Moodle支持下的小学信息科技RTSEE教学模式 被引量：1

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作者 沈立 《中小学数字化教学》 2024年第4期67-70,共4页

科技的快速发展已经对教育产生了显著而深远的影响,它不仅改变了传统的教学方式和学习模式,还极大地扩展了教育的边界和内涵。在这样的大背景下,培养学生的数字素养和技能变得尤为重要和紧迫。数字素养与技能的培养必须在数字化的环境... 科技的快速发展已经对教育产生了显著而深远的影响,它不仅改变了传统的教学方式和学习模式,还极大地扩展了教育的边界和内涵。在这样的大背景下,培养学生的数字素养和技能变得尤为重要和紧迫。数字素养与技能的培养必须在数字化的环境中才能实现[1]。 展开更多

关键词 小学信息 教学模式 学习模式 数字素养 数字化 技能的培养 改变了传统的教学方式

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运用积极心理学构建小学幸福课堂

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作者 何丽霞 《数码设计》 2019年第21期153-154,共2页

积极心理学在教育领域有着诸多优势,它能够很好地激发学生的活力,培养学生的想象力、创造力,并开发学生的潜能。新课程的标准是要在小学教学阶段加强素质教育,构建以学生为主的课堂教学模式,提高学生的学习参与度与学习幸福感,要让学生... 积极心理学在教育领域有着诸多优势,它能够很好地激发学生的活力,培养学生的想象力、创造力,并开发学生的潜能。新课程的标准是要在小学教学阶段加强素质教育,构建以学生为主的课堂教学模式,提高学生的学习参与度与学习幸福感,要让学生在幸福中不断成长。这也是积极心理学运用的目的所在。对此,本文也将从多个角度出发,找寻幸福课堂构建的可行性方法。 展开更多

关键词 积极心理学 小学幸福课堂 小学教育

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小学随班就读学生在信息科技课堂中有效参与策略

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作者 沈立 《教育信息技术》 2024年第3期28-30,共3页

目前在国内教育领域中,针对随班就读学生的信息科技教学策略缺乏相关案例和文献支持。本研究通过观察和定性研究方法,通过分析个案资料,提出了针对信息科技学科的随班就读学生学习障碍等级量化评分表,为不同学习困难等级的学生提供相应... 目前在国内教育领域中,针对随班就读学生的信息科技教学策略缺乏相关案例和文献支持。本研究通过观察和定性研究方法,通过分析个案资料,提出了针对信息科技学科的随班就读学生学习障碍等级量化评分表,为不同学习困难等级的学生提供相应的教学目标与策略。研究结果显示,重度学习障碍学生在沟通能力、情绪管理和自我意识等方面存在困难,而轻度学习障碍学生在学习能力和行为习惯方面相对较好。 展开更多

关键词 随班就读学生 信息科技 有效参与课堂

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积极心理学对开展小学生涯教育的启发

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作者 何丽霞 《数码设计》 2019年第21期148-149,共2页

积极心理学最早提出于上世纪末,一经提出便在心理学领域掀起了一股热潮。而随着时间的发展,积极心理学也走进了教育领域,为对学生进行积极心理干预提供了更多的可能。我国目前也在逐渐将积极心理学引入到小学生涯教育当中,为求给予小学... 积极心理学最早提出于上世纪末,一经提出便在心理学领域掀起了一股热潮。而随着时间的发展,积极心理学也走进了教育领域,为对学生进行积极心理干预提供了更多的可能。我国目前也在逐渐将积极心理学引入到小学生涯教育当中,为求给予小学生涯教育更多的可行性。对此,本文也将从多个角度出发,找寻探索过程中存在的问题以及解决方案,并从中得到启发。 展开更多

关键词 积极心理学 小学生涯教育 教育启发

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积极心理学视域下小学生积极心理品质的培养

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作者 何丽霞 《数码设计》 2019年第21期150-151,共2页

