“立德树人”目标下班主任工作中德育渗透的新举措 被引量：2

1

作者 赵娟 《教育艺术》 2024年第3期59-60,共2页

“立德树人”是当前教育工作的重要目标。在小学阶段,班主任的德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范,还要对学生进行德育渗透,培养学生高尚的道德品质。本文针对当前小学班主任... “立德树人”是当前教育工作的重要目标。在小学阶段,班主任的德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范,还要对学生进行德育渗透,培养学生高尚的道德品质。本文针对当前小学班主任德育渗透工作中存在的问题进行分析,并结合实际情况提出对策,旨在提升小学班主任德育工作的质量。 展开更多

关键词 立德树人 小学班主任 道德品质 德育渗透 班主任德育工作 班主任工作 行为规范 提出对策

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基于黄河民俗文化的跨学科项目化学习教学实践——以高青县黄河民俗文化为例 被引量：1

2

作者 徐园园 丁华芳 《山东教育》 2023年第25期47-49,共3页

黄河文化作为中华民族优秀传统文化,有着极高的文化育人价值。高青县作为淄博市唯一一个沿黄县,具有鲜明的地域特点。调查发现,小学语文教材中关于黄河文化的内容涉及不多,受传统封闭式课堂授课方式影响,黄河文化普及度较低。实施跨学... 黄河文化作为中华民族优秀传统文化,有着极高的文化育人价值。高青县作为淄博市唯一一个沿黄县,具有鲜明的地域特点。调查发现,小学语文教材中关于黄河文化的内容涉及不多,受传统封闭式课堂授课方式影响,黄河文化普及度较低。实施跨学科项目化教学,以学习为中心,以实践为主线,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,可以帮助学生更高效地参与到黄河文化探究活动中,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中. 展开更多

关键词 小学语文教材 中华民族优秀传统文化 探究活动 高青县 项目化教学 项目化学习 育人价值 以学习为中心

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浅谈中小学英语作业设计的优化策略

3

作者 杜文凤 隋庆叶 《中学生英语》 2023年第24期47-48,共2页

中小学英语课后作业的设计与布置都是为了加速学生对知识的掌握,提升学生的英语语言能力。面对不断更新的教育改革要求,英语教师需及时更新教育理念,立足于学生的实际学情,对课后作业进行积极的优化设计,使其能够适应时代发展的需求变化... 中小学英语课后作业的设计与布置都是为了加速学生对知识的掌握,提升学生的英语语言能力。面对不断更新的教育改革要求,英语教师需及时更新教育理念,立足于学生的实际学情,对课后作业进行积极的优化设计,使其能够适应时代发展的需求变化,能够更好地促进学生英语学习的发展。文章简要介绍了目前中小学英语作业设计与实施中存在的问题,提出了几项关于英语作业设计的优化策略,希望能够对英语教学效果的提升有所帮助。 展开更多

关键词 英语作业设计 英语语言能力 优化策略 课后作业 知识的掌握 实际学情 学生英语学习 中小学

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小学班级管理中激励机制的应用研究

4

作者 崔俊梅 邵婷婷 《生活教育》 2020年第16期66-67,共2页

在小学班级管理中运用有效的激励机制,可以提高学生的学习积极性,达到教育目标,促进学生全面发展;反之,则可能适得其反。因此,班级管理者应在充分了解当前激励机制中存在的问题后,制定并实施恰当的激励措施,从激励的灵活性、方向等多个... 在小学班级管理中运用有效的激励机制,可以提高学生的学习积极性,达到教育目标,促进学生全面发展;反之,则可能适得其反。因此,班级管理者应在充分了解当前激励机制中存在的问题后,制定并实施恰当的激励措施,从激励的灵活性、方向等多个角度来提高小学教育管理激励机制的应用效率。 展开更多

关键词 小学 班级管理 激励机制

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新课标背景下小学数学进阶教学策略

5

作者 隆万湛 《新课程教学（电子版）》 2024年第16期102-104,共3页

本文以新课程标准背景下小学数学进阶教学策略为研究主题,旨在探索小学数学教师通过开展进阶式教学引导学生循序渐进学习数学知识和强化个人能力的策略,探索出创设进阶式教学情境、丰富进阶式教学内容、组织进阶式教学活动、布置进阶式... 本文以新课程标准背景下小学数学进阶教学策略为研究主题,旨在探索小学数学教师通过开展进阶式教学引导学生循序渐进学习数学知识和强化个人能力的策略,探索出创设进阶式教学情境、丰富进阶式教学内容、组织进阶式教学活动、布置进阶式课外作业、开展进阶式教学评价的教学策略,并以青岛版小学数学教材内容为例给出教学案例,以期为小学数学教师提供参考。 展开更多

