提高小学科学课STEM活动讨论交流有效性的策略 被引量：2

1

作者 张金桃 《求知导刊》 2020年第31期47-48,共2页

为了使小学科学课STEM活动的讨论交流更有效,文章作者针对小学生的认知水平有限、表达能力不强等特点,采用经验总结法进行了提高STEM活动讨论交流有效性的策略研究。研究发现,STEM活动讨论交流前,教师应按课标要求设计话题任务;讨论交流... 为了使小学科学课STEM活动的讨论交流更有效,文章作者针对小学生的认知水平有限、表达能力不强等特点,采用经验总结法进行了提高STEM活动讨论交流有效性的策略研究。研究发现,STEM活动讨论交流前,教师应按课标要求设计话题任务;讨论交流时,教师应耐心倾听、订立规则、指点语言、鼓励赞赏、善于提问等,这样有助于提高讨论交流的有效性以及促进学生核心素养的形成。 展开更多

关键词 小学科学课 STEM活动 讨论交流 策略

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开展校内督导活动 提高德育工作实效

2

作者 张金桃 《新课程研究（下旬）》 2017年第4期124-125,134,共3页

校内督导主题活动的开展在全面实施素质教育的过程中起到导向、激励、发展的作用，大大提高了德育工作的实效性。本文以主题为“家校沟通方式之微信群”的德育督导活动为例谈了校内德育督导主题活动的实践模式，以期探索出更加科学、有... 校内督导主题活动的开展在全面实施素质教育的过程中起到导向、激励、发展的作用，大大提高了德育工作的实效性。本文以主题为“家校沟通方式之微信群”的德育督导活动为例谈了校内德育督导主题活动的实践模式，以期探索出更加科学、有效的督导评估机制，为学校发展和素质教育的全面实施保驾护航。 展开更多

关键词 校内督导 主题 实践模式

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以思维导图为载体的小学语文群文阅读教学策略 被引量：2

3

作者 罗丽芳 《新一代（理论版）》 2021年第11期149-150,共2页

随着科学技术的不断发展,国家越来越重视教育事业,并对教育事业不断做出改革。尤其在新时代背景下,新课标和新教学理念应运而生。小学语文是学生的重点学习阶段和学习学科,应用群文阅读教学模式能够有效提高学生的学习效率,而在教学模... 随着科学技术的不断发展,国家越来越重视教育事业,并对教育事业不断做出改革。尤其在新时代背景下,新课标和新教学理念应运而生。小学语文是学生的重点学习阶段和学习学科,应用群文阅读教学模式能够有效提高学生的学习效率,而在教学模式中使用思维导图学习方法能够使教学模式具有条理性。本文简单分析了思维导图在小学语文群文阅读教学中作用,并阐述了思维导图教学方法的应用策略。 展开更多

关键词 思维导图 小学语文 群文阅读 教学策略

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创设生活情境 让法律植根学生心中

4

作者 李晓敏 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第11期52-53,共2页

统编版教材《道德与法治》,注重法律知识的渗透。如何培养学生法治意识就成了教学研讨的热点,法治教育,让学生感知生活和身边的法,教学要与学生的理解能力相适应,通过创设生活情境,促使学生了解法律,明确法律的规定,促使学生养成学法、... 统编版教材《道德与法治》,注重法律知识的渗透。如何培养学生法治意识就成了教学研讨的热点,法治教育,让学生感知生活和身边的法,教学要与学生的理解能力相适应,通过创设生活情境,促使学生了解法律,明确法律的规定,促使学生养成学法、知法和守法的观念,提高学生的法律意识。 展开更多

关键词 道德与法治 生活情境 法律意识

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基于生活教育思想探究小学德育的优化途径

5

作者 李启阳 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第11期233-234,共2页

随着新课改的不断深入,我国教育事业发展越来越成熟,但是部分学校过于注重对学生成绩的考核,导致很多教师忽略了对于学生的德育教育,使我国德育教学效果不佳。生活教育思想理论是由我国著名教育学家陶行知先生提出的,是他留给中国教育... 随着新课改的不断深入,我国教育事业发展越来越成熟,但是部分学校过于注重对学生成绩的考核,导致很多教师忽略了对于学生的德育教育,使我国德育教学效果不佳。生活教育思想理论是由我国著名教育学家陶行知先生提出的,是他留给中国教育界的宝贵财富。生活教育理论对促进我国小学生德育教育的发展具有重要作用。 展开更多

