立德树人背景下思政思维渗透中职语文课程的策略探究 被引量：6

1

作者 颜学东 《福建开放大学学报》 2021年第5期23-26,共4页

在立德树人背景下,中职语文教育应将思政思维渗透到课堂当中,落实立德树人的根本要求。目前中职语文课程融入思政思维教育虽然具有较高的可行性,但也存在着中职语文教育重视不足、学生实践机会较少、课堂阅读教学的推动性不足等一系列... 在立德树人背景下,中职语文教育应将思政思维渗透到课堂当中,落实立德树人的根本要求。目前中职语文课程融入思政思维教育虽然具有较高的可行性,但也存在着中职语文教育重视不足、学生实践机会较少、课堂阅读教学的推动性不足等一系列的问题。现结合研究,提出中职语文课程教学应该挖掘课本教材中思政思维,并从阅读教学当中融入思政思维,最后通过社会实践融合思政思维,不断提高学生的思政思维。 展开更多

关键词 立德树人 中职教育 语文课程 思政思维

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信息技术赋能中职心理健康课程思政

2

作者 颜孙琴 《亚太教育》 2024年第20期70-73,共4页

信息技术在中职心理健康课程思政中的应用,一方面,能够提升课程思政的实践效果;另一方面,有助于在信息技术赋能的背景下,使中职学生认识到心理健康教育与思想认知、个人行为之间的紧密关系,从而增强学生对心理健康课程的认同感,促使他... 信息技术在中职心理健康课程思政中的应用,一方面,能够提升课程思政的实践效果;另一方面,有助于在信息技术赋能的背景下,使中职学生认识到心理健康教育与思想认知、个人行为之间的紧密关系,从而增强学生对心理健康课程的认同感,促使他们更加积极主动地参与心理健康教育理论学习与实践活动。在信息技术赋能中职心理健康课程思政的实践中,教师需结合中职心理健康课程思政的要求,构建结构完善的数字化教学资源库;引入先进的虚拟现实技术,提升心理健康教育实践性;开展在线互动教学活动,解决学生心理健康实际问题;实施个性化教育引导,体现课程思政的实践价值。力求借助信息技术的优势功能,提升中职心理健康教育课程思政的实践效果。 展开更多

关键词 信息技术 中职学校 心理健康 课程思政

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如何运用信息技术来提升中职学生的美育素养

3

作者 张榕 《中华活页文选（高中版）》 2024年第14期0248-0250,共3页

美育教育在中职学生的教育中是极其重要的一个环节,我国现阶段的培养目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着信息技术的快速发展,信息化教学已经成为教育领域的热点话题。如何运用信息技术提升中职学生的... 美育教育在中职学生的教育中是极其重要的一个环节,我国现阶段的培养目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着信息技术的快速发展,信息化教学已经成为教育领域的热点话题。如何运用信息技术提升中职学生的美育素养是当下中职教育比较热门的话题,与传统的美育教育不同,把信息技术应用到美育教育中是当下美育教育的一个趋势。如何运用信息技术提升中职学生的美育素养是现阶段中职学生教育的一个重要着力点。 展开更多

关键词 信息技术 美育素养 提升

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学业水平考试背景下中职计算机应用基础教学的若干思考 被引量：4

4

作者 林圣琼 《教育教学论坛》 2019年第26期237-238,共2页

我省从2017级学生开始正实行《中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》。在2018年6月,首先进行的是计算机应用基础科目考试。面对全新的考试模式和要求,没有经验可以借鉴,只能是老师自己认真思考,不断探索,全面提升教学质量。

关键词 学业水平考试 计算机应用基础 信息技术手段

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提高中等职业学校学生身体素质的教学策略

5

作者 杨仁郁 《中华活页文选（高中版）》 2024年第13期0233-0235,共3页

我们通过对中职体育教育的现状和问题进行分析,发现中职学生缺乏自主锻炼意识、体育课的课程设置不够合理等因素导致中职学生身体素质下降。因此,我们提出了优化中职学校的体育课程设置和教学方法、培养中职学生良好的锻炼习惯和自主锻... 我们通过对中职体育教育的现状和问题进行分析,发现中职学生缺乏自主锻炼意识、体育课的课程设置不够合理等因素导致中职学生身体素质下降。因此,我们提出了优化中职学校的体育课程设置和教学方法、培养中职学生良好的锻炼习惯和自主锻炼意识、加强学校与社会的合作等策略。通过实施这些策略,可以有效提高中职学生的身体素质。 展开更多

