略论乡村教育运动及其现实启迪 被引量：5

1

作者 李传宇 《高等农业教育》 1999年第7期17-19,共3页

中国教育改革的重心在农村，因为１２亿人口，８亿农民，只有实现农村教育现代化，才能从根本上摆脱我国农村的落后面貌。本文就本世纪２０、３０年代资产阶级教育家的乡村教育改革运动加以研究。

关键词 乡村 教育 运动 启迪

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小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 被引量：6

2

作者 孔祥英 《教学与管理（小学版）》 2014年第11期33-34,共2页

个性化阅读,是根据学生自身情况和实际水平进行的主动学习,它有多种获得方式,可以是在已有知识基础上的延伸阅读,也可以是结合实际生活经验增长见识的知识阅读,还可以是为了兴趣和娱乐主动探索的欣赏阅读。个性化阅读获得方式多种多样,... 个性化阅读,是根据学生自身情况和实际水平进行的主动学习,它有多种获得方式,可以是在已有知识基础上的延伸阅读,也可以是结合实际生活经验增长见识的知识阅读,还可以是为了兴趣和娱乐主动探索的欣赏阅读。个性化阅读获得方式多种多样,但是,不管是什么方式,都必须从文本出发。 展开更多

关键词 个性化阅读 实际生活经验 文本细读 增长见识 精读课文 情感目标 段落大意 文道统一 解读文本 活泼机灵

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观第七届山东省初中英语优质课展评有感 被引量：2

3

作者 朱启勇 《中小学外语教学》 北大核心 2007年第5期5-8,共4页

本文分析了第七届山东省初中英语优质课展评活动的突出特点，旨在引导教师对照和反思自己的教学实际，思考优化课堂教学的方法与途径。

关键词 初中英语 第七届山东省初中英语优质课展评 优化课堂教学

原文传递

初中英语阅读教学的现状与对策 被引量：4

4

作者 朱启勇 《教育教学论坛》 2013年第49期234-235,共2页

阅读教学是外语教学的重中之重。为了有效地提高学生的英语语言综合运用能力,在阅读教学中,教师要不断创新教学思想,采取有效的教学方法,提高阅读教学的效率。本文在分析当前初中英语阅读教学现状的基础上,提出了提升阅读教学效率的策... 阅读教学是外语教学的重中之重。为了有效地提高学生的英语语言综合运用能力,在阅读教学中,教师要不断创新教学思想,采取有效的教学方法,提高阅读教学的效率。本文在分析当前初中英语阅读教学现状的基础上,提出了提升阅读教学效率的策略与途径。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 策略与途径

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新课标视域下初中试题的命制特点

5

作者 王恩祥 王爱忠 《思想政治课教学》 北大核心 2023年第11期71-74,共4页

2023年山东省各地市初中学业水平考试道德与法治试题的命制在落实党的二十大精神的基础上,坚持基于核心素养的命题导向与立意,通过情境任务创设和答案等级描述,考查学生分析和解决问题的能力,展现考生核心素养达成情况,检测课程目标实... 2023年山东省各地市初中学业水平考试道德与法治试题的命制在落实党的二十大精神的基础上,坚持基于核心素养的命题导向与立意,通过情境任务创设和答案等级描述,考查学生分析和解决问题的能力,展现考生核心素养达成情况,检测课程目标实现的程度,合理拟定评分标准,科学评价学生的素质和能力。 展开更多

关键词 初中道德与法治 试题命制 素养培育

原文传递

聚焦核心素养 彰显学科价值 被引量：1

6

作者 王爱忠 王勇 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第10期71-72,共2页

2020年山东省各地中考道德与法治试题聚焦政治认同、弘扬科学精神、培养法治意识、引导公共参与,凸显思想政治理论课鲜明学科特色与价值追求,给一线教师进行启发式、探究式、开放式教学架桥,为提高初中学生学科核心素养实践导航。

关键词 学科核心素养 主流导向 典型情境 学科思想 立德树人

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突出价值引领 培养时代新人——2020年菏泽市道德与法治试卷分析与备考建议

7

作者 王勇 王爱忠 《中学政史地（初中适用）》 2020年第11期33-39,共7页

2020年菏泽市道德与法治学业水平考试试题的命制以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》、《青少年法治教育大纲》和统编《道德与法治》教材为依据,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,重视社会主义核心价值观的引领,强... 2020年菏泽市道德与法治学业水平考试试题的命制以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》、《青少年法治教育大纲》和统编《道德与法治》教材为依据,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,重视社会主义核心价值观的引领,强化道德与法治课的育人功能,注重考查学生素养,发挥对道德与法治教学的导向作用。 展开更多