关键词 生活教育 德育 优化途径

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"爱种子"教学模式下自主学习课的教学实践与探索——以教科版三年级上册Module 6 School things《Unit 12 Put it on the desk》为例

6

作者 谢银彩 《新东方英语（中学版）》 2019年第4期37-38,共2页

为贯彻落实《国家教育信息化"十三五"规划》和《广东教育信息化发展"十三五"规划》精神,着力推进信息技术与教育教学深度融合,建立以学生发展为本的新型教学关系.广东省教育厅开展了"以信息技术推动义务教育... 为贯彻落实《国家教育信息化"十三五"规划》和《广东教育信息化发展"十三五"规划》精神,着力推进信息技术与教育教学深度融合,建立以学生发展为本的新型教学关系.广东省教育厅开展了"以信息技术推动义务教育教学改革"项目研究,林君芬博士基于"互联网+"创建了"爱种子"教学模式,探索推进信息技术与义务教育深度融合的关键环节和路径,推进教学改革与创新,进一步落实教育均衡."爱种子"教学模式下的小学英语教学主要包含了以下"三环":自主学习—互动探究—主题拓展.其中,自主学习是此教学模式实施的起点.所以,在实施"爱种子"教学模式中,显得尤其重要.学生只有在自主学习的环节做好了,才能顺利、有效地进入互动探究及主题拓展两个环节. 展开更多

关键词 "爱种子"教学模式 互动研究 主题拓展

原文传递

运用任务驱动教学学信息技术教学

7

作者 刘永泉 《求知导刊》 2024年第30期50-52,共3页

任务驱动教学法是新课标倡导的一种教学方法,在信息技术教学中有很大的作用,能调动学生的学习兴趣,促使学生亲历知识的形成过程,发展核心素养。基于此,以粤教版信息技术教材第二册第二单元的“义卖活动月——数据的计算”为例,探究如何... 任务驱动教学法是新课标倡导的一种教学方法,在信息技术教学中有很大的作用,能调动学生的学习兴趣,促使学生亲历知识的形成过程,发展核心素养。基于此,以粤教版信息技术教材第二册第二单元的“义卖活动月——数据的计算”为例,探究如何运用任务驱动教学法实施小学信息技术教学。 展开更多

关键词 小学信息技术 任务驱动教学法 价值 运用策略

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融道德教育于生活实践中——小学德育创新途径的几点思考 被引量：2

8

作者 邓彧彪 《新课程研究（下旬）》 2018年第7期120-121,共2页

小学生道德教育,是一项心灵塑造工程,要从他们日常家庭生活中所能接触到的具体情景入手,从发生在身边的一些习以为常的小事入手,将道德教育再融入衣、食、住、行中,让学生去感受去体验,使道德教育不是简单的说教,而是真正在学生心中内化。

关键词 小学德育 生活实践 体现式教学

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核心素养下的小学美术与传统文化遗产传承新探 被引量：2

9

作者 李灶莲 《文理导航》 2020年第36期69-70,共2页

受核心素养教学理念的影响,在小学阶段的美术教学中不断地加强对传统文化内容的引入,成为提升学生美术素养的关键。本文结合当前教学的不足,提出合理的优化对策。

关键词 核心素养 小学美术 传统文化遗产

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用文字记录生活, 让写作成为爱好——小学语文高年级生活化写作教学策略探究

10

作者 邝赛连 《小作家选刊》 2023年第36期6-9,共4页

生活是写作的创作源泉,写作是生活的艺术呈现。在小学语文高年级写作教学活动中,教师应逐步引导学生感知写作的独特魅力,培养学生用文字记录生活的写作爱好,从而全面提升学生的写作素养。本文分析了生活化写作教学的必要性,并结合实际... 生活是写作的创作源泉,写作是生活的艺术呈现。在小学语文高年级写作教学活动中,教师应逐步引导学生感知写作的独特魅力,培养学生用文字记录生活的写作爱好,从而全面提升学生的写作素养。本文分析了生活化写作教学的必要性,并结合实际教学情况从六个方面提出了小学语文高年级生活化写作教学策略,以期为广大一线语文教师提供参考。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 生活化写作

