山西省学校体育现状调查与发展对策研究 被引量：36

1

作者 王永明 申高禄 王德科 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第9期78-80,共3页

采用问卷调查、座谈访问、数理统计等方法 ,对山西省 182所中、小学校的体育与健康教育状况进行了调查研究。结果表明 ,山西省学校体育正向着良好的方向发展 ,但仍存在着思想认识滞后 ,体育与健康教育实施不到位 ,改革力度不大 ,教学质... 采用问卷调查、座谈访问、数理统计等方法 ,对山西省 182所中、小学校的体育与健康教育状况进行了调查研究。结果表明 ,山西省学校体育正向着良好的方向发展 ,但仍存在着思想认识滞后 ,体育与健康教育实施不到位 ,改革力度不大 ,教学质量不高 ,体育经费和场地器材严重缺乏 ,师资力量薄弱等问题。针对存在的问题 。 展开更多

关键词 山西 学校体育 现状 调查 对策

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论大学的素质教育 被引量：25

2

作者 张正义 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第2期18-20,共3页

大学素质教育与通识教育是近年来高等教育研究的两个热点问题。实现高等教育大众化后,作为大学管理者弄清大学“素质教育”“、通识教育”和“专业教育”的内涵及其关系,对推进大学的素质教育具有一定的现实意义。大学素质教育是面向未... 大学素质教育与通识教育是近年来高等教育研究的两个热点问题。实现高等教育大众化后,作为大学管理者弄清大学“素质教育”“、通识教育”和“专业教育”的内涵及其关系,对推进大学的素质教育具有一定的现实意义。大学素质教育是面向未来的一种新理念,应当体现在大学的各个方面。要处理好大学素质教育与通识教育的关系,不能把通识教育完全等同于素质教育。要处理好大学素质教育与专业教育的关系,不能用素质教育削弱或取代专业教育。 展开更多

关键词 大学 素质教育 通识教育 专业教育

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地方高校创新创业教育实施策略研究与实践 被引量：20

3

作者 张琤 常晓明 陈伟 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第36期9-11,共3页

地方高校创新创业教育工作推进缓慢,步伐相对滞后,存在政策落实不到位、教师创新创业经验欠缺、实施条件不完善和课程体系不健全等问题,地方高校创新创业教育实施策略是强化创新创业理念、构建教学体系、营造良好氛围、完善保障机制等... 地方高校创新创业教育工作推进缓慢,步伐相对滞后,存在政策落实不到位、教师创新创业经验欠缺、实施条件不完善和课程体系不健全等问题,地方高校创新创业教育实施策略是强化创新创业理念、构建教学体系、营造良好氛围、完善保障机制等。只有切实提升大学生创新创业能力,才能有力推动创新创业教育。 展开更多

关键词 地方高校 大学生创新创业教育 教学体系 良好氛围

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21世纪以来我国教育公平研究的回顾与反思 被引量：13

4

作者 师东海 刘亚敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第10期25-28,共4页

21世纪以来我国教育公平研究是在"社会转型与民族复兴"这一社会背景之下进行的,与我国这一时期的教育政策和教育发展状况有着密切的联系。教育公平研究的内容主要有教育公平本质论、教育公平领域论、教育公平条件知识化、教... 21世纪以来我国教育公平研究是在"社会转型与民族复兴"这一社会背景之下进行的,与我国这一时期的教育政策和教育发展状况有着密切的联系。教育公平研究的内容主要有教育公平本质论、教育公平领域论、教育公平条件知识化、教育公平发展论。我国教育公平研究,既有特点也有不足。目前我国教育公平研究亟待解决的问题是:由论起式研究走向命题式研究;进一步构建教育公平的概念体系,由注重宏观层面的研究转向注重微观层面的研究;注重理论思辨与实证研究的有机结合;关注其他利益群体的教育公平问题的研究。 展开更多

关键词 教育公平 教育政策 教育发展

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国外高等教育消费市场探析 被引量：6

5

作者 王建成 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第3期17-20,共4页

近20年来,世界上许多国家如美国、英国等国的高等教育正在由公共服务品向可市场购买品(tradablegood)转变,高等教育产业目前已成为世界各国潜力巨大的投资消费热点。

