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高中生物教学中启发式教学方法的应用探讨 被引量:8
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作者 李春睿 《科教文汇》 2018年第28期122-123,共2页
生物是一门基础性很强的综合性学科,与我们的实际生活联系尤为密切,但如今生物这一学科的教学情况很不理想,学生只是一味地沉浸在生物分数低中,却缺乏积极性与主动性去进行生物的学习,导致老师的课堂教学效率很低。所以,针对目前学生学... 生物是一门基础性很强的综合性学科,与我们的实际生活联系尤为密切,但如今生物这一学科的教学情况很不理想,学生只是一味地沉浸在生物分数低中,却缺乏积极性与主动性去进行生物的学习,导致老师的课堂教学效率很低。所以,针对目前学生学习生物不好的现状,需要对生物教学进行一系列相应的改革,使学生更好地投入到学习生物中。故本文就根据学生在生物学习过程运用启发式教学方法进行阐述与探讨,希望能够给广大生物教学工作者带来帮助,从而促进学生们学习生物效率的提高。 展开更多
关键词 高中生物 生物教学 启发式教学 教学方法
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充分发挥主体作用 全面实施素质教育 被引量:4
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作者 何秀英 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第6期59-59,64,共2页
现代教育理论认为:教师的主导作用和学生主体作用统一的原则是课堂教学的重要原则之一。教师的主导作用最终表现在调动学生的学习积极性上,诱导学生变苦学为乐学,变死学为活学,变难学为易学,变学会为会学。那么如何调动学生的学习... 现代教育理论认为:教师的主导作用和学生主体作用统一的原则是课堂教学的重要原则之一。教师的主导作用最终表现在调动学生的学习积极性上,诱导学生变苦学为乐学,变死学为活学,变难学为易学,变学会为会学。那么如何调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用呢?... 展开更多
关键词 主体作用 素质教育 教育理论
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学校德育工作的思考与实践 被引量:1
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作者 苗向东 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期277-278,共2页
德育是初中教育的重要环节,是素质教育的灵魂,也是学校工作的生命线。随着时代的发展和社会的进步,学校德育工作的内涵在不断加深,外延在不断扩大。因此必须用大德育观统筹学校德育工作。德育目标、内容、途径、方法必须随之调整、改变... 德育是初中教育的重要环节,是素质教育的灵魂,也是学校工作的生命线。随着时代的发展和社会的进步,学校德育工作的内涵在不断加深,外延在不断扩大。因此必须用大德育观统筹学校德育工作。德育目标、内容、途径、方法必须随之调整、改变、扩大;学校、社会(社区)、家庭教育必须进一步加强统一与整合;学校、年级、班级教育及各学科教育必须进一步加强系统考虑、相互渗透;显性的行为养成教育与隐性的思想道德教育必须进一步加强结合力度。 展开更多
关键词 素质教育 学校德育 师德建设
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春风化雨勤润物 德育之花香满园
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作者 苗向东 《教育家》 2015年第3期66-67,共2页
德育是初中教育的重要环节,是素质教育的灵魂,也是学校工作的生命线。随着时代的发展和社会的进步,学校德育工作的内涵在不断加深,外延在不断扩大。因此必须用大德育观统筹学校德育工作。学校、社会(社区)、家庭教育必须进一步加强统一... 德育是初中教育的重要环节,是素质教育的灵魂,也是学校工作的生命线。随着时代的发展和社会的进步,学校德育工作的内涵在不断加深,外延在不断扩大。因此必须用大德育观统筹学校德育工作。学校、社会(社区)、家庭教育必须进一步加强统一与整合;学校、年级、班级教育及各学科教育必须进一步加强系统考虑、相互渗透;显性的行为养成教育与隐性的思想道德教育必须进一步加强结合力度。做好头羊方可引领身为山西省河曲县红星中学的校长。 展开更多
关键词 初中教育 家庭教育 养成教育 班级教育 河曲县 道德教育 校园制度文化 校园氛围 教育载体 人格魅力影响
