中国应用型本科教育实践、挑战与对策 被引量：5

1

作者 周群英 范泊洋 郑春生 《金陵科技学院学报（社会科学版）》 2020年第4期60-65,共6页

从地方本科高校的数量和招生规模可以看出,应用型本科教育是中国本科教育的主体。对国家教学成果奖获奖项目进行分析,发现部分高校已自发开展应用型本科教育实践。为发展应用型本科教育,地方政府颁布各项政策以推进开展试点改革,形成了... 从地方本科高校的数量和招生规模可以看出,应用型本科教育是中国本科教育的主体。对国家教学成果奖获奖项目进行分析,发现部分高校已自发开展应用型本科教育实践。为发展应用型本科教育,地方政府颁布各项政策以推进开展试点改革,形成了职业教育和应用型本科教育一体化、产教融合、国际合作等多样化人才培养模式;地方本科高校也组建了各种类型联盟,合作统筹资源。然而,院校分类发展、政策实施异化以及合作联盟重形式轻内容阻碍了应用型本科教育的发展。立足渐进发展方式、加强人才培养规范化以及组合设计相关政策是今后改进的主要对策。 展开更多

关键词 应用型本科 地方本科高校 国家教学成果奖 产教融合 高校联盟

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孔子学院发展对海丝沿线国家来华留学生招生的影响 被引量：1

2

作者 韦晓慧 冯峥 《苏州市职业大学学报》 2020年第3期12-19,共8页

孔子学院对于"21世纪海上丝绸之路"人文建设具有重要意义。选取了海丝沿线34个国家为研究对象,探究其孔子学院的发展以及对来华留学生招生工作的影响,研究发现:一是孔子学院的发展卓有成效,东南亚航段建立的孔子学院(课堂)总... 孔子学院对于"21世纪海上丝绸之路"人文建设具有重要意义。选取了海丝沿线34个国家为研究对象,探究其孔子学院的发展以及对来华留学生招生工作的影响,研究发现:一是孔子学院的发展卓有成效,东南亚航段建立的孔子学院(课堂)总数最多,其次是非洲航段。二是招生情况具有总体增长速度快、市场潜力大,各航段分布不均、且国别差异大的特点。三是孔子学院的国际声誉、教学活动以及文化实力影响来华留学生的招生工作。要进一步把握好"一带一路"的政策优势,开发海丝沿线国家的生源潜力,充分发挥其在来华留学生招生工作中的作用。 展开更多

关键词 孔子学院 来华留学生 招生 一带一路

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国内MOOC用户接受影响因素研究 被引量：1

3

作者 陈欣 周晶 罗力 《计算机教育》 2016年第4期63-67,共5页

为探讨国内用户接受MOOC的影响因素,通过对国内外文献资料分析,综合考虑理性行为理论和技术接受理论,通过加入服务质量、系统质量、感知参与性和自我效能感4个变量,建立MOOC用户接受影响因素模型;采用问卷调查方式收集实证数据,在数据... 为探讨国内用户接受MOOC的影响因素,通过对国内外文献资料分析,综合考虑理性行为理论和技术接受理论,通过加入服务质量、系统质量、感知参与性和自我效能感4个变量,建立MOOC用户接受影响因素模型;采用问卷调查方式收集实证数据,在数据分析的阶段,根据实证数据统计结果对问卷信度和效度进行分析,并借助SPSS对数据进行回归分析,检测假设是否成立;基于建立的模型,从用户角度对国内MOOC发展提出相关建议,促进学者对国内在线教育的思考。 展开更多

关键词 MOOC 用户接受 在线教育

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中西诗学的交流、融合与发展——评《古诗英译中西翻译流派比较研究》 被引量：2

4

作者 曹金芳 《外语与翻译》 2021年第4期92-95,共4页

1.引言古诗英译最早始于十六世纪末,距今有四百多年的历史(黄鸣奋1997:131-132)。四百多年来,古诗英译先后出现了三大类别八大翻译流派:(一)早期的直译派,后来演变成散体派与逐字翻译派。早期的直译派中西代表译家分别为初大告与韦利(A.... 1.引言古诗英译最早始于十六世纪末,距今有四百多年的历史(黄鸣奋1997:131-132)。四百多年来,古诗英译先后出现了三大类别八大翻译流派:(一)早期的直译派,后来演变成散体派与逐字翻译派。早期的直译派中西代表译家分别为初大告与韦利(A.Waley),后来的散体派中西代表译家分别为杨宪益与华逊(B.Watson,又译为华兹生). 展开更多