关键词 高等教育 消费市场 国外

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高等教育质量保障体系的完整性略论 被引量：8

6

作者 张正义 贾晓娟 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2007年第5期135-137,共3页

提高高等教育质量作为一个系统工程,必须建立和完善高等教育质量保障体系。所谓体系就是完整而有组织的系统,主要包括内部质量保障体系和外部质量保障体系。构建我国高等教育质量保障体系,必须以系统论为指导重视完整性,必须重视内外部... 提高高等教育质量作为一个系统工程,必须建立和完善高等教育质量保障体系。所谓体系就是完整而有组织的系统,主要包括内部质量保障体系和外部质量保障体系。构建我国高等教育质量保障体系,必须以系统论为指导重视完整性,必须重视内外部的完整性,必须在体系设计上重视完整性。 展开更多

关键词 高等教育质量 保障体系 完整性

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教学研究型大学的基本特征与创建途径 被引量：8

7

作者 张正义 霍晓亮 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2008年第5期132-134,共3页

教学研究型大学是我国大学分类研究和战略发展规划中独有的一种类型。从管理操作层面认识和把握我国教学研究型大学的主要特征,明确创建途径,对教学研究型大学建设具有特别重要的意义。

关键词 教学研究型大学 基本特征 创建途径

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21世纪以来我国教育公平的基本理论研究探析 被引量：8

8

作者 刘亚敏 师东海 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第7期20-23,共4页

21世纪以来,我国教育公平的基本理论研究具有以下特点:第一,我国研究者开始就教育公平作为一个研究领域的学科归属、概念体系、理论分析框架、方法论等问题进行初步探索;第二,针对"何谓教育公平"这一研究基础,我国研究者在经... 21世纪以来,我国教育公平的基本理论研究具有以下特点:第一,我国研究者开始就教育公平作为一个研究领域的学科归属、概念体系、理论分析框架、方法论等问题进行初步探索;第二,针对"何谓教育公平"这一研究基础,我国研究者在经济学、社会学、法学、政治学、哲学、教育学、伦理学等多学科视野下,在事实判断与价值判断两个层面进行研究,并进而对具有多重特征的教育公平形成了系统的认识;第三,我国研究者对教育公平的社会基础与社会价值、结构与分类、制约因素与实现路经、评价与判断等教育公平的基本理论研究框架进行了更为系统的研究;第四,在继续移植、引进西方研究成果的基础上,我国研究者开始致力于教育公平的"本土化"研究。 展开更多

关键词 教育公平 基本理论 研究领域

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论山西高等职业教育的发展 被引量：3

9

作者 刘珊 张正义 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2005年第1期132-135,共4页

山西高等职业教育已有二十多年历史 ,截止 2 0 0 4年 8月 ,独立设置的高职专院校已达到 4 0所 (在全国排第 10位 ) ,而且就业趋向良好。但在今后的发展中 ,还需科学定位 ,体现高职教育的区域特色 ,具体说 ,就是明确办学方向 ,将办学目... 山西高等职业教育已有二十多年历史 ,截止 2 0 0 4年 8月 ,独立设置的高职专院校已达到 4 0所 (在全国排第 10位 ) ,而且就业趋向良好。但在今后的发展中 ,还需科学定位 ,体现高职教育的区域特色 ,具体说 ,就是明确办学方向 ,将办学目标与区域、社会经济的发展紧密相连 ,才能使培养的人才“适销对路”。 展开更多

关键词 山西 高职发展 回顾与思考

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我国高校本科教学评估政策存在的问题及建议 被引量：3

10

作者 张正义 李翔洁 《晋中学院学报》 2008年第1期105-108,共4页

我国高校本科教学评估在政策方面存在着评估组织不完善、评估指标体系体现不出分类指导、评估结果不关注价值判断等问题。高等教育评估者要全面审视相关评估政策规定,充分发挥各级评估主体的作用;要尽快修订和调整评估指标体系,建立多... 我国高校本科教学评估在政策方面存在着评估组织不完善、评估指标体系体现不出分类指导、评估结果不关注价值判断等问题。高等教育评估者要全面审视相关评估政策规定,充分发挥各级评估主体的作用;要尽快修订和调整评估指标体系,建立多样化的评估标准;充分利用评估结果,使学校及主管部门在整改发展上下真功夫。 展开更多