关键词 道德与法治 学业水平考试 习近平新时代中国特色社会主义思想 时代新人 备考建议 学生素养 价值引领 社会主义核心价值观

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强化立德树人聚焦学科素养——2020年山东省各市初中道德与法治学考试题评析

8

作者 王爱忠 王勇 《山东教育》 2021年第3期107-109,共3页

2020年山东省各市初中道德与法治学业水平考试试题贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以发展初中学生思想政治学科核心素养为目标,以《义务教育... 2020年山东省各市初中道德与法治学业水平考试试题贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以发展初中学生思想政治学科核心素养为目标,以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》为依据,积极探索以学生思想政治学科核心素养发展水平为考查对象,审视学生能否综合运用初中道德与法治学科内容,参与社会实际生活,在真实情景中提出问题、分析问题和解决问题。强化立德树人,聚焦政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的学科素养,凸现了思想政治理论课鲜明的学科特色与价值追求。 展开更多

关键词 初中道德与法治 学业水平考试 学科素养 习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 思想政治理论课 试题评析 法治意识

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对小学语文评课活动的思考

9

作者 朱瑞广 《新课程研究》 2020年第25期125-126,共2页

随着我国教育的不断发展,教育行政部门越来越重视评课活动。小学时期是学生发展自身能力的基础阶段,因此我国十分重视这一时期学生各方面能力的培养。评课活动有助于教师反思自身的教学模式,对教育形式进行创新,提升教学成果。文章通过... 随着我国教育的不断发展,教育行政部门越来越重视评课活动。小学时期是学生发展自身能力的基础阶段,因此我国十分重视这一时期学生各方面能力的培养。评课活动有助于教师反思自身的教学模式,对教育形式进行创新,提升教学成果。文章通过分析评课活动对于小学语文这一学科的重要性,并提出相应措施完善评课活动。 展开更多

关键词 小学语文 评课活动 具体措施 注意事项

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关注统计概念形成 提升学生思维能力--“6.4数据的离散程度(1)”教学设计及说明

10

作者 刘秀妹 孙道斌 《福建中学数学》 2022年第9期20-24,共5页

新课程实施以来,教师的教学理念得到了更新和转变.但是,在一些统计课教学中,“突出统计运算,淡化统计意识的形成”的现象仍然普遍存在,大多数教师会直接给出概念或公式,然后让学生通过反复的训练来强化记忆相关的公式和概念,硬是将学生... 新课程实施以来,教师的教学理念得到了更新和转变.但是,在一些统计课教学中,“突出统计运算,淡化统计意识的形成”的现象仍然普遍存在,大多数教师会直接给出概念或公式,然后让学生通过反复的训练来强化记忆相关的公式和概念,硬是将学生知识的获得建立在“灌输和操练”的基础之上了.这些做法实际上是将隶属于“统计”的概念连同公式一起混同在“数与代数”课程领域之中了,它与《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)对该主题的学习定位是相悖的.《标准(2011年版)》明确将“数据分析观念”作为核心概念之一[1],也就是说,在初中阶段学生学习“统计”的核心目标就是发展“数据分析观念”.因此,学习时一定要让学生经历统计工作的完整过程,尽量淡化课程设计中的统计运算,突出统计意识的形成[2].基于以上的理解和思考,笔者对“6.4数据的离散程度(1)”(北师大版《义务教育教科书·数学》八年级上册)教学进行了有益的探索和新的尝试,旨在让学生知道为什么要学习方差,方差计算程序是怎么来的,进而揭示方差的本质,让学生经历方差概念学习的形成过程,提升学生的数据分析观念和思维能力.现将这节课的教学设计呈现如下,并解读立意,以供研讨. 展开更多

关键词 数据分析观念 学生思维能力 新课程实施 离散程度 数与代数 统计概念 教学设计 强化记忆

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初中英语课堂教学评价的有效性 被引量：6

11

作者 朱启勇 《中国校外教育（中旬）》 2014年第4期80-80,共1页

从我国初中英语课堂教学的现状出发,对课堂教学评价中存在的问题进行简要剖析,认为建立多元优化的评价体系,是提升课堂教学评价有效性的关键。

关键词 初中英语教学 课堂教学评价 有效性

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《魔幻的世界——埃舍尔作品欣赏》教学案例

12

作者 王敏 《中国美术教育》 2020年第4期65-70,共6页

教材分析《魔幻的世界》是广东教育出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》(选修)第九章第一课。教科书中呈现的欣赏作品均体现了艺术与科学的结合。艺术家在艺术创作中巧妙运用视错觉原理,基于新的视角和方法,将一个极具魅力的... 教材分析《魔幻的世界》是广东教育出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》(选修)第九章第一课。教科书中呈现的欣赏作品均体现了艺术与科学的结合。艺术家在艺术创作中巧妙运用视错觉原理,基于新的视角和方法,将一个极具魅力的“不可能世界”呈现在人们面前. 展开更多