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略论小学低年级语文主题课外阅读的有效展开 被引量：1

11

作者 邹雪金 《新课程研究（中旬）》 2019年第10期87-88,共2页

针对现阶段小学低年级语文主题阅读教学存在的问题,文章探讨了利用小学低年级语文主题课外阅读辅助课堂阅读教学的重要性和实施策略.首先阐述了小学语文主题阅读的基本概念内涵,在分析开展主题课外阅读重要性的基础上,提出主题课外阅读... 针对现阶段小学低年级语文主题阅读教学存在的问题,文章探讨了利用小学低年级语文主题课外阅读辅助课堂阅读教学的重要性和实施策略.首先阐述了小学语文主题阅读的基本概念内涵,在分析开展主题课外阅读重要性的基础上,提出主题课外阅读的开展原则和实施策略,以改善小学低年级语文阅读教学现状,激发学生的阅读兴趣,切实培养他们的阅读理解能力和语文核心素养. 展开更多

关键词 小学语文 低年级 主题课外阅读 有效策略

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培养小学生课外阅读习惯的探究

12

作者 谢月英 《文理导航》 2019年第9期46-47,共2页

培养小学生课外阅读的良好习惯,一直是小学语文教师探讨和追求的目标。阅读是一种创造活动,也是一种体验性活动。教师应注重师生、生生交往,通过课堂提问、小组讨论、等各种形式,给学生提供合作探讨的机会,灵活利用各种策略提高学习的... 培养小学生课外阅读的良好习惯,一直是小学语文教师探讨和追求的目标。阅读是一种创造活动,也是一种体验性活动。教师应注重师生、生生交往,通过课堂提问、小组讨论、等各种形式,给学生提供合作探讨的机会,灵活利用各种策略提高学习的实效。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 习惯

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巧设情境,促进学生形成良好习惯

13

作者 杨雪群 《小学时代》 2020年第27期83-84,共2页

教育学家叶圣陶先生关于“什么是教育”,这样解释:教育指的是培养学生良好习惯的手段。小学《道德与法治》课是开展小学思想品德教育的主要方式,学习这门课程的目的是使学生养成良好的学习、生活习惯,从而达到促进学生综合素质全面发展... 教育学家叶圣陶先生关于“什么是教育”,这样解释:教育指的是培养学生良好习惯的手段。小学《道德与法治》课是开展小学思想品德教育的主要方式,学习这门课程的目的是使学生养成良好的学习、生活习惯,从而达到促进学生综合素质全面发展的教学目标。目前,道德与法治课程教学依然存在诸多问题,本文对小学道德与法治课堂上巧设情境,促进学生形成良好习惯的措施展开探究。 展开更多

关键词 小学 道德与法治 学习习惯 培养

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品德与社会课程资源的开发与利用

14

作者 杨雪群 《新课程研究（下旬）》 2017年第6期4-5,共2页

品德与社会是一门综合课程,要使该课程中的资源得到充分开发和利用,让学生在学习过程中焕发人性的光辉：首先,要求教师在品德教学过程中体现课程核心,帮助学生学会做人,使之积极地参与社会;其次,要求教师的课堂教学内容应该源于学生的生... 品德与社会是一门综合课程,要使该课程中的资源得到充分开发和利用,让学生在学习过程中焕发人性的光辉：首先,要求教师在品德教学过程中体现课程核心,帮助学生学会做人,使之积极地参与社会;其次,要求教师的课堂教学内容应该源于学生的生活;最后,要求教师要在教学过程中体现课程的有效性和基础性,回归教育的追求。只有这样,才与新课程的要求相符合,才能使品德课充满生命力。 展开更多

关键词 开发和利用 课程资源 儿童生活 生命力

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谈如何通过思维导图提升农村小学高年级学生的阅读兴趣

15

作者 陈锦萍 《中华活页文选（教师）》 2022年第1期9-11,共3页

当前小学高年级阅读教学任务日渐加重,对师生均提出了严峻的挑战。思维导图能够促进学生更好地阅读,成为激发学生语文阅读兴趣的重要工具。因此,我们有必要着力研究思维导图在小学语文阅读教学中的运用。

关键词 思维导图 小学高年级 阅读兴趣

原文传递

农村小学道德与法治校内课程资源的开发与利用

16

作者 张彩琼 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第12期146-147,共2页

随着社会对教育质量要求的逐渐提升,课标要求上对于学生个人能力的提高也有了较为明确的标准,而在农村地区学生由于教育资源落后,不能为学生提供更具科学性的课堂,而现在在大家的共同努力下已逐步缩小农村与城市之间的教育差距,为学生... 随着社会对教育质量要求的逐渐提升,课标要求上对于学生个人能力的提高也有了较为明确的标准,而在农村地区学生由于教育资源落后,不能为学生提供更具科学性的课堂,而现在在大家的共同努力下已逐步缩小农村与城市之间的教育差距,为学生学习提供了更广阔的平台,基于这样的社会情况我们应当及时把握时代风向,借此机遇为学生素质养成增添助力。道德与法治是一门极其贴近于生活的学科,有利于促进学生全面健康发展,同样也是小学学科的重要组成之一,基于这样的教学背景,笔者结合自身教学经验,通过阐述小学道德与法治课程资源开发利用的方式,以期能够进一步提高农村学生教育,促使学生得到学科素养的整体进步。 展开更多