关键词 本科教学 水平评估 政策分析

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“双元制”和“订单式”高职人才培养模式的比较与启示 被引量：4

11

作者 张正义 刘珊 《晋中学院学报》 2006年第5期79-82,共4页

德国的“双元制”与我国的“订单式”人才培养模式在培养的主体、监督管理机制、适用的外部环境、理论与实践成熟度方面存在差异。比较两者可从有效发挥企业的积极性及作用、研究并制定高职教育投入与保障方面的政策法规、建立健全激励... 德国的“双元制”与我国的“订单式”人才培养模式在培养的主体、监督管理机制、适用的外部环境、理论与实践成熟度方面存在差异。比较两者可从有效发挥企业的积极性及作用、研究并制定高职教育投入与保障方面的政策法规、建立健全激励企业资助和大力支持高等职业教育的长效机制、以企业对人才需求为导向设置专业等方面完善我国高职“订单式”人才培养模式。 展开更多

关键词 高职教育 “双元制” “订单式” 培养模式 比较 启示

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知识经济时代教育的转型与人的全新发展 被引量：3

12

作者 梁丽萍 徐建和 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第9期19-21,共3页

知识经济是一种智力支撑型的经济。知识经济时代的到来 ,要求教育观念、教育制度、教育内容及教育手段等实现全面的转型 ,从而实现人的全新发展。

关键词 知识经济 教育转型 学习化社会

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论大学核心竞争力的核心要素 被引量：1

13

作者 张书华 张正义 《山西青年管理干部学院学报》 2006年第4期93-95,共3页

研究大学核心竞争力问题,其实质就是研究大学的可持续发展能力问题。科学定位是大学核心竞争力构成的向心力,创新能力是大学核心竞争力构成的驱动力,大学管理是大学核心竞争力构成的整合力,大学文化是大学核心竞争力构成的凝聚力。

关键词 大学 核心竞争力 核心要素

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论新建本科院校的科学发展 被引量：3

14

作者 张正义 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第1期58-60,共3页

新建本科院校正处于转型和提升办学水平的特殊时期,存在不少共性问题,必须用科学发展观统领学校的改革与发展。要树立先进的办学理念,解决好科学定位和发展方向问题;要改革人才培养模式,解决好培养应用型人才问题;要加大学科、专业、课... 新建本科院校正处于转型和提升办学水平的特殊时期,存在不少共性问题,必须用科学发展观统领学校的改革与发展。要树立先进的办学理念,解决好科学定位和发展方向问题;要改革人才培养模式,解决好培养应用型人才问题;要加大学科、专业、课程建设力度,解决好特色问题。 展开更多

关键词 新建本科院校 科学发展 办学理念 人才培养模式

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试论加强高等学校教学过程管理的针对性 被引量：1

15

作者 张正义 王伟 《运城学院学报》 2007年第3期49-51,共3页

加强高校素质教育理念下的教学过程管理具有一定的现实意义,其目的是进一步提高高等教育质量。高等教育的教学模式不同,对教学过程各要素各环节的管理要求就不同。加强高等学校教学过程管理的针对性,就要加强多样化教育教学模式管理,全... 加强高校素质教育理念下的教学过程管理具有一定的现实意义,其目的是进一步提高高等教育质量。高等教育的教学模式不同,对教学过程各要素各环节的管理要求就不同。加强高等学校教学过程管理的针对性,就要加强多样化教育教学模式管理,全面推进素质教育;就要加强高校教师教学过程管理,提升教师的学术素养和品质;就要加强实践教学管理,提高学生的实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 高等学校 教学过程 管理 针对性

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行动,让孩子强壮起来(上)

16

作者 王德科 钟乐江 +6 位作者 平文静 李映文 任雪峰 郑明星 邵明法 潘丽萍 侯虹霞 《山西教育（管理版）》 2007年第6期14-16,共3页

全国学生体质健康监测结果显示：我国中小学生部分体能指标继续呈下降趋势；超重及肥胖检出率继续呈上升趋势；视力不良检出率仍然居高不下。更令人担忧的是，一些原本在中老年人身上才出现的如高血压、高血脂、冠心病、糖尿病等与肥胖... 全国学生体质健康监测结果显示：我国中小学生部分体能指标继续呈下降趋势；超重及肥胖检出率继续呈上升趋势；视力不良检出率仍然居高不下。更令人担忧的是，一些原本在中老年人身上才出现的如高血压、高血脂、冠心病、糖尿病等与肥胖相关的病症，近年来在青少年身上也时有发生， 展开更多

