走出“自主学习”的误区 被引量：1

1

作者 张春海 刘建华 《小学语文教学》 2004年第2期6-7,共2页

关键词 自主学习 误区 阅读教学 语文素养 教学内容 课程资源 小学 语文教学

原文传递

小学阅读教学现状的调查 被引量：1

2

作者 张春海 刘建华 《小学教学研究》 2004年第2期13-14,共2页

关键词 小学 阅读教学 调查研究 语文 课程改革 自主学习

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《尊严》对话的深化理解

3

作者 李娟 张春海 《小学教学研究》 北大核心 2005年第8期12-13,共2页

关键词 《尊严》 小学 语文教学 对话教学 学法指导

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当前小学美术高效课堂建设的有益探索 被引量：12

4

作者 李振荣 《学周刊（上旬）》 2013年第11期156-157,共2页

美术教学作为素质教育的一部分,其良好的教学可以促进学生综合素质的提升,但是在当前小学美术的教学当中,还存在着不少的问题,所以应该采用实施高效教学的方法,这样就可以有效提升小学美术教学的质量和效率。以下主要对小学美术高效课... 美术教学作为素质教育的一部分,其良好的教学可以促进学生综合素质的提升,但是在当前小学美术的教学当中,还存在着不少的问题,所以应该采用实施高效教学的方法,这样就可以有效提升小学美术教学的质量和效率。以下主要对小学美术高效课堂建设的有益性进行探讨分析,使小学美术教学质量和效率能够得到有效的提升。 展开更多

关键词 小学美术 高校课堂建设 有益探索

原文传递

论小学班主任工作策略 被引量：1

5

作者 周绍娟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期89-90,共2页

班主任是一位艺术家，是一位设计师，又是一位表演家。在新的形势下，如何做好班主任工作，培养出合格的学生，关系到学生未来的发展。在班级管理中，班主任要针对新时期学生出现的困惑和问题，研究对策。在实际工作中要发挥学生的积极... 班主任是一位艺术家，是一位设计师，又是一位表演家。在新的形势下，如何做好班主任工作，培养出合格的学生，关系到学生未来的发展。在班级管理中，班主任要针对新时期学生出现的困惑和问题，研究对策。在实际工作中要发挥学生的积极作用，让学生参与到班级管理上来。因此，一个优秀的班主任，应该掌握多种的教育方法，面对性格迥异的学生。采取灵活多样的教育方式。 展开更多

关键词 班主任 工作策略

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快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

6

作者 张娜 《新作文（教研）》 2023年第6期0108-0110,共3页

我国的教育一直在强调“素质教育”,强调以学生的全面发展为根本。语文是一门实践性很强的学科。语文课堂是教学改革、提高课堂教学效率的重要阵地,也是学生获得知识和技能的重要途径之一。因此,随着素质教育的提出,快乐教育理念也频繁... 我国的教育一直在强调“素质教育”,强调以学生的全面发展为根本。语文是一门实践性很强的学科。语文课堂是教学改革、提高课堂教学效率的重要阵地,也是学生获得知识和技能的重要途径之一。因此,随着素质教育的提出,快乐教育理念也频繁地出现在人们的视野中,而且,自快乐教育理念实施以来,它也越来越获得人们的高度认可。本文将对快乐教育理念下的小学语文课堂教学进行浅析。 展开更多

关键词 快乐教育 小学语文 课堂教学

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小学语文教学师生互动中的话语沟通探析

7

作者 董倩倩 《新作文（教研）》 2023年第6期0130-0132,共3页

课堂的学习中,师生的话语沟通是非常重要的环节之一,为了建立更加高效的语文课堂,培养学生的兴趣,加强师生互动的话语沟通,改善传统教学中老师一味灌输的教学模式,实现老师和学生的思维互相碰撞,实现优势的互补,老师也能够发现学生掌握... 课堂的学习中,师生的话语沟通是非常重要的环节之一,为了建立更加高效的语文课堂,培养学生的兴趣,加强师生互动的话语沟通,改善传统教学中老师一味灌输的教学模式,实现老师和学生的思维互相碰撞,实现优势的互补,老师也能够发现学生掌握学习的情况,构建和谐的师生氛围,为课堂的质量提供更加有力的保障。 展开更多

