甘肃省域中小学生基于心理健康与心理素质的身体健康差异比较分析 被引量：1

1

作者 张海钟 宋众琴 +1 位作者 王兴双 冯蕾 《兰州工业学院学报》 2022年第5期136-143,共8页

采用张海钟教授主持编制的CGSPQ2223-24系列问卷,选取甘肃省8个市县23所中小学,通过微信问卷星加课题组成员教师现场调查形式,邀请部分教师和家长观察评估,开展12 560名中小学生心理健康与心理素质自评和他评。身体健康变量的调查研究... 采用张海钟教授主持编制的CGSPQ2223-24系列问卷,选取甘肃省8个市县23所中小学,通过微信问卷星加课题组成员教师现场调查形式,邀请部分教师和家长观察评估,开展12 560名中小学生心理健康与心理素质自评和他评。身体健康变量的调查研究数据统计分析发现:学生身体健康水平变量与区域、城乡、性别、民族变量交互作用,影响中小学生心理健康和心理素质;心理健康和心理素质各因子存在程度不同的差异。调查提示中小学生的心理卫生和心理教育工作需要提升针对性,提高有效性,逐步构建中国本土、甘肃区域、分类型和年级的中小学生心理健康与心理素质自评、家评、师评组合互证的测量评价与咨询辅导甘肃模式。 展开更多

关键词 中小学生 心理健康 心理素质 测评

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整体性阅读教学法在小学语文教学中的运用 被引量：1

2

作者 史越 《甘肃教育》 2020年第22期168-169,共2页

当前,小学语文阅读教学模式已经呈现出多元化的发展态势,整体性阅读教学就是其中一种备受一线教师关注与重视的教学方法。整体性阅读,实际上就是一种学生对课文内容进行整体感知、梳理、理解与掌握的阅读方法,它反映了一种全局的教学观... 当前,小学语文阅读教学模式已经呈现出多元化的发展态势,整体性阅读教学就是其中一种备受一线教师关注与重视的教学方法。整体性阅读,实际上就是一种学生对课文内容进行整体感知、梳理、理解与掌握的阅读方法,它反映了一种全局的教学观,旨在让学生立足于全局,对整篇文章的各构成要素进行协同性的理解,并对其重要知识点进行整合,以提高学生整体性的阅读能力。如今,整体性阅读教学法已经在语文课堂上得到了一定的运用,它在某种程度上克服了以往片面性教学方法存在的教学弊端,可帮助教师在语文教学的创新改革中提高语文教学的实效,为教师积累良好的阅读教学经验。 展开更多

关键词 小学语文 整体性阅读 运用

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提升小学环境教育实效的路径探索

3

作者 李芳珍 《教育实践与研究（理论版）（C）》 2018年第5期44-45,共2页

小学环境教育虽然是全民素质教育的重要组成部分, 但是我国目前的小学环境教育效果与教育目标之间还存在一定距离, 并严重制约了环境教育事业的发展, 影响了我国生态文明建设的进程.因此, 学校教育应该规范学生的行为、 提高学生的环境... 小学环境教育虽然是全民素质教育的重要组成部分, 但是我国目前的小学环境教育效果与教育目标之间还存在一定距离, 并严重制约了环境教育事业的发展, 影响了我国生态文明建设的进程.因此, 学校教育应该规范学生的行为、 提高学生的环境道德素质, 让环境道德素质外化为一种持久的甚至是影响学生终身的行为. 展开更多

关键词 小学生 环境教育 实效策略

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浅议小学数学自主学习课堂的建构 被引量：9

4

作者 刘海琴 《中国校外教育》 2019年第29期149-150,共2页

伴随着教育改革的持续深入和教学理念的不断更新,以学生为本的观念被广大教师所推崇,教师越来越尊重学生在教学中的主体地位.小学数学的开展,不仅是为了帮助学生打下良好的数理基础,更是为了引导学生形成严密的理性思维,培养学生自主学... 伴随着教育改革的持续深入和教学理念的不断更新,以学生为本的观念被广大教师所推崇,教师越来越尊重学生在教学中的主体地位.小学数学的开展,不仅是为了帮助学生打下良好的数理基础,更是为了引导学生形成严密的理性思维,培养学生自主学习的习惯.因此,构建小学数学自主学习课堂成为新时代下数学教育工作者共同致力的方向.从构建小学数学自主学习课堂的重要性入手,简单分析了当下教育环境中存在的问题,并制定了具体策略,望对小学教学起到推动作用. 展开更多

