新课标背景下小学数学大单元主题教学的研究

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作者 黎沛新 《数学学习与研究》 2024年第23期113-115,共3页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)倡导打破课时化教学模式的限制,应用大单元教学理念着重培养学生的学科素养与学科思维,实现对现阶段学科教学活动形式的优化与创新.新课标背景下,小学数学以大单元主题教学为途... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)倡导打破课时化教学模式的限制,应用大单元教学理念着重培养学生的学科素养与学科思维,实现对现阶段学科教学活动形式的优化与创新.新课标背景下,小学数学以大单元主题教学为途径,从学科整体层面入手,整合相关教学内容,以知识系统化、教学综合化的方式开展学科教学活动,有助于学生理解学科知识联系性,建构完善知识体系,提升学科思维与学习能力,生成核心素养.文章结合新课标背景下小学数学大单元主题教学的优势及要点,分析具体的教学实施策略,旨在通过大单元主题教学达成小学数学的育人目标. 展开更多

关键词 新课标视域 小学数学 大单元主题教学

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“有效管理”让班级绽放光彩

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作者 徐梅英 《新课程研究（下旬）》 2017年第8期119-120,共2页

班级是学校的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人的基本保障。本文从制定有效的管理制度、培养学生的自我管理能力和班级服务意识3个方面，就班级的有效管理策略进行了探讨。

关键词 班级管理 有效 策略

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巧用单元主题绘本 提升阅读素养

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作者 肖宝玲 《名师在线》 2020年第34期9-10,共2页

绘本,顾名思义,就是一种以图画为主、文字为辅的书籍,是将抽象知识形象化、调动学生阅读兴趣的载体之一。所以,将绘本与英语教材中的单元主题相结合,不但能丰富教学内容,拓宽学生的阅读面,而且对锻炼学生的阅读能力,帮助学生提升基本的... 绘本,顾名思义,就是一种以图画为主、文字为辅的书籍,是将抽象知识形象化、调动学生阅读兴趣的载体之一。所以,将绘本与英语教材中的单元主题相结合,不但能丰富教学内容,拓宽学生的阅读面,而且对锻炼学生的阅读能力,帮助学生提升基本的英语素养都起着非常重要的作用。本文从绘本与单元主题融合的意义、如何进行融合、如何评价,以及融合中存在的问题等方面进行论述,以期全面提高学生的英语学习能力。 展开更多

关键词 单元主题 绘本 阅读素养 英语阅读

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核心素养视角下小学数学教学策略探究 被引量：2

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作者 冯金山 《新课程》 2019年第1期64-64,共1页

核心素养是学生应该具备的适应社会发展和终身发展的必备品格和能力,其具有三个重要特征:文化基础,自主发展能力和社会参与能力。小学数学作为一门学科,以核心素养理念为指导进行数学教学,有助于小学生数学综合素养和数学应用能力的提... 核心素养是学生应该具备的适应社会发展和终身发展的必备品格和能力,其具有三个重要特征:文化基础,自主发展能力和社会参与能力。小学数学作为一门学科,以核心素养理念为指导进行数学教学,有助于小学生数学综合素养和数学应用能力的提升。旨在对核心素养下的小学数学教学进行研究,发现问题,提出策略。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 教学策略

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谈小学生良好行为习惯如何养成

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作者 李武东 《今天》 2021年第3期44-44,共1页

良好行为习惯的形成并不是一蹴而就的,而是需要在生活以及学习和工作中一点一点积累起来的。习惯需要从小培养,好的行为习惯能够推动人的发展,坏的习惯会使人走向深渊。可以说良好的行为习惯是一种巨大的潜力,对我们的一生都有很大的影... 良好行为习惯的形成并不是一蹴而就的,而是需要在生活以及学习和工作中一点一点积累起来的。习惯需要从小培养,好的行为习惯能够推动人的发展,坏的习惯会使人走向深渊。可以说良好的行为习惯是一种巨大的潜力,对我们的一生都有很大的影响。所以,我们作为小学从教者来说,必须要认识到培养学生良好行为习惯的重要性,那应该如何才能够使学生形成良好的行为习惯呢?本文展开了详细论述。 展开更多

关键词 小学生 行为习惯 养成

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丰富活动形式,优化语文阅读教学

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作者 陈冠清 《中学生作文指导》 2019年第25期47-47,共1页

