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多媒体技术与职业高中思想政治课情境教学的整合 |
马燕芳
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《中国新通信》
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2024 |
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让学生在探究问题中体验成功 |
田定林
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《中小学数学(初中版)》
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2003 |
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教育公平是人生公平的起点 |
周志云
杨阿会
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《科教导刊》
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2011 |
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职高思想政治课低效原因解析 |
范雅琴
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《新课程(教研版)》
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2012 |
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基于学生主体理念的高中生物课堂教学改革的分析与建议 |
曹晓荣
郭艳燕
王华峰
高瑞如
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《科教文汇》
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2017 |
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水氮耦合对黍稷光合特性及产量的影响 |
王海茹
张永清
张水利
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《中国农学通报》
CSCD
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2013 |
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信息技术与学科教学整合的应用分析 |
姬伟强
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《中国民族博览》
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2017 |
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我站立在讲台前 |
王平
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《人民教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
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做一个有思想的教师 |
陈海亮
侯顺国
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《商情(科学教育家)》
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2007 |
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透视学簇合作学习 |
王利青
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《神州》
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2012 |
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执子之手 勇往直前 |
李国梅
王紫凝
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《初中生学习指导》
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2022 |
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请给学生提供想象的空间——由“一个漂流瓶”得到的启示 |
李爱林
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《科学时代(综合版)》
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2007 |
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初中数学课堂教学有效性的提高策略 |
李小英
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《新课程》
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2019 |
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关于职高生网络道德建设的对策思考 |
樊会诊
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《新课程学习》
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2010 |
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初中历史课堂教学中存在的问题及相关对策研究 |
桑瑞艳
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2018 |
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高中生物教学中核心素养落实途径探究 |
杨佞宁
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《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
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2020 |
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微课在初中数学教学中的应用分析 |
韩敏霞
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《数码设计》
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2018 |
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初中古诗文教学方法之我见 |
孔云翠
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《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
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巧用信息技术 优化英语教学时间 |
赵青妮
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《真情》
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2020 |
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浅谈如何上好旅游专业课 |
范晓莉
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2016 |
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