关键词 古诗英译 翻译流派 华兹生 中西诗学 初大告 杨宪益 逐字翻译 散体

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高校实施学分制管理的挑战及其对策——以广东外语外贸大学为例 被引量：2

5

作者 曹金芳 陈伟光 张清达 《广东外语外贸大学学报》 2017年第3期132-138,共7页

高校学分制的实施是一个动态发展、不断完善的过程,学分制集中体现的是"以学生为本"的教育理念,学分制改革的关键是构建和完善选课制,学分制改革应该是资源配置的整合和优化过程。广东外语外贸大学实施学分制管理一年多以来,... 高校学分制的实施是一个动态发展、不断完善的过程,学分制集中体现的是"以学生为本"的教育理念,学分制改革的关键是构建和完善选课制,学分制改革应该是资源配置的整合和优化过程。广东外语外贸大学实施学分制管理一年多以来,面临了教师学生家长教育理念的更新、学校教学资源的不足、学生学习评价方式的转变以及跨校区管理、学科门类不齐全的制约等多重挑战,学校及相关部门加强课程资源建设、积极构建学分制管理制度框架、完善相关保障措施,以及加强参与式教学、改革学生学习评价方法,受到学生的欢迎。但仍然存在必修课比例高、按学分收费无法真正实行、学科壁垒一时难以打破、教务管理系统运行不畅等问题,需要进一步下放高校的办学自主权以及开展学校管理体制的深层次改革。 展开更多

关键词 学分制 高校教学管理 广东外语外贸大学

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消弭校园欺凌关键在于培养学生道德情感 被引量：2

6

作者 朱海龙 《中国德育》 2017年第6期7-8,共2页

无论国内还是国外,校园欺凌的存在都是个老问题,只是时至今日,欺凌的形式、伤害程度、频度都在不断＂刷爆＂社会的容忍底线。面对日益严峻的校园欺凌,各国政府纷纷出手,如美国一些州多次修订严打校园暴力的相关法律,挪威2002年通过了《... 无论国内还是国外,校园欺凌的存在都是个老问题,只是时至今日,欺凌的形式、伤害程度、频度都在不断＂刷爆＂社会的容忍底线。面对日益严峻的校园欺凌,各国政府纷纷出手,如美国一些州多次修订严打校园暴力的相关法律,挪威2002年通过了《反欺凌宣言》,英国2003年发布了《反欺凌行动宪章》, 展开更多

关键词 校园暴力 道德情感 学生 培养

原文传递

当代大学生道德教育之“痛”与改革的线索突破 被引量：2

7

作者 朱海龙 《教育导刊（上半月）》 2017年第2期39-43,共5页

21世纪的中国大学生道德教育改革正处于自我超越的艰难转变过程中,其中不乏先前抽象的道德教育内容、单一的教学方法和粗糙评价体系导致的隐痛,也有多元文化襄抉的价值相对主义和全球化浪潮带来的阵痛。隐痛与阵痛的交相呼应不仅让理应... 21世纪的中国大学生道德教育改革正处于自我超越的艰难转变过程中,其中不乏先前抽象的道德教育内容、单一的教学方法和粗糙评价体系导致的隐痛,也有多元文化襄抉的价值相对主义和全球化浪潮带来的阵痛。隐痛与阵痛的交相呼应不仅让理应是道德教育直接受益者的大学生频频陷于价值选择的被动境地,同时也大大滞缓了改革的实效性,严峻的现实迫使改革道德教育成为刻不容缓的时代诉求。突破大学生道德教育困局的关键则在于两条线索的追溯,即回归道德核心价值的文化线索和大学生作为"人"的价值的主体线索。 展开更多

关键词 大学生 道德教育 改革 线索

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回顾与展望:中国道德心理学发展四十年述评 被引量：1

8

作者 朱海龙 杨韶刚 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第9期195-201,共7页

回首我国道德心理学发展的四十个春秋,成绩斐然:不仅实现了道德教育和心理学的学科融合,研究视域不断扩展、深化,人才梯队得以培养,而且形成了重视道德心理学的文化共识,其作为独立的学科体系也日渐成熟。但与此同时,也存在量化实验研... 回首我国道德心理学发展的四十个春秋,成绩斐然:不仅实现了道德教育和心理学的学科融合,研究视域不断扩展、深化,人才梯队得以培养,而且形成了重视道德心理学的文化共识,其作为独立的学科体系也日渐成熟。但与此同时,也存在量化实验研究过度与质化经验研究不足的尴尬,学术队伍尚不健全,多学科融合的系统研究欠缺,以及中国特色的道德心理学理论还有待完善等。展望未来,我国道德心理学研究需着力于道德判断和道德情感方向,升华"接地气"的本土理论体系,注重跨文化的系统性研究,积极拓展国际合作,助推这一学科驶向高质量发展的"快车道"。 展开更多