自新课程改革以来,语文阅读教学主张发挥学生的主观能动性,让学生自主、自发地阅读文本内容,体验文本情感,做到参与阅读学习、经历阅读过程、建构阅读知识。根据这一主张,小学语文阅读教学越来越偏重活动教学,试图通过气氛轻松的活动带... 自新课程改革以来,语文阅读教学主张发挥学生的主观能动性,让学生自主、自发地阅读文本内容,体验文本情感,做到参与阅读学习、经历阅读过程、建构阅读知识。根据这一主张,小学语文阅读教学越来越偏重活动教学,试图通过气氛轻松的活动带动学生情绪,引导学生主动参与阅读教学,实现素质化的阅读教学。基于此,本文研究了活动教学中的活动形式,以丰富阅读活动,落实多元化的阅读。 展开更多

关键词 小学 语文 活动 阅读教学

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基于“爱种子”模式下提高小组合作学习的有效性

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作者 陈冠清 《环球慈善》 2019年第10期161-161,共1页

教育家孔子曾说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”又曰:“三人行必有我师焉。”心理学家指出:不会合作的话就没有成功。新课程改革的背景下,小组合作学习作为课堂教学中最重要的组织形式之一,其内容是以问题的提出为核心,在自主学习的基础... 教育家孔子曾说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”又曰:“三人行必有我师焉。”心理学家指出:不会合作的话就没有成功。新课程改革的背景下,小组合作学习作为课堂教学中最重要的组织形式之一,其内容是以问题的提出为核心,在自主学习的基础上,以合作学习为主要教学形式,完成教学发展的最终目标。 展开更多

关键词 小组合作 有效性 教学形式

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论多媒体技术如何与小学语文教学有机融合

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作者 陈冠清 《环球慈善》 2020年第2期234-234,共1页

多媒体技术在课堂中的出现有力的渲染了课堂氛围,使教师的教学效率与学生的学习效率都得到了质的提升。因此,作为一名小学语文教师,我们要勤于学习使用多媒体技术的相关知识,将多媒体技术与小学语文教学有机地融合在一起,从而激发学生... 多媒体技术在课堂中的出现有力的渲染了课堂氛围,使教师的教学效率与学生的学习效率都得到了质的提升。因此,作为一名小学语文教师,我们要勤于学习使用多媒体技术的相关知识,将多媒体技术与小学语文教学有机地融合在一起,从而激发学生的课堂参与意识,让学生在感官的刺激之下主动学习语文知识。 展开更多

关键词 多媒体 小学语文 课堂氛围

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用教师的人格魅力去感染学生——浅谈如何培养农村小学生的文明礼仪

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作者 江燕开 《中华少年》 2019年第1期176-176,共1页

现代教育是素质教学,教师要努力培养学生成为新时代的接班人,需要老师在社会主义核心价值观的前提下,做好教育教学工作,再以教师的人格魅力去感染学生,让学生养成讲文明、有礼貌、积极向上,团结互助的学生。

关键词 人格 魅力 感染 关爱 耐心 细心

原文传递

信息化视角下小学科学教学模式探究 被引量：1

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作者 谢少芬 《新课程》 2019年第1期114-114,共1页

小学科学是培养小学生的科学素养的重要科目。随着教育的发展,信息技术的普及和应用已经日益广泛,成为辅助教学的重要工具。信息技术以其生动、形象、立体、丰富的呈现方式有效激发学生的学习兴趣和动力,营造良好的教学氛围,进而提升教... 小学科学是培养小学生的科学素养的重要科目。随着教育的发展,信息技术的普及和应用已经日益广泛,成为辅助教学的重要工具。信息技术以其生动、形象、立体、丰富的呈现方式有效激发学生的学习兴趣和动力,营造良好的教学氛围,进而提升教学质量。旨在对信息技术下的小学科学教学模式进行钻研,以进一步提升小学科学的教学效果。 展开更多

关键词 信息技术 小学科学 教学模式

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优化小学语文高年级写作教学的策略分析

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作者 邝桂莲 《环球慈善》 2020年第2期217-217,共1页

小学语文高年级写作是基础教育阶段的重点和难点内容,也是很多小学语文教师很头疼的问题。下面,笔者将结合自身教学实践,从利用现代信息技术、借助课外阅读数据和联系社会实际生活等方面出发,浅谈优化小学语文高年级课堂写作教学的策略。

关键词 小学语文 写作教学 策略分析

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