关键词 小学数学 自主学习 课堂构建 策略

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通过趣味游戏培养孩子的数学思维

5

作者 何蕴华 《科学之友》 2024年第7期108-109,共2页

在充满奇思妙想的数学之旅中,我们将把数学变成一场声色俱佳的冒险。通过踏上加减冒险岛,解开乘除宇宙中的星际秘密,以及在形状奇缘林与几何共舞,每一个孩子都能成为数学世界的小探险家,破解每个角落的数学密码,体验逻辑思考的快乐。加... 在充满奇思妙想的数学之旅中,我们将把数学变成一场声色俱佳的冒险。通过踏上加减冒险岛,解开乘除宇宙中的星际秘密,以及在形状奇缘林与几何共舞,每一个孩子都能成为数学世界的小探险家,破解每个角落的数学密码,体验逻辑思考的快乐。加减冒险岛—探索算术的奥秘海盗宝藏寻踪:寻找加法之钥想象一下,烈日之下,闪闪发光的沙滩散布着一串又一串神秘的数字脚印。这是海盗们留下的线索,引导着小探险家们寻找加法之钥。 展开更多

关键词 数学思维 逻辑思考 趣味游戏 冒险岛 加法 探险家 奇思妙想 海盗

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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略 被引量：4

6

作者 白利军 《华夏教师》 2022年第20期21-23,共3页

在新课程改革事业不断推进的新形势下,培养学生的逻辑思维能力是小学阶段开展数学教学活动备受关注的内容,也是决定学生后续学习质量的关键性因素。但是,受传统教育方法的影响,很多教师在开展教学活动中仍存在思想观念滞后、教育手段单... 在新课程改革事业不断推进的新形势下,培养学生的逻辑思维能力是小学阶段开展数学教学活动备受关注的内容,也是决定学生后续学习质量的关键性因素。但是,受传统教育方法的影响,很多教师在开展教学活动中仍存在思想观念滞后、教育手段单一等问题,对学生逻辑思维能力培养造成了一定的阻碍。基于此,本文立足小学数学教学中加强学生逻辑思维能力培养的重要性进行研究,重点论述小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的基本原则,积极探寻小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的可行性策略。 展开更多

关键词 小学数学教学 逻辑思维能力 培养策略

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对小学环境教育现状的分析与反思 被引量：3

7

作者 李芳珍 《中国校外教育》 2016年第9期58-58,159,共2页

环境教育是生态文明的重要组成部分,小学环境教育就其教材内容、课程计划等方面已进入到了小学的各个年级,但实效甚微,究其原因主要是教育管理部门、教育管理者和教师对环境教育重视不够,根本问题是应试教育的模式没有根本改变。