关键词 回顾 展望 中国 道德心理学 四十年

原文传递

从自主选择到道德必教——美国大学生道德教育的当代省思 被引量：1

9

作者 朱海龙 《中国德育》 2018年第6期7-11,共5页

"域外"栏目重点介绍世界各国特别是教育发达国家有影响力的教育(德育)流派、前沿动态、学者思想,旨在以通俗易懂的呈现方式开阔广大中小学教师的视野。本期介绍的是当代美国大学生道德教育如何实现了从对"自主选择"... "域外"栏目重点介绍世界各国特别是教育发达国家有影响力的教育(德育)流派、前沿动态、学者思想,旨在以通俗易懂的呈现方式开阔广大中小学教师的视野。本期介绍的是当代美国大学生道德教育如何实现了从对"自主选择"的尊崇到"道德必教"的强势回归。美国学术界的道德启蒙、大学的积极参与、联邦政府的强力支持和社会的高度配合,是"道德必教"顺利实现的保障,给我国大学生道德教育带来的启发值得深思。 展开更多

关键词 大学生道德教育 当代美国 自主选择 中小学教师 发达国家 呈现方式 联邦政府 影响力

原文传递

价值超越:中美道德教育的文化比较 被引量：1

10

作者 朱海龙 《长春大学学报》 2016年第1期89-92,共4页

相比美国社会发达的文化生产力而言,我国传统德性文化的优势不在技术操作抑或是实践层面,而在于以儒家文化为主,融合佛家、道家学说,具有价值超越意义的文化理念,它蕴含着面对异质文化"和而不同"的宽容态度,"立己立人,... 相比美国社会发达的文化生产力而言,我国传统德性文化的优势不在技术操作抑或是实践层面,而在于以儒家文化为主,融合佛家、道家学说,具有价值超越意义的文化理念,它蕴含着面对异质文化"和而不同"的宽容态度,"立己立人,达己达人"的人己理念,"见利思义"的价值判断以及"天人合一"的超越精神,足以令我国道德教育有着与众不同的"中国精气神",与美国文化殖民的强势态度,个人至上的利己观念,功利为重的价值观和主客二分的自然观相比独具优势,美国道德教育可以从中汲取有益的价值资源。 展开更多

关键词 价值 超越 中美 道德教育 文化 比较

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《论语》·道德·中国梦——当代大学生的道德责任构建 被引量：1

11

作者 胡晶君 朱海龙 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期66-72,91,共7页

儒家经典《论语》在中国传统文化方面首倡:于自我应有"温、良、恭、俭、让"的道德风貌;于社会需秉持"仁、义、礼、智、信"的道德信念;于家庭需要坚守"孝、友、悌、恭"的道德准则;探寻真理,"朝闻道,... 儒家经典《论语》在中国传统文化方面首倡:于自我应有"温、良、恭、俭、让"的道德风貌;于社会需秉持"仁、义、礼、智、信"的道德信念;于家庭需要坚守"孝、友、悌、恭"的道德准则;探寻真理,"朝闻道,夕死可矣"的道德境界;通过个人道德修养的提升实现人与自我、人与社会、人与自然的和谐共生。当下,价值相对主义日渐盛行,新锐思潮前赴后继,《论语》的道德示范是培养大学生道德责任的精神利器。道德责任由道德观念、道德情感、道德意志、道德行为和道德情绪等元素构成,需要大学生在长时间的社会实践中逐步形成,道德元素在转化、融合的过程中,学习与教育是必要的催化剂,也是道德责任培养直接而有效的现实途径。追溯《论语》的精神内涵,以价值认同为魂、以自我反省与榜样借鉴为首、以实践为本,展开积极的自我教育是大学生道德责任培养的关键所在。同时,学校、家庭和社会联合教育力量的汇聚则为大学生道德责任培养提供了相互策应的"能量场",提升道德教育的实效性,助力中国梦的实现。《论语》、大学生的道德责任以及中国梦之间的内部文化逻辑使它们融为一体:中国梦是孜孜以求的奋斗目标,《论语》的道德价值是实现中国梦的精神力量,大学生秉之以践行中国梦则是自身的道德责任,也是对价值纷扰的多元化文化时代做出的积极回应,三者相互促动,共同构筑了一幅生动的道德文化图景。 展开更多

