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题名基于翻转课堂的语文个性化学习
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作者
苏虎霞
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机构
岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《文教资料》
2019年第5期44-45,共2页
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基金
2018年全国教育信息技术研究重点课题<传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究>
课题编号:9788
课题立项号:186220010的阶段性研究成果
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文摘
在新课程理念下,以往的一些小学语文常用教学方法已经满足不了信息时代的教育需求,在小学语文个性化学习中引入基于微课的翻转课堂教学模式势在必行。这种教学模式让教师从新的角度重新定位师生关系,通过微课的自主学习探究充分挖掘学生的学习潜能,以把学生培养成符合时代发展要求,能自主生存、终身学习、和谐发展的新型人才为最终目标。在翻转课堂教学模式应用过程中,教师应从多角度进行研究和探索,在语文个性化学习活动中取得更好的效果。
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关键词
微课
翻转课堂
语文个性化学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
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题名小学班主任工作的几点思考
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作者
陈明生
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机构
甘肃省岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《学周刊》
2017年第11期6-7,共2页
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文摘
当前,很多小学生都是独生子女,家庭教养过程中比较娇生惯养,因此给学校教育带来了困难,班主任工作也有了一定的难度。要想做好班主任工作,就要围绕班主任工作的难点,从情感教育、言传身教、教学能力、班级文化、家校联合教育等多方面来开展。
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关键词
班主任
教育
班级管理
转变
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学英语教学中情感态度的培养策略解析
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作者
杨亚平
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机构
甘肃省岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《学周刊》
2020年第14期23-24,共2页
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文摘
小学生接受新鲜事物的能力较强,英语教师应该从学生的基本学情出发,转变教学理念与方法,构建高效化教学课堂。在传统教学模式中,教师往往只注重对学生英语知识的传授,忽视了对其情感态度的培养,导致学生英语实践应用能力较差。为顺应教育体制改革要求,教师应将学生情感态度的培养作为重点工作。文章对小学英语教学中情感态度培养存在的问题及策略进行分析。
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关键词
小学
英语教学
情感态度
培养策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
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作者
李水霞
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机构
甘肃省定西市岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第14期137-137,共1页
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文摘
新课改的颁布和实施,明确的对课外阅读的重要性进行了阐述,同时也对小学语文教学提出了新的要求,教师要充分的发挥出课外阅读的优势,从而提升语文教学的质量。在小学语文教学中,课外阅读在阅读教学中占有较大的比例,对小学生阅读等综合能力的提升有着重要的作用,因此教师在教学中应该加大对课外阅读的重视,并采用有效的方法来提升学生的阅读能力,从而促进小学生语文素养的提升,本篇文章主要分析课外阅读在小学语文教学中的重要性。
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关键词
课外阅读
小学语文教学
重要性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中阅读与写作教学的融合浅析
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作者
罗艳
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机构
甘肃省岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第14期139-139,共1页
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文摘
随着教育体系不断深入改革,小学语文教育逐渐被我国教育部门所重视。现如今,在小学语文教育中,阅读和写作能力的培养也是其中重要的组成部分,随着新课程理念的开展实施,教师开始注重学生语文综合素质提升,教师对学生的教导模式也从全方面过渡到细节把控,所以在课堂教学中融合阅读与写作环节,可以大幅度地提升学生对语文的学习兴趣。那么,本文就以小学语文教学中'读写融合'的应用为主体内容,通过分析实施中遇到的问题,从而指出具体地解决策略。
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关键词
阅读与写作
小学语文
实施策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名多媒体在小学语文教学运用探究
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作者
罗艳
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机构
甘肃省岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《读与写（上旬）》
2019年第6期113-113,共1页
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文摘
随着多媒体技术的迅速发展和教育改革的深化,二者相互结合成为课堂教学改革的必然趋势。多媒体技术在小学语文教学中的大量使用,使传统的课堂教学观念、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程均发生了巨大变革,大大提高了教学效率和教学质量。实践证明,运用多媒体教学,还能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,增强学生自信,培养学生的思维能力并能及时检测教学效果。
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关键词
多媒体技术
创设情景
思维能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
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作者
包丽娟
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机构
甘肃省定西市岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第23期87-87,共1页
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文摘
在小学数学新课程改革下,培养学生创新能力,已成为小学教育工作者最重要的教育使命。但由于我国部分小学数学教师,在进行课堂教学时,仍旧采用传统单一的教学方法,缺乏教学创新意识,降低了小学数学的教学效率,无法正确的培养学生创新能力。因此,小学数学教师应重视目前这一问题,并积极的进行研究深思,以此分析培养学生创新能力策略,通过运用正确的教学手段,进行对学生创新能力的培养,从而实现学生全方面发展。
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关键词
小学数学
创新能力
培养策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅析数学应用题的教学策略
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作者
杨会
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机构
甘肃省定西市岷县十里学区曹家庄小学
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出处
《数学学习与研究》
2020年第1期40-40,共1页
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文摘
应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,应用题不仅考验学生的数学基础知识,还考验学生的数学思维和逻辑能力等,对未来的相关学科学习有重要意义.本文从三个方面论述了小学数学应用题的教学策略.
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关键词
小学数学
应用题
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何激发小学生的英语学习兴趣
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作者
王美娟
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机构
甘肃省岷县十里镇曹家庄小学
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出处
《西部素质教育》
2015年第4期101-101,共1页
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文摘
众所周知,英语在现代社会中起到举足轻重的作用,是中学生的一门主要课程。如果一个人将来对英语一无所知,可能成为新"盲人"。可现实情况恰恰是,有的差生尽管学了多年的英语,但是连标准的英语都说不出来,作业错误百出。
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关键词
小学
英语
兴趣
培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名批改笔记:作文讲评的必需平台
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作者
苏虎霞
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机构
甘肃省岷县十里学区曹家庄小学
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出处
《学周刊（上旬）》
2013年第5期175-175,共1页
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文摘
现在的作文讲评课．其实就是教师把学生的作文分成优中差三等．并结合本次作文训练的目标进行剖析．指出作文中出现的一些普遍性的优点和不足．这种做法其实是好多教师普遍使用的一种常见方法．却没有真正发挥出作文讲评课的作用．使得教学难以有成效。在此．我想介绍一下我自己的做法。我的作文讲评课并不是这样简单．它能够极大地调动学生的作文兴趣．其关键就是我对所有学生作文中出现的亮点和不足都做了翔实的“批改笔记”．同时在讲评中采用了“引”和“堵”的方法。
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关键词
作文讲评课
笔记
批改
学生作文
常见方法
作文训练
作文兴趣
普遍性
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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