伴随着素质教育的发展,小学生积极心理品质有力的起到了促进教学与学生素质发展的重要作用,因此在教学中的地位愈发重要。但受制于网络时代等相关因素的影响,小学生积极心理品质的培养与形成面临着极大地挑战。基于此,本文对培养小学生... 伴随着素质教育的发展,小学生积极心理品质有力的起到了促进教学与学生素质发展的重要作用,因此在教学中的地位愈发重要。但受制于网络时代等相关因素的影响,小学生积极心理品质的培养与形成面临着极大地挑战。基于此,本文对培养小学生积极心理品质面临的挑战以及积极心理品质培养的现状展开分析,并提出有效培养方案,希望对教学有所助益。 展开更多

关键词 积极心理学 小学生 积极心理品质 有效方案

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巧用提问技巧,构建农村小学信息技术高效课堂

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作者 朱文丽 《教育界（综合教育）》 2019年第4期116-117,共2页

提问是启发学生学习思维、促进教学质量提升的有效途径。文章在深入分析农村小学信息技术教学特点的基础上,较为详细地阐述了巧用提问技巧构建农村小学信息技术高效课堂的有效策略,希望对促进农村小学教育发展起到一定的积极作用。

关键词 提问技巧 农村小学 信息技术 高效课堂

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注重语文素养提升——浅谈小学六年级阶段语文教学方法

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作者 张梅英 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第6期55-55,共1页

小学六年级阶段的学生已经具备一定的成熟思想,这个阶段的学生和小学低年级阶段的学生相比,更应该注重对于语文素养的提升,注重对于语文实际学习能力的提高,小学阶段作为语文教育的启蒙阶段,老师应该注重对于学生学习习惯的培养,这样才... 小学六年级阶段的学生已经具备一定的成熟思想,这个阶段的学生和小学低年级阶段的学生相比,更应该注重对于语文素养的提升,注重对于语文实际学习能力的提高,小学阶段作为语文教育的启蒙阶段,老师应该注重对于学生学习习惯的培养,这样才能给学生初中阶段的语文学习进行一定的铺垫工作。结合目前我国小学语文教学现状来看,小学阶段的语文老师在进行语文教学的时候还应该重视方法的创新以及学生的掌握情况。本文首先针对小学阶段学生的语文学习情况进行分析,结合小学六年级学生的特点以及老师的教学情况进行分析,最后得出小学阶段的语文教学方法,然后得出一定的结论。小学阶段的教学对于学生来说是具有重要的启蒙意义的,这个阶段的学生应该养成良好的语文学习习惯,老师要注重和学生之间的交流。希望通过本文的研究,能够有效提高小学阶段的语文教学效率,提高小学阶段语文教学的质量,让很多的学生体会到小学语文知识的丰富。 展开更多

关键词 小学六年级阶段 语文教学 语文素养 学习习惯

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足球游戏在农村小学校园足球教学中的创新运用

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作者 钟国华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第10期187-187,共1页

当前,素质教育已经成为时代的号角,小学体育教学高度重视足球活动。从三千多年前射、御即被纳入六艺,到中国古代蹴鞠成为足球之源,体育与民族梦想紧密相连。所以,小组足球教学不仅要培养学生的足球运动技能,同时要激发学生的民族情感。... 当前,素质教育已经成为时代的号角,小学体育教学高度重视足球活动。从三千多年前射、御即被纳入六艺,到中国古代蹴鞠成为足球之源,体育与民族梦想紧密相连。所以,小组足球教学不仅要培养学生的足球运动技能,同时要激发学生的民族情感。在小学足球教学过程中,足球游戏是不可分割的一部分,如何创新农村小学校园足球教学,合理应用足球游戏的应用价值,在有限的场地与基础设施内实现高效、高质量教学,是当前农村体育教师重点研究的热门课题。 展开更多

关键词 农村小学 足球教学 足球游戏 创新应用

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数学除法教学问题及对策——以除数是两位数除法为例

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作者 郭秋玲 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第3期215-215,共1页