关键词 中职学生体育教育 身体素质 方法

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浅谈虚拟机技术在常用工具软件课程教学中的应用 被引量：3

6

作者 林明义 《教育教学论坛》 2013年第21期222-223,共2页

本文结合中职校《常用工具软件使用》课程在教学中遇到的问题,采用虚拟技术进行解决,不仅大大降低了真实环境下的软、硬件损伤,节约了消耗,同时,虚拟机环境极大丰富了教师的教学环境,增加了学生的实践动手机会,旨在提高农村中职教学效... 本文结合中职校《常用工具软件使用》课程在教学中遇到的问题,采用虚拟技术进行解决,不仅大大降低了真实环境下的软、硬件损伤,节约了消耗,同时,虚拟机环境极大丰富了教师的教学环境,增加了学生的实践动手机会,旨在提高农村中职教学效果的提高。 展开更多

关键词 虚拟机技术 常用工具软件 中职

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翻转课堂教学模式在中职英语教学中的应用 被引量：2

7

作者 刘丽榕 《教育教学论坛》 2020年第26期351-352,共2页

翻转课堂是教育教学与时俱进的产物。在互联网高速发展的时代,多媒体终端进入教育领域,冲击了教育教学的方式样态,也为教育教学的多样性提供了可能。当翻转课堂走进中职英语教学,自主学习氛围更加浓厚。

关键词 翻转课堂 中职英语 生成学习资料 个性化教学 评价机制

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谈中职学校班主任如何捕捉后进生转化的最佳时机 被引量：2

8

作者 郑成勇 《教育教学论坛》 2013年第19期36-37,共2页

中职学校班主任在日常教育转化后进生工作中,如何把握好后进生转化的最佳时机,正确识别学生的心理变化状态,相应采取正确的转化方法,取得最佳的教育效果,是值得思考的问题。

关键词 后进生 转化 教育 解疑 鞭策 安慰

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互联网+时代拓展中职语文阅读与写作教学空间的路径探析 被引量：2

9

作者 颜学东 《福建教育学院学报》 2021年第12期59-60,共2页

语文是素质教育的核心课程,对培养学生的人文素养、审美能力、文学鉴赏能力等都起到至关重要的作用,特别是阅读与写作部分,既是重点也是难点。文章围绕互联网+时代带来的优势展开分析,指出要通过构建多样化阅读、利用微课教学和构建翻... 语文是素质教育的核心课程,对培养学生的人文素养、审美能力、文学鉴赏能力等都起到至关重要的作用,特别是阅读与写作部分,既是重点也是难点。文章围绕互联网+时代带来的优势展开分析,指出要通过构建多样化阅读、利用微课教学和构建翻转课堂等路径拓展中职语文阅读与写作教学空间。 展开更多

关键词 教学空间 拓展 中职语文 阅读与写作

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计算机数据恢复技术研究 被引量：1

10

作者 林我建 《电脑知识与技术》 2022年第36期82-84,共3页

随着计算机信息技术的不断普及,计算机数据存储技术给人们日常生活、学习和工作带来的便利不言而喻,但与此同时,数据损害给人们带来的巨大损失也引起了诸多专家学者的关注和重视。该文在探究数据存储结构原理的基础上,深度分析了计算机... 随着计算机信息技术的不断普及,计算机数据存储技术给人们日常生活、学习和工作带来的便利不言而喻,但与此同时,数据损害给人们带来的巨大损失也引起了诸多专家学者的关注和重视。该文在探究数据存储结构原理的基础上,深度分析了计算机数据损害过程、损害类型和对应的数据恢复技术,最后以实例分析方法论述了计算机数据回复的技术应用,旨在为我国计算机数据恢复技术水平的不断提高带来更多参考和启迪。 展开更多

关键词 计算机 数据恢复技术 数据损坏

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克服学业失败 提高学习效率--中职学生数学学习困难的原因与对策 被引量：1

11

作者 冯钦 《教育界（高等教育）》 2017年第7期38-39,共2页

由于“普高热”的影响,目前中职学校生源质量普遍较差,多种原因也导致了中职学生数学学习困难.鉴于此,文章探究了中职学生数学学习困难的原因与对策,以期激发中职学生对数学的兴趣,提高其学习效率.