关键词 《论语》 中国梦 道德责任 价值认同 大学生德育

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应用型财经类高校本科保险学专业实践教学研究 被引量：1

12

作者 王云魁 朱海龙 《金融教育研究》 2016年第6期68-72,共5页

实践教学是我国应用型财经类高校保险专业教学中的薄弱环节。提升保险专业实践教学水平是解决保险业人才供求不均衡及完善财经类高校保险专业人才培养机制的现实需要。应当从满足当前保险市场实际需求的人才培养目标出发,强化应用型、... 实践教学是我国应用型财经类高校保险专业教学中的薄弱环节。提升保险专业实践教学水平是解决保险业人才供求不均衡及完善财经类高校保险专业人才培养机制的现实需要。应当从满足当前保险市场实际需求的人才培养目标出发,强化应用型、专业技能型人才的培养,优化教学结构和课程资源,建立理论扎实、实践经验丰富的"双师型"教学队伍,运用业务实训软件和模拟体验式教学提升学生的综合素质。 展开更多

关键词 财经类高校 保险专业 实践教学 人才培养

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广东高校研究生教育发展现状的实证研究

13

作者 朱海龙 杨韶刚 《西安石油大学学报（社会科学版）》 2017年第1期104-112,共9页

采用问卷调查方式,研究并分析了广东高校研究生教育的发展现状。调查发现,广东高校研究生在学业压力、就业压力、生活压力、导师评价、课程评价、学校评价和服务评价7个维度中呈现差异化表现,且因为研究生性别、学位层次、就读年级、培... 采用问卷调查方式,研究并分析了广东高校研究生教育的发展现状。调查发现,广东高校研究生在学业压力、就业压力、生活压力、导师评价、课程评价、学校评价和服务评价7个维度中呈现差异化表现,且因为研究生性别、学位层次、就读年级、培养类型、学科属性、学校属性的不同具备倾向性的分布特征。研究结果表明,当前的不足主要集中在高校间发展不均衡、毕业生就业功利性强、课程前瞻性不够、研究生学术科研能力不佳、研究生导师的学术指导欠缺5个方面,需要从调结构、转观念、关注心理健康、强化学术指导和优化课程建设、提供差异化服务的视角入手改善广东高校研究生教育水平,服务社会的全面发展。 展开更多

关键词 广东 高校 研究生教育 发展现状 实证研究

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基于TAM的我国MOOC用户接受因素研究

14

作者 陈欣 钟杰 《电脑知识与技术》 2016年第5X期266-270,共5页

以TAM作为研究视角,对我国MOOC用户的接受因素进行探索性研究。通过寻找影响我国MOOC用户使用的因素,试图提高MOOC在我国的普及程度。对我国已有的MOOC平台,针对性地对目标用户和潜在目标用户投放问卷。对数据进行分析和根据TAM,结合当... 以TAM作为研究视角,对我国MOOC用户的接受因素进行探索性研究。通过寻找影响我国MOOC用户使用的因素,试图提高MOOC在我国的普及程度。对我国已有的MOOC平台,针对性地对目标用户和潜在目标用户投放问卷。对数据进行分析和根据TAM,结合当前我国MOOC市场现状,得出:用户接受绩效期望、信息质量、服务质量、态度这四个因素影响用户接受MOOC的行为意向,以上影响因素都与行为意向存在正相关关系。 展开更多

关键词 MOOC TAM 在线教育 用户接受 在线课堂

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文本共性中的中美大学生道德教育透视

15

作者 朱海龙 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2016年第6期97-102,共6页

道德教育政策文本既是推动中国道德教育发展的制度性力量,也是发展历程的缩影和载体,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《2000年目标:美国教育法》就是中美两国大学生道德教育发展过程中的经典政策文... 道德教育政策文本既是推动中国道德教育发展的制度性力量,也是发展历程的缩影和载体,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《2000年目标:美国教育法》就是中美两国大学生道德教育发展过程中的经典政策文本。通过对两个政策文本"共性"的还原分析,不难发现中美制定该政策文本绝非历史的偶然,而是面临新世纪文化大变局以及大学生道德失范行为此起彼伏的境遇下恰逢其时的必然应对。两国政府无一例外地扮演了强力角色,以德性伦理作为道德教育资源,道德核心价值为精神取向,深化大学生作为"政治人""文化人"的道德教育,展现出一幅蔚为大观的道德教育图景。 展开更多

