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基于学科核心素养的背景——小学美术课堂情境创设的实践研究 |
汤小琴
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《美术教育研究》
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2021 |
8
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基于STEAM理念的小学美术课堂教学初探 |
汤小琴
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《新课程研究》
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2020 |
0 |
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红色文化在小学德育教育中的价值及应用 |
钟文燕
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2022 |
0 |
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小学低年级学生识字能力培养的有效策略 |
林燕玲
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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5
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基于“教—学—评”一体化的小学语文有效教学策略 |
张文彪
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《新教育(海南)》
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2024 |
0 |
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中小学班主任专业化发展现状及需求探析 |
邱伯聪
赵笑花
朱演儿
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《新课程研究(下旬)》
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2014 |
2
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7
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浅谈小学生的自主管理 |
徐向英
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《教书育人(教师新概念)》
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2018 |
3
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脚内侧停地滚球技术训练方法六则 |
罗文晟
陈静冰
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《校园足球》
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2023 |
0 |
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9
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实施教学创新,提升计算能力——基于核心素养的小学数学计算教学策略创新探析 |
叶桂静
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《学苑教育》
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2021 |
2
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10
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低年级语文“游玩式”课堂教学策略 |
单绮群
吴培森
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《教学管理与教育研究》
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2019 |
0 |
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农村小学英语词汇教学Phonics应用策略探析 |
赵银娣
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《海外英语》
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2021 |
1
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基于性别差异的小学体验式德育活动探索 |
朱演儿
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《天津教育》
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2020 |
1
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学校“红领巾奖章”实施办法的思考和探 |
熊智锋
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《华夏教师》
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2022 |
1
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古典名著深度阅读策略探究——以统编版小学语文五年级下册第二单元为例 |
王春艳
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《世纪之星—高中版》
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2021 |
1
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小学古诗吟诵教学策略与实践 |
陈雪冰
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《小学语文教学(园地)》
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2016 |
1
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德才间行,润育无痕——小学班主任开展德育教育的途径 |
罗燕霞
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《学苑教育》
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2021 |
1
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游戏承载知识与能力,灵感驱动科幻绘画创作 |
何文煊
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《求知导刊》
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2016 |
0 |
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南香山小学低年段“海量阅读”实践策略 |
谢婉仪
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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19
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小学生德育品格养成教育的策略探究 |
杨美红
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《读与写(下旬)》
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2021 |
0 |
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20
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让社会主义核心价值观融入小学英语阅读教学 |
何娟妮
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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