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1
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核心素养下高中生物学情境教学的探索 |
江媛
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《中学生物教学》
北大核心
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2022 |
6
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2
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基于深度学习的高中信息技术问题链教学设计与实践 |
杨志柯
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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3
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智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化实践研究——以Unit 7 Reading为例 |
吴翠愉
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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4
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从“心灵鸡汤”到品质技能的进阶——深度教学视域下的高中心理健康教育活动课教学模式探索 |
魏洁明
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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5
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深度学习理念下高中数学教学中的问题设计 |
廖德文
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《高考》
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2023 |
1
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6
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中国式现代化背景下图书馆开展国学经典阅读推广 |
冯秀梅
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《文化产业》
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2023 |
0 |
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7
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初学蹲踞式起跑常见问题及对策 |
黄显良
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《田径》
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2008 |
3
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8
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新冠疫情居家“停课不停练”背景下对中小学生锻炼习惯养成问题的思考 |
黄显良
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《田径》
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2023 |
0 |
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9
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基于主题探究的学生地理核心素养培养初探 |
徐玉群
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《中学地理教学参考》
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2019 |
4
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10
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中小学体育场馆设施使用开发存在的问题与建议 |
黄显良
江沛润
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《体育教学》
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2020 |
3
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觅得清溪到云林——高中文言文阅读教学的误区与对策 |
张玲荣
余树财
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《语文教学研究》
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2015 |
3
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12
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高中地理教学渗入“研究性学习”的思考及阶段性策略探讨 |
梁汉强
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《教育导刊（上半月）》
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2003 |
2
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13
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历史分层教学策略在高三试题讲评课的实践与思考 |
赵星光
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《中学历史教学》
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2014 |
2
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高中英语读写结合任务型教学案例有效性探究—以人教版M6 U3 Healthy Life为例 |
高道兴
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《名师在线》
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2018 |
2
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用微课教学探索历史解释素养的培养——以2018年全国卷Ⅰ第42题为例 |
黄海珍
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《中学历史教学参考》
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2020 |
1
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生物学课堂教学中情景的设计与运用 |
李紫媛
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《中学生物教学》
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2020 |
1
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“等周问题”重归高考——详解2018年高考全国Ⅰ卷理科12题 |
李桃
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2018 |
1
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学校菜园蕴含的教育资源及其利用 |
张惠芬
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《中学生物学》
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2022 |
0 |
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19
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对称思想在中学数学的渗透 |
李桃
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《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
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2019 |
1
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20
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先行组织者在高中历史教学中的使用 |
李小坚
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《中学历史教学参考》
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2007 |
1
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