关键词 广东教育出版社 第一课 艺术与科学 教材分析 作品欣赏 教学案例 艺术创作 实验教科书

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语文课堂教学中的多媒体“断舍离”

13

作者 李秋岚 《山东教育》 2020年第15期27-28,共2页

现代极简主义流行一种“断舍离”的生活方式,“断”就是断绝不需要的东西,“舍”就是舍弃多余的废物,“离”就是脱离对物品的执着迷恋。本文借用这种理念思考语文课堂教学如何对多媒体泛滥现象进行科学“断舍离”。一、多媒体营造的繁... 现代极简主义流行一种“断舍离”的生活方式,“断”就是断绝不需要的东西,“舍”就是舍弃多余的废物,“离”就是脱离对物品的执着迷恋。本文借用这种理念思考语文课堂教学如何对多媒体泛滥现象进行科学“断舍离”。一、多媒体营造的繁华假象经过多年观察,笔者发现在课堂教学中一些教师得了“课件依赖症”,致使教学内容纷繁芜杂,教学目标模糊,教学重点迷失,多媒体教学这柄双刃剑的隐性弊端渐露端倪。 展开更多

关键词 多媒体教学 语文课堂教学 纷繁芜杂 课件 断舍离 依赖症 教学重点 教学内容

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中小学英语教师行动研究浅析

14

作者 朱启勇 《教师》 2013年第35期119-119,共1页

随着我国基础教育改革的不断深化，中小学教师逐步认识到自我反思的重要性，并不断对自己的教学实践质疑，追求变革。本文分析了中小学英语教师行动研究的特点、方法以及可行性，并阐述了其对中小学英语教师的职业影响。

关键词 中小学英语教师 行动研究 职业影响

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有关对数的一个结论及其应用

15

作者 孙道斌 《高中数学教与学》 2018年第10期49-49,共1页

由对数函数的图象,不难得到对数的如下一个重要性质:结论当a、b> 0,a≠1时,有(1) logab> 0 (a-1)(b-1)> 0;(2) logab <0 (a-1)(b-1)<0.证明对于(1),由log_ab> 0=log_a1,可知当a> 1时,有b> 1,∴(a-1)(b-1)&g... 由对数函数的图象,不难得到对数的如下一个重要性质:结论当a、b> 0,a≠1时,有(1) logab> 0 (a-1)(b-1)> 0;(2) logab <0 (a-1)(b-1)<0.证明对于(1),由log_ab> 0=log_a1,可知当a> 1时,有b> 1,∴(a-1)(b-1)>0;当0 <a <1时,有0 <b <1,∴(a-1)(b-1)> 0. 展开更多

关键词 解不等式 定义域

原文传递

走进课程创新 探索教学模式

16

作者 董静 《新课程》 2016年第2期77-77,共1页

新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,使美术教育内涵更加丰富。通过对新课程标准的深入学习和实践,对现代教育观念、教育内容和教学方法做了一次较全面的调查与分析,就美术教学模式改革,谈一些粗浅的认识和反思。

关键词 创新 自主学习 愉快教学 内在潜能 人情化

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自来水笔墨水流出的原因

17

作者 邓华依 《数理天地（初中版）》 2012年第10期42-42,共1页

题如图1所示，关于“用自来水笔写字，墨水沿笔尖缓缓流出来的原因是什么？”小红认为是因为“大气压的作用”，可小明认为是因为“墨水重力”的作用．请你设计实验验证他们的观点是否正确，写出你的做法、依据的现象及对应的结论．

关键词 自来水笔 原因 水流 笔墨 设计实验 大气压 墨水

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从一道考题看物理研究方法

18

作者 邓华依 《数理天地（初中版）》 2010年第10期40-40,共1页

题 物理学研究方法很多，请将下列研究方法和所研究的问题连线．控制变量法

关键词 物理研究方法 物理学研究方法 考题 控制变量法 分子运动 现象研究

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设计四个教学环节，指导描写人物外貌

19

作者 马建华 《小学语文》 2008年第10期53-53,共1页

前些日子，我区第二小学的周雁老师做了“人物外貌描写”的习作指导课，课中她设计的四个教学环节，给我留下了深刻的印象。

关键词 外貌描写 教学环节 设计 人物 习作指导课 老师 小学

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