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题名浅谈小学生数学学习兴趣的诱发
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作者
童丹梅
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机构
峨眉山市九里镇第一小学校
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出处
《基础教育论坛（乐山）》
2016年第2期64-65,共2页
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文摘
数学学习兴趣对于提升学生的数学学习质量有着重要作用。教师在小学数学教学过程中可从以下几方面来诱发学生的数学学习兴趣。第一，以实例诠释概念，变抽象为具体;第二，设置问题情景，变被动学习为主动探究;第三，增强练习的趣味性，变智力劳动为趣味活动；第四，巧妙设计尾声，变课内兴趣诱发为课外兴趣培养。
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关键词
小学生
数学学习兴趣
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名小学低年级古诗词吟诵教学策略研究
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作者
李晓琴
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机构
四川省峨眉山市九里镇第一小学校
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出处
《小作家选刊》
2023年第32期110-113,共4页
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文摘
吟诵作为带领学生学习古诗词、了解古人智慧的重要手段,能够帮助学生深入了解古诗词知识。但是,在当下小学低年级的古诗词教学中,部分教师将教学重点落在背诵古诗词,而忽视了引导学生对古诗词内涵的理解,导致部分学生无法体会到古诗词中所蕴含的美感。对此,本文为了有效解决上述教学问题,从“寓教于乐”“授之以渔”“学以致用”三个方面入手,提出了相应的小学低年级古诗词吟诵教学策略,以期为教师开展古诗词教学时提供参考。
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关键词
低年级
古诗词
吟诵
教学策略
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名目标导引下自主学习的实践与探索
被引量：1
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作者
罗洪堂
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机构
峨眉山市九里镇第一小学校
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出处
《四川教育》
2017年第18期12-12,共1页
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文摘
目标导引下的小学数学自主学习，是“以学生发展为本”，在恰当的学习目标导引下，学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式，在主动获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展的学习过程。
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关键词
自主学习
动手实践
导引
“以学生发展为本”
小学数学
学习目标
合作交流
数学理解
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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