关键词 小学道德与法治 农村教育 素质养成

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注重方法,让农村小学中年段语文探究式阅读落到实处

17

作者 陈锦萍 《信息记录材料》 2017年第5期170-171,共2页

探究式阅读是小学语文一种重要的教学方式,旨在培养学生的创新意识、创新能力,培养教师组织教学的能力,促进改进教学方式,提高学生的语文素养。本文结合农村小学语文中年段的教育教学实际,以及探究式阅读教学的基本理论,首先阐述了开展... 探究式阅读是小学语文一种重要的教学方式,旨在培养学生的创新意识、创新能力,培养教师组织教学的能力,促进改进教学方式,提高学生的语文素养。本文结合农村小学语文中年段的教育教学实际,以及探究式阅读教学的基本理论,首先阐述了开展探究式教学的意义,然后介绍探究式阅读教学活动的方法,让农村小学中年段探究式阅读落到实处。 展开更多

关键词 探究式教学法 阅读教学 运用 小学语文

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小组合作教学模式下小学英语写话活动的教学策略

18

作者 陈燕娥 《中学生作文指导》 2021年第15期0170-0171,共2页

写话活动,是指小学生使用标点符号、英语句型等来写人、记事的书面表达活动,整体难度并不高,却是培养小学生英语写作能力的重要活动,也是发展小学生英语素养的必经之路。因此,小学英语教师要积极利用小组合作教学活动来组织写话练习,切... 写话活动,是指小学生使用标点符号、英语句型等来写人、记事的书面表达活动,整体难度并不高,却是培养小学生英语写作能力的重要活动,也是发展小学生英语素养的必经之路。因此,小学英语教师要积极利用小组合作教学活动来组织写话练习,切实丰富生生交流,使其在分享与讨论中形成良好的英语写话能力。本文将从组建异质小组、丰富小组讨论、完善小组点评三个角度来分析小学英语教师应该如何通过小组合作教学活动来完善写话指导效果。 展开更多

关键词 小学英语 写话指导 小组合作 实施策略

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社会主义核心价值体系下的小学体育教学研究

19

作者 刘振勇 《当代家庭教育》 2019年第14期98-99,共2页

小学是人生极为重要的一个阶段,在这个过程当中孩子们不仅仅能学到知识为将来打好基础,更能通过德育体育使得自己的身心得到健康有利的发展。本文将从德育与体育的现状开始展开讨论,通过对其的研究,得出相应的对策以及如何运用到现实生... 小学是人生极为重要的一个阶段,在这个过程当中孩子们不仅仅能学到知识为将来打好基础,更能通过德育体育使得自己的身心得到健康有利的发展。本文将从德育与体育的现状开始展开讨论,通过对其的研究,得出相应的对策以及如何运用到现实生活当中去。 展开更多

关键词 立德树人 小学体育 社会主义核心价值体系

原文传递

小学语文课外阅读与课堂教学的“结合点”研究

20

作者 李翠玲 《教师》 2020年第31期37-38,共2页

课堂教学是语文教学的主渠道,课外阅读则是对课堂教学的有益补充,将课外阅读与课堂教学有机结合,能够加深学生对课文内容的理解,拓展学生的课外知识面,促进学生语文素养的全面提升。鉴于此,文章阐述了小学生课外阅读的重要性,分析了小... 课堂教学是语文教学的主渠道,课外阅读则是对课堂教学的有益补充,将课外阅读与课堂教学有机结合,能够加深学生对课文内容的理解,拓展学生的课外知识面,促进学生语文素养的全面提升。鉴于此,文章阐述了小学生课外阅读的重要性,分析了小学语文课堂教学与课外阅读的关系,并就小学语文课外阅读与课堂教学的“结合点”作进一步研究和探讨,希望能为促进小学语文课外阅读教学水平的提高提供一定的借鉴与参考。 展开更多

关键词 小学语文 课外阅读 课堂教学 结合点

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