关键词 小学环境教育 问题 现状分析 反思

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利用信息技术促进中小学生心理健康教育初探 被引量：2

8

作者 李刚 李峥艳 《学周刊（中旬）》 2016年第11期95-96,共2页

本文就信息技术的到来对中小学生心理健康教育的影响,以及学生心理健康问题的表现进行分析,包括:因学习而产生的心理问题;学生的适应和人际关系问题;网络依赖问题。对信息技术带给心理健康教育的机遇或者说有利条件进行了阐述,主要表现... 本文就信息技术的到来对中小学生心理健康教育的影响,以及学生心理健康问题的表现进行分析,包括:因学习而产生的心理问题;学生的适应和人际关系问题;网络依赖问题。对信息技术带给心理健康教育的机遇或者说有利条件进行了阐述,主要表现在:网络环境下,中小学生可以匿名参与咨询,或寻求心理辅导,可以避免心理造成二次伤害;基于网络平台的心理健康教育形式灵活多样,易于学生接受;可以共享心理健康教育咨询,促进学校心理健康教育教师的专业化成长。文章对利用信息技术进行心理健康教育的途径与方法进行了有益的探究,提出了提高中小学生的认知水平,树立树立正确的上网观念;利用校园网创建心理健康教育平台,普及心理健康教育知识;利用网络技术,开展网上心理咨询和干预,对提高中小学生的心理健康水平,普及心理健康知识,促进心理健康教师的专业发展做了有益的尝试。 展开更多

关键词 信息技术 中小学生 心理健康教育

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小学班主任通过班级管理培养学生良好习惯的策略研究 被引量：1

9

作者 周绍雯 《教育界》 2022年第2期123-125,共3页

随着我国教育教学的改革与发展,教育领域对培养学生良好习惯的重视程度越来越高,这对小学班主任的班级管理工作提出了更高的要求。小学阶段是小学生性格形成的重要时期,班主任应当充分认识到习惯的养成对小学生起到的重要作用,形成良好... 随着我国教育教学的改革与发展,教育领域对培养学生良好习惯的重视程度越来越高,这对小学班主任的班级管理工作提出了更高的要求。小学阶段是小学生性格形成的重要时期,班主任应当充分认识到习惯的养成对小学生起到的重要作用,形成良好的习惯有助于提升小学生的思想道德和个人品质。在班级管理中,班主任应当结合学生的认知水平、年龄特征等方面的实际情况,从生活习惯、行为习惯、学习习惯等方面对学生进行培养,促进学生今后全面成长与发展。 展开更多

关键词 小学班主任 班级管理 良好习惯

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借助绘本,活化课堂——论绘本在小学数学课堂教学中的有效运用 被引量：1

10

作者 杨立 《当代家庭教育》 2022年第6期86-89,共4页

由于小学生的理解能力有限,小学数学知识的学习对他们而言是抽象的,很多时候是难以理解的,这就要求数学教师思考如何激发小学生的数学学习兴趣,使数学课堂变得轻松简单。数学绘本的应用便是一种很好的办法,融数学知识、故事、图画于一... 由于小学生的理解能力有限,小学数学知识的学习对他们而言是抽象的,很多时候是难以理解的,这就要求数学教师思考如何激发小学生的数学学习兴趣,使数学课堂变得轻松简单。数学绘本的应用便是一种很好的办法,融数学知识、故事、图画于一体的数学读物,符合小学生的认知特点。大量的教学实践也表明,将数学绘本应用于课堂教学,可以有效激发学生的参与兴趣,加深学生对数学知识的理解,是活化数学课堂、激发学生学习兴趣的有效途径。本文就绘本在小学数学课堂教学中的有效运用提出自己的观点,希望可以给相关教学教师提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 绘本 小学数学 课堂教学 运用策略

原文传递

小学几何教学中对数学思想方法渗透策略的研究 被引量：1

11

作者 马建强 《中华少年》 2019年第34期46-47,共2页

几何教学是小学数学教学中的一个重要组成部分,几何教学能够锻炼学生的想象力与思维能力,对于提升小学生数学学习能力具有重要的意义。因此,借助小学几何教学来渗透数学思想方法是一个非常有效的途径,本文主要针对小学几何教学中如何渗... 几何教学是小学数学教学中的一个重要组成部分,几何教学能够锻炼学生的想象力与思维能力,对于提升小学生数学学习能力具有重要的意义。因此,借助小学几何教学来渗透数学思想方法是一个非常有效的途径,本文主要针对小学几何教学中如何渗透数学思想方法展开分析和探究,探寻其有效的解决策略。以更好地促进小学生数学学习能力的提升。 展开更多

