为主要导向的教学体系。为学生提供个性化的服务和支持，是适应性教育理念的一个重要原则。阅读教学中由于小学生不同个体在认知和经验方面存在差异，所以阅读水平和理解能力备不相同。适应性阅读教学，就是教师利用各种教学条件，结合每一位学生的阅读发展与需要，实施个性化阅读教学，为那些有需要的学生提供特定的阅读支持或者设置更大的挑战，设计满足个体阅读需要并保证所有学习者在阅读过程中部有取得进步和获得成功的机会。 展开更多

关键词 阅读适应性 个性化阅读 分层教学

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区域艺术课程开发的研究报告

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作者 刘玮妍 《求知导刊》 2018年第23期5-7,共3页

广东省广州市荔湾区域特色艺术课程“粤曲粤韵”的开发研究是为了更好地继承和弘扬粤剧粤曲艺术，提高荔湾区广大青少年对粤剧粤曲艺术的认知水平，培养他们对粤剧粤曲艺术的学习兴趣和欣赏能力，使他们在学习、传承、展示民族优秀文化... 广东省广州市荔湾区域特色艺术课程“粤曲粤韵”的开发研究是为了更好地继承和弘扬粤剧粤曲艺术，提高荔湾区广大青少年对粤剧粤曲艺术的认知水平，培养他们对粤剧粤曲艺术的学习兴趣和欣赏能力，使他们在学习、传承、展示民族优秀文化的过程中健康成长，从而提高自身综合素质。 展开更多

关键词 广东音乐 艺术课程 粤剧

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“语用”观下小学语文阅读教学的实践案例 被引量：1

14

作者 骆卓艳 《中华少年》 2017年第23期245-245,共1页

1主题与背景分析小学语文作为素质教育的基础学科之一,承担着培养学生语言文字运用能力的重任。2011版新课标对语文'课程性质'的表述做了很大的改动,特别强调了'学习语言文字运用':'语文课程是一门学习语言文字运... 1主题与背景分析小学语文作为素质教育的基础学科之一,承担着培养学生语言文字运用能力的重任。2011版新课标对语文'课程性质'的表述做了很大的改动,特别强调了'学习语言文字运用':'语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程'。作为一线教师,如何对相关的理论知识进行学习感悟、运用探索,如何在阅读教学中落实培养学生的听、说、读、写等语文能力。 展开更多

关键词 小学语文阅读教学 双龙洞 语言文字运用 实践案例

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小学英语课堂培养学生阅读能力的思考

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作者 蔡淑雯 《今天》 2021年第3期158-158,共1页

新的时代对人才的培养提出了新的要求,学校对学生的培养也应该适应新时代的要求,同时结合新课改的新要求,在培养学生的过程中注重培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。阅读,也就是学生通过语言文字来提取信息的过程。... 新的时代对人才的培养提出了新的要求,学校对学生的培养也应该适应新时代的要求,同时结合新课改的新要求,在培养学生的过程中注重培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。阅读,也就是学生通过语言文字来提取信息的过程。阅读的前提是学生能有一定的词汇基础和语法知识基础,然后才能理解文字所表达的含义,并能从文字中获取信息。语言类科目的学习,阅读是最重要的语言技能之一,在听、说、读、写四项基本技能中占有重要的地位。小学英语教师应该结合核心素养的教育理念,在教学过程中培养小学生的阅读能力,本文就如何在小学英语课堂中培养学生的阅读能力进行简单探讨。 展开更多

关键词 小学英语 培养 阅读能力

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核心素养视角下小学数学教学研究 被引量：1

16

作者 卢绮玲 《文理导航》 2018年第27期25-25,共1页

小学数学是小学学习阶段最为基础的应用,也是小学学习中最重要的学科之一,学好小学数学不仅有利于今后其他科目的学习,更能大大地帮助学生心理素质及头脑灵活性的培养。如何在核心素养下帮助学生解决数学问题是令很多老师头疼的问题,但... 小学数学是小学学习阶段最为基础的应用,也是小学学习中最重要的学科之一,学好小学数学不仅有利于今后其他科目的学习,更能大大地帮助学生心理素质及头脑灵活性的培养。如何在核心素养下帮助学生解决数学问题是令很多老师头疼的问题,但也是现在教育甚至未来教育的发展形势,是落实学科教育的重要思想。随着现在新课改的全面实施,更为先进的教学方式和教学理念已经被引进且实行,其主要目的已不再局限于学生对课本的理解程度,而扩展到要有效的提升小学生的核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 教育目的

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线上教育迎挑战,家校携手更精彩

17

作者 容可欣 无 《教育家》 2020年第14期79-79,共1页

特殊时期的线上教育,对师生、家长来说是前所未有的体验。根据《广东省中小学校线上教育工作指引》,乐贤坊小学党政班子引领教师勇担当、迎挑战,抓细、抓实、抓好工作,积极构建"互联网+协作学习"的教育新样态。

关键词 线上教育 乐贤坊小学 广东省广州市荔湾区

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小学少先队主题活动课的设计

18

作者 谢慧敏 《小学时代》 2020年第27期21-21,共1页

提升小学少先队活动的时代感、创新性,是新时期小学少先队教育活动的重要工作任务。在践行立德树人使命的进程中,教师从主题活动设计入手展开小学少先队教育活动的创新实践,有助于少先队员的学习需求与发展需求,更有助于小学少先队员感... 提升小学少先队活动的时代感、创新性,是新时期小学少先队教育活动的重要工作任务。在践行立德树人使命的进程中,教师从主题活动设计入手展开小学少先队教育活动的创新实践,有助于少先队员的学习需求与发展需求,更有助于小学少先队员感知少先队的内涵与价值,以更积极的态度投入到少先队主题活动之中。 展开更多

关键词 小学少先队 主题活动 活动设计 道德

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