关键词 孩子 中小学生 下降趋势 体能指标 监测结果 体质健康 中老年人 检出率

原文传递

试析学校教育在社会整合中的作用

17

作者 李情 师东海 《教学与管理（理论版）》 2009年第10期10-11,共2页

社会整合与教育问题既是一个传统的话题，又是一个在当代值得关注的重大问题。无论中国还是西方，在社会整合的大系统中，教育都有着举足轻重的地位，学校教育是其中最重要的方面。如今，在一个更加开放和多元化的时代背景下，社会整合... 社会整合与教育问题既是一个传统的话题，又是一个在当代值得关注的重大问题。无论中国还是西方，在社会整合的大系统中，教育都有着举足轻重的地位，学校教育是其中最重要的方面。如今，在一个更加开放和多元化的时代背景下，社会整合面临着诸多挑战，特别需要借助教育的力量，通过教育的有效实施来促进社会稳定与和谐。 展开更多

关键词 学校教育 社会整合 教育问题 社会稳定 大系统 多元化

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依法行政 依法治教 依法治校——山西省教育系统“六五”普法工作纪实

18

作者 刘月琴 张巧萍 《山西教育（管理版）》 2013年第11期6-8,共3页

在省委、省政府的领导下，经过全省各级教育行政部门、各级各类学校的共同努力，全省教育系统第六个五年法制宣传教育规划工作已顺利开展，并初见成效。目前，法律进机关、进学校、进课堂等活动蓬勃开展，依法行政、依法治教和依法治校... 在省委、省政府的领导下，经过全省各级教育行政部门、各级各类学校的共同努力，全省教育系统第六个五年法制宣传教育规划工作已顺利开展，并初见成效。目前，法律进机关、进学校、进课堂等活动蓬勃开展，依法行政、依法治教和依法治校工作深入推进，宪法、国家基本法律和教育法律法规得到较为广泛的普及，各级教育行政干部和广大师生员工的法律意识明显增强，教育行政机关和各级各类学校的法治化管理水平逐步提高。 展开更多

关键词 依法治校工作 教育系统 依法治教 依法行政 普法工作 山西省 教育法律法规 教育行政机关

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我省职业教育60年发展回顾

19

作者 王耿升 《山西教育（管理版）》 2009年第11期39-41,共3页

新中国成立60年来，伴随着共和国前进的步伐，山西职业教育经历了一个艰苦创业、曲折复杂的发展历程。改革开放和新型工业化的快速推进，为职业教育提供了前所未有的发展机遇。特别是进入新世纪以来，山西职业教育快速发展，真正成为我... 新中国成立60年来，伴随着共和国前进的步伐，山西职业教育经历了一个艰苦创业、曲折复杂的发展历程。改革开放和新型工业化的快速推进，为职业教育提供了前所未有的发展机遇。特别是进入新世纪以来，山西职业教育快速发展，真正成为我省国民教育体系不可或缺的重要组成部分，面临更加广阔的发展前景。 展开更多

关键词 职业教育 国民教育体系 新中国成立 艰苦创业 教育经历 改革开放 共和国 工业化

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深入开展法制宣传教育 积极推进依法治教工作

20

作者 刘月琴 《山西教育（管理版）》 2016年第3期3-6,共4页

自2011年启动“六五”普法工作以来，山西省教育系统认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，落实国家和我省的“六五”普法规划，积极开展法制宣传教育，全面实施依法行政和依法治教工作，为推动全省教育事业改革发展发挥... 自2011年启动“六五”普法工作以来，山西省教育系统认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，落实国家和我省的“六五”普法规划，积极开展法制宣传教育，全面实施依法行政和依法治教工作，为推动全省教育事业改革发展发挥了重要作用。2014年5月，省教育厅被国家普法办评为全国“六五普法中期先进单位”。 展开更多

关键词 依法治教工作 法制宣传教育 普法工作 教育事业改革 教育系统 普法规划 依法行政 先进单位

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