关键词 小学 几何教学 数学思想方法 渗透策略 研究

原文传递

小学高年级数学教学中发展学生数学语言的实践研究

12

作者 窦招娣 《炫动漫》 2022年第19期31-33,共3页

在双减政策的督促下,教师自觉优化数学课堂教学的主体式、交互性以及智慧型,科学推动小学生成为信息交互、知识探究以及互助成长的主人。为了提升数学课堂的交流性与互助性,教师着意培养小学生的数学语言表达能力,竭力推动小学生成为课... 在双减政策的督促下,教师自觉优化数学课堂教学的主体式、交互性以及智慧型,科学推动小学生成为信息交互、知识探究以及互助成长的主人。为了提升数学课堂的交流性与互助性,教师着意培养小学生的数学语言表达能力,竭力推动小学生成为课堂活动中的信息传输者以及知识汲取者,有效验证数学语言是核心素养的突破口,简要概括发展小学生数学语言的教学价值,系统阐释发展小学生数学语言的有效方法。因此,数学语言培养活动能够提升小学生在课堂活动中的主体地位,务实推动小学生真正成为课程知识的探索者与悦纳者。 展开更多

关键词 数学语言 高年级 教学价值 有效方法 发展

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“互联网+”背景下农村教师专业成长的研究 被引量：1

13

作者 梁景峰 朱成燕 《教育界》 2020年第6期74-75,共2页

2019年4月,教育部制定下发《教育信息化2.0行动计划》,明确提出要积极推进“互联网+教育”的发展,加快教育现代化和教育强国建设,实现“信息化1.0”跨越到“信息化2.0”。利用“互联网+”来促进乡村教师的专业化发展,是促进我国教育事... 2019年4月,教育部制定下发《教育信息化2.0行动计划》,明确提出要积极推进“互联网+教育”的发展,加快教育现代化和教育强国建设,实现“信息化1.0”跨越到“信息化2.0”。利用“互联网+”来促进乡村教师的专业化发展,是促进我国教育事业均衡发展的有效途径,它需要我们不断地摸索以找到解决的路径。文章针对“互联网+”背景下农村教师专业化的发展进行分析研究。 展开更多

关键词 互联网+ 信息化2.0 乡村教师 专业化发展

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小学生与初中生校园欺凌行为差异比较分析

14

作者 宋众琴 常欢 +3 位作者 杨万鹏 冯蕾 张海钟 李红霞 《现代中小学教育》 2020年第2期77-84,共8页

为探究小学生与初中生遭受校园欺凌的差异问题,本研究采用问卷调查法,以甘肃省3个地市20所学校的1864名小学生和初中生为调查对象进行调查研究。结果表明:小学生与初中生的欺凌行为存在显著性别差异,男生遭受欺凌的比率显著高于女生;小... 为探究小学生与初中生遭受校园欺凌的差异问题,本研究采用问卷调查法,以甘肃省3个地市20所学校的1864名小学生和初中生为调查对象进行调查研究。结果表明:小学生与初中生的欺凌行为存在显著性别差异,男生遭受欺凌的比率显著高于女生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著学业差异,学业较差学生遭受欺凌的比率高于学业优秀、良好和一般的学生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著父亲职业差异,父亲职业为农民的学生遭受校园欺凌的发生率明显高于父亲职业为市民、干部、教师、医生和其他的学生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著家庭经济差异,家庭经济情况不好的学生遭受校园欺凌的平均水平显著高于家庭经济情况很好的学生;小学生与初中生在是否住校变量上存在显著差异,住校生更容易遭受欺凌行为。 展开更多

关键词 中小学 欺凌行为 调查研究 比较分析

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随迁子女家庭教育能力提升策略

15

作者 白利军 《教书育人（校长参考）》 2020年第11期63-64,共2页

随着我国社会的发展和城市化进程的不断加快,进入城市打工的人越来越多,导致城区一些学校随迁子女学生数急剧增加,导致了大班额、校舍面积不足、教师紧缺等一系列问题。好在政府教育部门经过努力,随迁子女的上学问题逐步得到解决,可是... 随着我国社会的发展和城市化进程的不断加快,进入城市打工的人越来越多,导致城区一些学校随迁子女学生数急剧增加,导致了大班额、校舍面积不足、教师紧缺等一系列问题。好在政府教育部门经过努力,随迁子女的上学问题逐步得到解决,可是这些孩子的学习状况仍不容乐观,学习成绩偏低、习惯养成困难等问题普遍存在,如何让随迁子女学得好、得到健康的发展,仍然是摆在学校、老师和家长面前的一道难题。 展开更多