关键词 文本 共性 中国 美国 大学生 道德教育 透视

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中美大学生道德教育改革的当代审视

16

作者 朱海龙 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2016年第6期71-77,共7页

当代正值多元文化蔚为大观,各路价值思潮风起云涌的历史变革时期,中美两国都在积极推进大学生道德教育改革以应对这场文化大变局,形成了同异并存、各有侧重的整体改革局面,政治价值观与道德价值观并举是两国改革的共同价值取向。除此之... 当代正值多元文化蔚为大观,各路价值思潮风起云涌的历史变革时期,中美两国都在积极推进大学生道德教育改革以应对这场文化大变局,形成了同异并存、各有侧重的整体改革局面,政治价值观与道德价值观并举是两国改革的共同价值取向。除此之外,中国侧重于高校、教材和教师这些"有形"元素的积极革新,美国侧重从高校到社会相互衔接的"无形"道德实践;中国大学生道德教育改革过程中法律处于相对弱势地位,在美国则处于强势地位,审视两国大学生道德教育改革的规律性特征对中美之间相互借鉴、批判吸收的意义不言而喻。 展开更多

关键词 中美 大学生 道德教育 改革

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论新时代中国特色大国外语教育战略的建构

17

作者 朱海龙 《淮南师范学院学报》 2019年第1期60-62,67,共4页

伴随着国际地位的不断提升和世界政治、经济形势的日益复杂化,我国急需建构颇具中国特色、有别于西方国家流行的"国际标准"的外国教育国家战略:以服务国家核心利益为目标,以"道路自信、理论自信、制度自信、文化自信&qu... 伴随着国际地位的不断提升和世界政治、经济形势的日益复杂化,我国急需建构颇具中国特色、有别于西方国家流行的"国际标准"的外国教育国家战略:以服务国家核心利益为目标,以"道路自信、理论自信、制度自信、文化自信"四个自信为坚实根基,以"国家主导、部门联合、无缝对接"为运作特征,培养社会主义"外语+"式高端人才,积极应对不断延伸的国家利益对大国责任与国际话语权的建设需要。 展开更多

关键词 中国特色 大国 外语教育 战略 建构

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价值回归:多元文化视域下的中美大学生道德教育管窥

18

作者 朱海龙 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期135-139,共5页

价值相对主义令中美大学生深陷道德价值判断无所适从的两难境地。此番情境下的道德教育能否有所作为,又当何为?解决办法尚需从障碍产生的根源处找寻,价值回归由此成为道德教育必然选择。道德核心价值与大学生作为人的主体价值的回归牵... 价值相对主义令中美大学生深陷道德价值判断无所适从的两难境地。此番情境下的道德教育能否有所作为,又当何为?解决办法尚需从障碍产生的根源处找寻,价值回归由此成为道德教育必然选择。道德核心价值与大学生作为人的主体价值的回归牵引着中美两国开启了改革大学生道德教育的新局面,也为我们透视道德教育的规律性特征提供了一种文化途径。 展开更多

关键词 价值 回归 多元文化 中美大学生 道德教育

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新疆设立法人主体财产保险公司的必要性研究

19

作者 王云魁 朱海龙 刘芳 《金融发展评论》 2016年第7期44-50,共7页

随着"丝绸之路经济核心区"建设的推进,新疆面临难得的历史发展期,经济社会的发展既孕育着诸多的投资机遇,也蕴含着巨大风险。新疆设立法人主体财产保险公司有着特殊的经济、社会、政治意义,既能积极发挥保险的资金运用功能促... 随着"丝绸之路经济核心区"建设的推进,新疆面临难得的历史发展期,经济社会的发展既孕育着诸多的投资机遇,也蕴含着巨大风险。新疆设立法人主体财产保险公司有着特殊的经济、社会、政治意义,既能积极发挥保险的资金运用功能促进"丝绸之路经济带核心区"建设,又能及时转移"丝绸之路经济带核心区"建设中的风险。 展开更多

关键词 新疆 法人主体 财产保险公司

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