关键词 中职学生 数学学习困难 原因 对策

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舞蹈学概念与属性的学理分析

12

作者 林晓慧 《文教资料》 2020年第27期68-69,42,共3页

本文从舞蹈学概念的提出与演进过程入手,针对舞蹈学概念泛化、学理关系与属性进行辨析,围绕拓宽舞蹈学专业方向、深化舞蹈史专业建设、加强学科理论建设深度、探索多元学科建设路径四个层面,探讨舞蹈学学科拓展的具体路径,为关于舞蹈学... 本文从舞蹈学概念的提出与演进过程入手,针对舞蹈学概念泛化、学理关系与属性进行辨析,围绕拓宽舞蹈学专业方向、深化舞蹈史专业建设、加强学科理论建设深度、探索多元学科建设路径四个层面,探讨舞蹈学学科拓展的具体路径,为关于舞蹈学概念与属性的研究提供参考价值,更好地丰富学科内涵、促进学科发展。 展开更多

关键词 舞蹈学 学理关系 学科拓展 人才培养

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积业道德与职业指导学科德育的思考与实践

13

作者 林而康 《福建教育研究（综合版）（B）》 2013年第4期13-14,共2页

中职生文化素质、思想道德素质逐年下降，德育工作、职业道德与职业指导更显重要。学校德育的有效性有赖于全体教师的育人意识和育人行为。本文提出了学科德育的理念，并阐述了学科德育的意义以及在职业道德与职业指导中实施学科德育的... 中职生文化素质、思想道德素质逐年下降，德育工作、职业道德与职业指导更显重要。学校德育的有效性有赖于全体教师的育人意识和育人行为。本文提出了学科德育的理念，并阐述了学科德育的意义以及在职业道德与职业指导中实施学科德育的策略。 展开更多

关键词 学科德育 教书育人 职业道德与职业指导

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两区一岛下中等职业教育校企合作的现状与对策

14

作者 丁德英 《福建教育研究》 2018年第2期56-57,共2页

党的“十九大报告”中提出的“深化产教融合、校企合作”，为中职教育改革与发展指明了方向，标示着校企合作将从粗犷走向精准。特别在平潭定位“两区一岛”建设的背景下，为校企合作既提供了前所未有的机遇与挑战，特别是面临着校企深... 党的“十九大报告”中提出的“深化产教融合、校企合作”，为中职教育改革与发展指明了方向，标示着校企合作将从粗犷走向精准。特别在平潭定位“两区一岛”建设的背景下，为校企合作既提供了前所未有的机遇与挑战，特别是面临着校企深度合作的新课题。本文主要针对一岛两区职业学校校企合作的现状进行分析，旨在总结经验与教训，分析与解决问题，现就结合笔者个人思考与实践提出一些对策和建议。 展开更多

关键词 校企合作 中等职业教育 教育改革 职业学校 总结经验 中职

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舞蹈教学中创造性舞蹈活动的研究

15

作者 林晓慧 《教师》 2021年第24期59-60,共2页

舞蹈教学活动有助于提高学生的身体素质。舞蹈教师借助创造性的教学方法,能够进一步激发学生的舞蹈潜力与创造能力。文章将从教学内容设计、创造性的教学方法、舞蹈教学形式以及艺术实践活动等多个角度探究具有创造性的舞蹈教学活动。

