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例谈语篇情境在小学英语词汇教学中的运用 |
吴明丽
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《中小学外语教学（下半月）》
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2016 |
4
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2
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谢谢你的美丽 |
黄思斯
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《课堂内外（创新作文）（小学版）》
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2011 |
0 |
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从猜想到推理 学会数学思维——以“数学广角——推理”教学为例 |
刘贤虎
张梦晴
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《课程教材教学研究（小教研究）》
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2024 |
0 |
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4
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基于核心素养的小学英语“问学课堂”模式探究 |
岑振祥
黄洁
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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5
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立德树人背景下小学班主任工作德育效能提升策略 |
罗健玲
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《科研成果与传播》
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2023 |
0 |
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6
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情境支架:小学中年级文言文教学的突破口 |
赖玲莉
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《基础教育论坛》
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2022 |
2
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7
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建构多元化小学英语作业模式,发展学生的思维能力 |
关则仙
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《教师》
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2021 |
3
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农业之我见 |
肖畅
邓家俊
刘安欣
祁炜珊
无
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《小主人报》
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2020 |
0 |
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9
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基于微信公众号的学校移动办公平台应用研究 |
李小平
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《教育信息技术》
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2022 |
1
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10
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关于超轻粘土在美术手工课堂上教学实践的几点思考 |
刘春苑
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《作家天地》
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2020 |
2
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中小学人工智能编程课的教学进阶 |
黄振余
万锦棠
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《江苏教育》
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2020 |
1
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12
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选择适宜的科学学习环境 |
何建锋
何建东
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《湖北教育》
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2022 |
0 |
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13
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开展环境教育,让学生亲近自然——一年级学生环境教育三部曲 |
游秀萍
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《环境教育》
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2018 |
1
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基于水平层次促进算理理解——《9加几》教学实录 |
魏晶
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《小学教学设计》
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2022 |
0 |
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构筑综合评价引擎,优化班级管理 |
赖玲莉
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《中小学班主任》
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2022 |
0 |
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16
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STEM项目式学习教育环境下学生的劳动能力培养 |
万锦棠
覃爱容
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《课程教学研究》
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2021 |
1
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基于水平层次 促进算理理解——“9加几”教学实践与思考 |
魏晶
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《小学数学教育》
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2022 |
0 |
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橙汁、红酒杯和键盘 |
常非
沈冰(指导)
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《小学生作文》
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2022 |
0 |
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“参与、健康、超越”——“校园体育文化”建设论 |
苏伟民
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《中国教师》
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2013 |
1
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20
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沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探析 |
曾为东
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《爱人》
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2022 |
0 |
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