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古人的功绩
5
作者 王永刚 《语文学习》 1996年第4期26-27,共2页
《石钟山记》教学进入尾声,突然一同学提出:"苏轼当年对石钟山命名缘由的考证是错误的。"我说:"你的根据是什么?"他说:"课本注解①有注释。"一石激起千层浪,同学们顿时议论纷纷。我让同学们认真阅读课本... 《石钟山记》教学进入尾声,突然一同学提出:"苏轼当年对石钟山命名缘由的考证是错误的。"我说:"你的根据是什么?"他说:"课本注解①有注释。"一石激起千层浪,同学们顿时议论纷纷。我让同学们认真阅读课本,试分析这个问题。一会儿,有位同学回答:" 展开更多
关键词 石钟山 苏轼 同学 阅读课本 预习提示 考证 注解 枯水期 长江水位 命名
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浅论高中数学分层教学
6
作者 周富华 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第35期7-7,共1页
数学是一门充满智慧的学科。数学素养是公民所必须具备的一种基木素质。数学好的人,解决问题、逻辑推理能力较强,往往能更有条理地处理好生活中所遇到的问题,抓住问题的木质,用自己的思维一针见血地解决问题。这正是数学成为高中主要学... 数学是一门充满智慧的学科。数学素养是公民所必须具备的一种基木素质。数学好的人,解决问题、逻辑推理能力较强,往往能更有条理地处理好生活中所遇到的问题,抓住问题的木质,用自己的思维一针见血地解决问题。这正是数学成为高中主要学科之一的原因。 展开更多
关键词 高中数学 分层教学
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浅谈教育扶贫
7
作者 李旭晋 《新课程》 2017年第12期239-239,共1页
近年来,国家快速全方位发展,在教育领域提出了很多建设性的规划。国家的发展离不开全体国民素质的提高,所以提升教育薄弱环节——农村学生的教育问题便成了当务之急。教育扶贫,事关国家未来的人才结构,事关国家的发展前途,在社会... 近年来,国家快速全方位发展,在教育领域提出了很多建设性的规划。国家的发展离不开全体国民素质的提高,所以提升教育薄弱环节——农村学生的教育问题便成了当务之急。教育扶贫,事关国家未来的人才结构,事关国家的发展前途,在社会主义现代化的建设中具有基础性、全局性、先导性的意义。基于此,着重探寻“如何让贫困农村学生上大学”,望各位方家批评指正。 展开更多
关键词 教育 教育扶贫 上大学
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教育公平,从教育扶贫做起
8
作者 李二晨 《新课程》 2017年第12期240-240,共1页
2017年是推进教育脱贫攻坚的重要一年,是教育精准扶贫的深化之年。教育的重要性是根本性的,教育扶贫工作做不好,结果是颠覆性的。为了缩小城乡、区域、校际之间的差距,促进教育公平,应该从教育扶贫做起。具体到中学,就是要解决好... 2017年是推进教育脱贫攻坚的重要一年,是教育精准扶贫的深化之年。教育的重要性是根本性的,教育扶贫工作做不好,结果是颠覆性的。为了缩小城乡、区域、校际之间的差距,促进教育公平,应该从教育扶贫做起。具体到中学,就是要解决好农村贫困地区学生上好大学难的问题。 展开更多
关键词 教育扶贫 教育公平 扶智
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论信息技术的教育价值
9
作者 石艳萍 《新课程》 2018年第33期123-123,共1页
信息技术在教育教学工作中的有效应用能提高教学效率,能给予教师更多的帮助,能让教师在教学工作中有更多的可选性。利用信息技术,教师可将抽象的知识点具象化到学生面前,让学生加强理解的同时加深记忆,并节约大量教学时间,使学生能够有... 信息技术在教育教学工作中的有效应用能提高教学效率,能给予教师更多的帮助,能让教师在教学工作中有更多的可选性。利用信息技术,教师可将抽象的知识点具象化到学生面前,让学生加强理解的同时加深记忆,并节约大量教学时间,使学生能够有更多的时间和空间开展自主探究,有效提高学生的个人能力,实现素质教育的目标要求。对信息技术在教育工作当中的价值进行简要分析。 展开更多
关键词 信息技术 教育价值 研究
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或许,我们的梦想败给了时间
10
作者 燕晶 《课堂内外(高中版)(A版)》 2008年第11期37-37,共1页
我们是疼痛的—代人,却坚定不移地相信友情是一辈子的事。
关键词 高中 作文教学 《或许 我们的梦想败给了时间》 燕晶
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