关键词 小学语文教学 师生互动 话语沟通

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小学作文教学刍议

8

作者 曲国茂 《新作文（教研）》 2022年第6期0287-0289,共3页

在众多教育理论中,有一条是公认的黄金法则,那便是激发学生学习的内部驱动力,而兴趣则是这种内部驱动力最直接的表现。我认为教师只有想办法让学生对学习写作萌生出浓厚的兴趣,那将对后续的作文教学奠定下坚实的精神基础。换言之,如果... 在众多教育理论中,有一条是公认的黄金法则,那便是激发学生学习的内部驱动力,而兴趣则是这种内部驱动力最直接的表现。我认为教师只有想办法让学生对学习写作萌生出浓厚的兴趣,那将对后续的作文教学奠定下坚实的精神基础。换言之,如果“写作”二字给学生的第一反应是反感和抗拒,那么一定不会有佳作的产生。我认为在习作教学中,教师能引导学生感受到成功的喜悦,使学生坚信自己一定能写出一篇好作文,并愿意为之努力变得尤为重要。 展开更多

关键词 小学作文 教学刍议

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开展阅读活动，提高学生综合素质

9

作者 徐成叶 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期164-165,共2页

书是人类进步的阶梯，积极引领指导学生开展读书活动，多读书、读好书对人的生活，对人的智力发展，对人类社会进步，特别是对充满求知欲的小学生来说，是至关重要的。它既能培养学生的思想品德、行为规范，又能拓宽学生的知识面。提高... 书是人类进步的阶梯，积极引领指导学生开展读书活动，多读书、读好书对人的生活，对人的智力发展，对人类社会进步，特别是对充满求知欲的小学生来说，是至关重要的。它既能培养学生的思想品德、行为规范，又能拓宽学生的知识面。提高其读写能力。随着新课程的全面实施，小学图书馆在培养提高学生综合素质方面发挥极其重要的作用。 展开更多

关键词 阅读活动 综合素质

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浅谈朗读感悟之策略

10

作者 姜少英 《小学教学研究》 2004年第9期4-6,共3页

朗读有一种“以声释义”,“以声传情”的潜移默化的作用,朗读能让学生感悟课文内涵,获得启迪。

关键词 小学 阅读教学 语文 朗读感悟 课程标准

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如何引导小学生积极主动的学习数学

11

作者 沙美玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期235-236,共2页

现代教学理论认为，教学是教师的教与学的统一。因此，小学生学习数学需要教师的正确引导和指导，作为一个小学数学老师，如何引导学生积极主动的去学习。这就要求教师在备课和课堂教学时，都要处处站在学生的角度钻研教材、设计问题，... 现代教学理论认为，教学是教师的教与学的统一。因此，小学生学习数学需要教师的正确引导和指导，作为一个小学数学老师，如何引导学生积极主动的去学习。这就要求教师在备课和课堂教学时，都要处处站在学生的角度钻研教材、设计问题，让教学活动与学生的情感需要实现和谐的统一，使学生乐于学习，更加主动地发挥其学习潜力。 展开更多

关键词 引导 小学生 积极主动

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依托图书馆资源,优化课外阅读指导

12

作者 孙丽华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第6期212-213,共2页

作为传承人类文明的重要基地,图书馆对于培养人的文化素养,使人类的精神文明能够持续地延续下去发挥着关键作用。小学语文作为基础教育阶段的重要学科,对于培养学生的文化素养,为学生奠定良好的文学基础,为学生未来成长发展夯实学习基础... 作为传承人类文明的重要基地,图书馆对于培养人的文化素养,使人类的精神文明能够持续地延续下去发挥着关键作用。小学语文作为基础教育阶段的重要学科,对于培养学生的文化素养,为学生奠定良好的文学基础,为学生未来成长发展夯实学习基础,使学生形成优秀的人格发挥着重要的作用。而阅读是小学语文教学中必不可少的重要过程,利用阅读的教学方式培养学生良好的阅读能力,也是教师重要的教学任务。本文以如何利用图书馆资源,优化小学生课外阅读指导的角度进行了相关的探讨,研究出具体的实施策略。 展开更多

