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江苏特色地域文化与高职课程思政建设融合路径探索 被引量:3
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作者 涂艳群 《濮阳职业技术学院学报》 2023年第3期40-43,共4页
为了达到理想的课程思政建设效果,实现全方位育人,必须将课程思政建设与生活教育整合起来,丰富教育资源及形式。江苏地域文化资源丰富,且呈显著的地域特色,将其同高职课程思政建设进行融合,明确二者的融合发展路径,打造课程思政的“江... 为了达到理想的课程思政建设效果,实现全方位育人,必须将课程思政建设与生活教育整合起来,丰富教育资源及形式。江苏地域文化资源丰富,且呈显著的地域特色,将其同高职课程思政建设进行融合,明确二者的融合发展路径,打造课程思政的“江苏模式”,形成高职思政课实践育人特色品牌,以期完善高职课程思政教育内容,彰显江苏特色地域文化资源的精神内涵和育人价值,促进高职课程思政教育目标的实现,更好地传承和发展江苏特色地域文化。 展开更多
关键词 江苏地域文化 高职 课程思政 融合
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面向“一带一路”的多层次汉语国际教育人才培养研究 被引量:2
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作者 涂艳群 《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第1期108-109,112,共3页
我国提出的“一带一路”倡议不仅为汉语国际教育提供了发展机会,同时也带来了一定的挑战。在此背景下,相关高校要结合汉语国际教育的市场需求情况,明确培养目标,丰富教学内容,提高实践课比例,以提高汉语国际教育人才培养质量,推动汉语... 我国提出的“一带一路”倡议不仅为汉语国际教育提供了发展机会,同时也带来了一定的挑战。在此背景下,相关高校要结合汉语国际教育的市场需求情况,明确培养目标,丰富教学内容,提高实践课比例,以提高汉语国际教育人才培养质量,推动汉语国际传播事业的发展。 展开更多
关键词 “一带一路” 汉语国际教育 培养
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