关键词 随迁子女 学校教育 家庭教育

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“1人1书”班级“阅读推广+创新实践”研究

16

作者 王丽君 《教书育人（教师新概念）》 2021年第2期26-27,共2页

当前,小学生受阅读兴趣、方式、习惯、时间等因素制约,整体阅读效果不佳。教师尝试通过打造班级阅读环境、创新班级图书管理、研究班级阅读教学、实践班级问题推广、探索班级阅读评价、提高教师阅读素养等手段,培养和提高学生阅读习惯... 当前,小学生受阅读兴趣、方式、习惯、时间等因素制约,整体阅读效果不佳。教师尝试通过打造班级阅读环境、创新班级图书管理、研究班级阅读教学、实践班级问题推广、探索班级阅读评价、提高教师阅读素养等手段,培养和提高学生阅读习惯和兴趣,改变班级整体阅读状况和效果,达到学生海量阅读及创新发展的目的,为学校乃至家庭、社会阅读推广提供借鉴。 展开更多

关键词 1人1书 班级阅读推广 创新实践

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新课程背景下班级阅读教学与创新实践研究

17

作者 王丽君 《教育界》 2021年第45期73-75,共3页

文章从调查班级阅读现状出发,分析了学生阅读兴趣不高、班级整体阅读氛围不浓、学校书香校园建设效果不佳等方面的原因,探索了新课程背景下班级阅读教学与创新实践的路径,为其他有志于班级阅读教学和推广的教育工作者提供借鉴。

关键词 新课程背景 班级阅读教学 创新实践

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培养小学生数学学习兴趣的教材活化策略

18

作者 王和平 《教育家》 2016年第20期41-42,40,共3页

兴趣是孩子最好的老师,作为一线教师,如何创造性地使用教材,提供有利于调动学生学习兴趣的教材内容,就成了我们必须思考的问题,下面我就谈谈自己在教学实践中的一些培养学生数学学习兴趣的教材活化策略。

关键词 数学学习兴趣 教学效果 两位小数 机械记忆 普通话教学 概念教学 善教者 枯燥性 进位加法 静态知识

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信息技术在小学数学教学应用中的思考 被引量：47

19

作者 王东海 《中国校外教育》 2009年第S3期307-307,共1页

当今,教育技术的现代化已成为近年来教育教学改革的焦点,特别是信息技术在数学教育领域中的应用。如何使信息技术真正融入到小学数学教学中,是每个教育者值得深思的问题,笔者就此提出了一些看法。

关键词 信息技术 小学数学 学习兴趣

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小学语文教学中学生自主学习能力的培养 被引量：2

20

作者 窦招娣 《文理导航》 2020年第12期55-55,共1页

教师要充分利用课堂培养学生学习的自主性,把自主学习引进教学过程,从而鼓励学生自主学习,激发学生自主学习,把课堂还给学生,创设民主和谐的学习氛围,让学生自主参加语文实践活动,使他们在语文实践中主动获取知识,形成能力。培养学生的... 教师要充分利用课堂培养学生学习的自主性,把自主学习引进教学过程,从而鼓励学生自主学习,激发学生自主学习,把课堂还给学生,创设民主和谐的学习氛围,让学生自主参加语文实践活动,使他们在语文实践中主动获取知识,形成能力。培养学生的自信心,促进自主学习;引导学生自主探究,教给学生学习的方法,帮助学生养成良好的学习习惯,从而促进自主学习。在课堂教学中学生们能积极主动地去完成学习任务,成为学习的主人。 展开更多

关键词 自主学习 能力 语文教学

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