关键词 小学语文 图书馆资源 课外阅读

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英语融入生活——小学英语教学生活化研究

13

作者 谭少梅 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第27期65-66,共2页

随着小学英语教学改革的不断推进,小学英语教 学已经充分展现了其从传统教学模式向新型的、符合改革要求 的方向发展的优势。但是在改革的过程中,还是存在很多的问 题。小学英语教学生活化是近年来各学校重点改革的方向之 一,可以充分... 随着小学英语教学改革的不断推进,小学英语教 学已经充分展现了其从传统教学模式向新型的、符合改革要求 的方向发展的优势。但是在改革的过程中,还是存在很多的问 题。小学英语教学生活化是近年来各学校重点改革的方向之 一,可以充分激发小学生的语言学习兴趣,培养综合运用语言 的能力,同时提高了教师的授课质量,达到了全面发展的教学 目标。 展开更多

关键词 小学英语 英语教学生活化 教学改革 兴趣

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阅读为孩子们插上飞翔的翅膀

14

作者 孙丽华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第6期217-218,共2页

阅读能力是学生整个学习时期中重要且必备的基础技能之一,良好的阅读能力可以促使学生掌握优秀的语言构建能力、良好的理解能力与分析能力等素养。因此,小学语文阅读教学对学生的来说至关重要。要求教师根据学生的实际情况出发,以学生... 阅读能力是学生整个学习时期中重要且必备的基础技能之一,良好的阅读能力可以促使学生掌握优秀的语言构建能力、良好的理解能力与分析能力等素养。因此,小学语文阅读教学对学生的来说至关重要。要求教师根据学生的实际情况出发,以学生的兴趣为引导,制定行之有效的教学策略。当前小学语文阅读教学存在着一定的困境,使教师的日常工作无法有效地开展。要求教师根据当前的情况具体分析,进行深入剖析,制定具有针对性的教学方案,使学生的阅读效果充分提高,从而能够提高自己的教学效率。本文以阅读对小学生的重要性进行了探讨,研究更加高效的教学策略。 展开更多

关键词 阅读 小学语文 困境与策略

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有感于“不会教了”

15

作者 刘建华 《小学教学研究》 北大核心 2005年第2期54-55,共2页

关键词 课改 青年教师 新教材 理念 交流 发言 困惑 碰撞

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新课程理念下小学阅读教学中学生提问能力的激发与培养

16

作者 庞尉尉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期74-74,76,共2页

在阅读教学中,教师和学生都应该树立问题意识,把问题作为整个教学过程的出发点和落脚点,所以教师必须重视学生提问问题能力的培养。

关键词 阅读教学 问题意识 重视问题

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《草原》说课稿

17

作者 庞尉尉 《课外语文（下）》 2016年第12期159-159,151,共2页

《草原》这篇文章深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊,是一篇提高学生语言运用,陶冶学生思想感情的文质兼美的优秀散文。但学生对草原的景色和生活了解不多,教学时需要借助视频和图文资料丰富学生的认识。

关键词 说课稿 《草原》 教学目标

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浅谈我对班主任工作的认识

18

作者 李娜 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期101-102,共2页

班主任作为班级管理的直接参与者,是班级的组织者、建设者和领导者,一个班级管理得如何,完全取决于班主任的工作能力,班主任怎样才能征服学生,怎样才能使学生佩服,又取决于班主任的人格魅力.班主任对学生的教育需要动之以情,晓之以理,... 班主任作为班级管理的直接参与者,是班级的组织者、建设者和领导者,一个班级管理得如何,完全取决于班主任的工作能力,班主任怎样才能征服学生,怎样才能使学生佩服,又取决于班主任的人格魅力.班主任对学生的教育需要动之以情,晓之以理,持之以恒,要做到审时度势,及时更新教育理念. 展开更多

关键词 班主任工作 认识

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小学生美术课学习习惯养成

19

作者 居珊珊 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第13期245-246,共2页

当今教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养学生学习习惯的重要性。因此，良好的学习习惯是一种积极主动、高效、持久的学习方式。它有利于激发学生的学... 当今教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养学生学习习惯的重要性。因此，良好的学习习惯是一种积极主动、高效、持久的学习方式。它有利于激发学生的学习积极性和主动性；有利于学生形成自己特有的学习方式．提高学习效率。 展开更多

关键词 小学生 美术课 习惯养成

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浅谈如何有效创设小学英语的教学情境

20

作者 郝召一 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第16期109-110,共2页

新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验。新课标以描述学生“能做什么”为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会。使学生通过自己的体验、感知... 新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的直接经验。新课标以描述学生“能做什么”为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会。使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流。形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略。通过交流与合作发展交流与合作的能力。 展开更多

关键词 创设情境 手段新颖 激发情趣 活学活用

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