小学数学的除法是数学学习的基础,但是对于小学中年级的学生来说,除法的学习也是一大难点,在实际教学过程中也存在很多问题,导致教学成果并不理想。本文以“除数是两位数的除法”一节为例,针对小学数学除法教学中的问题,探讨了相关的教... 小学数学的除法是数学学习的基础,但是对于小学中年级的学生来说,除法的学习也是一大难点,在实际教学过程中也存在很多问题,导致教学成果并不理想。本文以“除数是两位数的除法”一节为例,针对小学数学除法教学中的问题,探讨了相关的教学对策,以提高人教版小学数学教学效率。 展开更多

关键词 小学数学 除法教学 问题 对策

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破解“无米之炊”

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作者 邱小玲 《湖北教育（科学课）》 2016年第1期124-124,共1页

笔者所在学校是一所农村小学，学校的仪器设备还不是很完善，好多科学实验都很难达到理想的效果，面对这一现状，如何立足学校实际创造条件开展实验教学显得尤为重要。

关键词 破解 农村小学 仪器设备 科学实验 实验教学 学校

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提高农村小学生朗读能力的实践与探究

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作者 赵焕娱 《读与写（下旬）》 2021年第8期328-328,共1页

朗读作为语文学科的重要教学内容之一,对同学们提高口语表达能力,提高学习质量具有积极影响。但由于农村语言环境的影响以及教学资源的缺乏,因此学生的朗读水平也比较低。针对此一现状,教育领域尤其注重提高朗读教学质量,以便同学们能... 朗读作为语文学科的重要教学内容之一,对同学们提高口语表达能力,提高学习质量具有积极影响。但由于农村语言环境的影响以及教学资源的缺乏,因此学生的朗读水平也比较低。针对此一现状,教育领域尤其注重提高朗读教学质量,以便同学们能够逐步对朗读有更深入的认知,发现朗读的趣味性以及重要性。 展开更多

关键词 小学语文 朗读能力 实践探究

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小学生劳动意识的培养探究

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作者 陈小玉 《今天》 2020年第21期56-56,共1页

小学阶段的教育是系统教育的最初阶段,小学阶段的小学生全都拥有很强的可塑性。核心素养理念将会把小学阶段的德育教育推上新的一个台阶。《小学德育纲要》针对小学德育工作给出的明确指示中,有一项是要求学生热爱劳动,而且需要踊跃的... 小学阶段的教育是系统教育的最初阶段,小学阶段的小学生全都拥有很强的可塑性。核心素养理念将会把小学阶段的德育教育推上新的一个台阶。《小学德育纲要》针对小学德育工作给出的明确指示中,有一项是要求学生热爱劳动,而且需要踊跃的参与一些可以完成的家务劳动、公益劳动、自我服务劳动。本文主要以小学学生核心素养培养中劳动实践的作用进行探索研究。 展开更多

关键词 劳动实践 小学生 核心素养 作用

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探讨小学数学“问题解决”教学的画图策略

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作者 郭秋玲 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第4期176-176,共1页

画图策略”是解决数学问题的一种重要策略‘它 能够将一些复杂的数学问题简单化,将枯燥的数学问题趣昧 化,将模糊的数学问题直观化,将抽象的数学问题具体化。画 图策略的运用能够有效提升学生的解题能力,发展学生的数学 思维。

关键词 画图策略 问题解决

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小学中年段游戏作文教学的探索

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作者 毛玉莲 《读与写（下旬）》 2021年第8期263-263,共1页

在小学中年段作文教学中,可以通过游戏的方式,为学生展开创新教学模式。在教学的过程中,利用游戏的方式,让学生展现最真实的自己,并且将自己的感受落实在纸上,通过这种方式,提高学生的写作水平,让学生在做游戏的过程中,感受写作的知识... 在小学中年段作文教学中,可以通过游戏的方式,为学生展开创新教学模式。在教学的过程中,利用游戏的方式,让学生展现最真实的自己,并且将自己的感受落实在纸上,通过这种方式,提高学生的写作水平,让学生在做游戏的过程中,感受写作的知识与方法。本文将简述游戏与作文教学中的契合点,并提出相应的教学模式,希望能够为小学中年段学生带来更多更为轻松的学习环境。 展开更多

关键词 小学语文 游戏 作文教学

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