关键词 舞蹈教学 口传身授教学法 软开度

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信息技术与数学教学整合

16

作者 翁义明 《传播力研究》 2018年第30期172-173,共2页

当前信息技术快速发展的时代下,职业院校将数学教学与信息化技术进行整合,不仅是时代发展的需求,也是人才培育的重要方法。在21世纪推进多媒体信息技术在教学过程中的应用,加强信息技术与数学课程的有效整合,能够丰富教学内容,提高学生... 当前信息技术快速发展的时代下,职业院校将数学教学与信息化技术进行整合,不仅是时代发展的需求,也是人才培育的重要方法。在21世纪推进多媒体信息技术在教学过程中的应用,加强信息技术与数学课程的有效整合,能够丰富教学内容,提高学生学习兴趣,加强师生互动交流,充分发挥信息技术教学优势,为学生的学习与发展提供多元的学习空间以及丰富的教育环境。所以本文在此背景下,简要分析当前职业院校数学教学过程中存在的不足之处,并提出如何将数学教学与信息技术进行有效整合,希冀有效提高数学教学水平,通过信息技术的有效辅助提高学生数学学习兴趣,构建高效数学课堂。 展开更多

关键词 素质教育理念 信息技术 数学教学整合 教育资源

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对中职学生进行“挫折教育”的思考探讨

17

作者 颜孙琴 《学苑教育》 2020年第1期12-13,共2页

中职学生身心发展还不成熟,而且该阶段学生对于学生性格塑造和培养至关重要,适度的挫折教育对学生成长和发展都是大有裨益的。本文中,首先从自然、社会、教育、中职学生身心发展特点等方面对学生遭受挫折的原因进行了分析,进而从中职学... 中职学生身心发展还不成熟,而且该阶段学生对于学生性格塑造和培养至关重要,适度的挫折教育对学生成长和发展都是大有裨益的。本文中,首先从自然、社会、教育、中职学生身心发展特点等方面对学生遭受挫折的原因进行了分析,进而从中职学生"挫折教育"角度进行分析,有针对性地提出了对中职学校加强挫折教育的有效途径和可行性措施,具有一定的实际教育借鉴价值。 展开更多

关键词 中职学生 挫折教育 途径

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中职数学教学中渗透美育的策略研究

18

作者 陈宇慧 《福建教育研究》 2018年第1期57-59,共3页

当前，中职数学教材内容难度远高于学生实际水平，其过多关注理论学习，导致了学生产生数学学习的消极心态。笔者认为，中职数学教学应该是培养学生科学的数学思维、数学思想，提高学生的数学素养。因此，让美育介入中职校数学课堂，就... 当前，中职数学教材内容难度远高于学生实际水平，其过多关注理论学习，导致了学生产生数学学习的消极心态。笔者认为，中职数学教学应该是培养学生科学的数学思维、数学思想，提高学生的数学素养。因此，让美育介入中职校数学课堂，就显得尤为突出。 展开更多

关键词 数学教学 中职 美育 渗透 教材内容 理论学习 消极心态 数学学习

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思想政治课中的新名词教学与学生能力培养

19

作者 林而康 《福建教育研究（综合版）（B）》 2013年第3期6-7,共2页

思想政治课中的新名词教学是激发学生求知欲望，培养学生能力，提高教学有效性的关键。在名词教学中，通过使用重点备注法可培养学生的洞察能力，成分划分法可培养学生的提炼能力．比较法可培养学生的发现问题能力，例证法可培养学生的... 思想政治课中的新名词教学是激发学生求知欲望，培养学生能力，提高教学有效性的关键。在名词教学中，通过使用重点备注法可培养学生的洞察能力，成分划分法可培养学生的提炼能力．比较法可培养学生的发现问题能力，例证法可培养学生的解决问题能力。 展开更多

关键词 思想政治 新名词教学 能力培养

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基于“两区一岛”中职教育专业群建设的思考与设想

20

作者 陈珍兰 周玉萍 《福建教育研究》 2018年第5期55-56,共2页

目前,平潭正在积极推进“两区一岛”建设,平潭职业教育应该主动适应“两区一岛”建设,及时而科学的围绕“两区一岛”建设的产业、企业以及社会对中职教育的需求和期待来建立专业群,发挥专业群集聚起的师资、实训、科研、专业与课程建设... 目前,平潭正在积极推进“两区一岛”建设,平潭职业教育应该主动适应“两区一岛”建设,及时而科学的围绕“两区一岛”建设的产业、企业以及社会对中职教育的需求和期待来建立专业群,发挥专业群集聚起的师资、实训、科研、专业与课程建设等方面的优势,形成专业品牌,这是我们中职教育教学管理人员不断探讨的问题。 展开更多

关键词 中职教育 职业教育 课程建设 管理人员 教育教学 平潭

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