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以演讲任务为驱动推进学生整本书阅读 |
苏素芬
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《初中生写作（下半月）》
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2024 |
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基于主题意义探究的初中英语单元整体教学 |
李佳
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《中小学班主任》
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2023 |
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关于学生作文心态调查及以读促写的策略思考 |
苏素芬
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2014 |
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注重体艺强基础攻坚克难促发展——浅谈打造农村初级中学体艺特色的策略 |
曾汝光
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《教学管理与教育研究》
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2018 |
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初中数学非线性前置合作学习配对课的设计研究 |
肖彩华
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《新课程研究（中旬）》
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2019 |
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浅谈整本书阅读助力学生写作的策略——以《骆驼祥子》为例 |
钟燕霞
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《中学生作文指导》
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2021 |
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