关键词 新课标 小学数学 进阶式教学 教学策略

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大单元视角下小学语文读写一体化教学

6

作者 李姗姗 《天津教育》 2024年第17期156-158,共3页

“读书破万卷,下笔如有神”,著名诗人杜甫的诗句道出了阅读与写作之间的关系,两者相互促进、相互依存,是语文教学中的重要内容。在传统的小学语文教学中,很少有教师将读与写视为一个板块进行教学,通常将二者以单独的模式进行授课,这不... “读书破万卷,下笔如有神”,著名诗人杜甫的诗句道出了阅读与写作之间的关系,两者相互促进、相互依存,是语文教学中的重要内容。在传统的小学语文教学中,很少有教师将读与写视为一个板块进行教学,通常将二者以单独的模式进行授课,这不仅影响了学生完整知识框架的构建,而且影响了学生学科综合能力的发展。 展开更多

关键词 下笔如有神 小学语文 诗人杜甫 知识框架 学科综合能力 读写一体化教学 单元视角 读书破万卷

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新课改背景下增强小学英语教学实效性的策略探究

7

作者 赵波 《中学生英语》 2024年第28期51-52,共2页

在新课改深入实施的今天,传统教学模式已经无法满足现代教学的需求,机械式的教学方式不仅无法帮助学生更快更牢固地掌握英语知识,提高学生英语综合水平,同时还会限制学生思维能力的发展,打击学生学习英语知识的积极性,不利于学生全面发... 在新课改深入实施的今天,传统教学模式已经无法满足现代教学的需求,机械式的教学方式不仅无法帮助学生更快更牢固地掌握英语知识,提高学生英语综合水平,同时还会限制学生思维能力的发展,打击学生学习英语知识的积极性,不利于学生全面发展。为此,我们要在在新课改背景下创新教学模式,改进教学方法,激发学生学习英语知识的热情和兴趣,变被动接受为主动探索,提高学习的效率,增强英语教学的实效性。本文结合小学英语教学实际,就此问题进行了探究,提出了几点教学建议,仅供参考。 展开更多

关键词 小学英语教学 学生思维能力 创新教学模式 主动探索 策略探究 新课改 现代教学 教学建议

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图形化编程在小学信息科技教学改革中的实践 被引量：1

8

作者 耿月 王鑫 《新课程教学（电子版）》 2023年第14期67-68,共2页

本文首先概述了图形化编程的基本内涵,之后又从图形化编程在小学信息科技教学中的重要作用、存在问题以及图形化编程在信息科技教学改革中的具体实践路径等方面进行分析和讨论。

关键词 图形化编程 小学 信息科技 教学改革 实践

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小学科学实验教学中的问题和对策 被引量：1

9

作者 王梅 何睛睛 《新课程教学（电子版）》 2023年第9期71-72,共2页

小学科学是将生物学、物理、地理、化学相关知识进行合理化组合教授给学生的一门科目,具有很强的基础性,旨在让学生通过所学知识了解生活中的一些科学现象,从而培养学生的科学思维和对科学的兴趣,对学生科学素养的培养具有重要作用。在... 小学科学是将生物学、物理、地理、化学相关知识进行合理化组合教授给学生的一门科目,具有很强的基础性,旨在让学生通过所学知识了解生活中的一些科学现象,从而培养学生的科学思维和对科学的兴趣,对学生科学素养的培养具有重要作用。在小学科学教学中学生所学知识较为简单,但由于小学生自身能力的不足,对一些科学知识难以很好地理解,给科学教学活动造成了一定困难。科学实验教学却可以让学生更加直观具象化地对其进行学习和了解,既满足了学生的好奇心,又在潜移默化中提高了学生的理解力。而在具体的科学实验教学中因教学等方面因素会出现一些问题,导致科学实验教学效果不佳,最终让学生感到一头雾水。这就需要教师根据问题对教学方法进行完善和改进,不断提高科学实验教学水平和效率。 展开更多

关键词 小学教学 科学实验 问题 对策

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利用思维导图,让语文群文阅读教学更高效 被引量：2

10

作者 王通通 《天津教育》 2022年第19期53-54,共2页

思维导图作为一种先进的思维工具,正逐渐被应用到各领域的教学中。在小学语文阅读教学中,思维导图与阅读教学的思路有着许多契合点,群文阅读教学就是一个有益探索。一、思维导图在群文阅读教学中的应用价值思维导图也称“心智图”,是人... 思维导图作为一种先进的思维工具,正逐渐被应用到各领域的教学中。在小学语文阅读教学中,思维导图与阅读教学的思路有着许多契合点,群文阅读教学就是一个有益探索。一、思维导图在群文阅读教学中的应用价值思维导图也称“心智图”,是人们在研究思维方法过程中探索出的一种十分有效的思维辅助工具。思维导图从人的思维活动特点出发,将各种知识按照一定逻辑进行关联,依靠各种图形、线条构建起直观的知识网络,从而使知识间的联系更加可视化。 展开更多

关键词 群文阅读教学 思维导图 辅助工具 思维工具 心智图 思维方法 教学中的应用 更高效

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线上线下融合教学模式在小学语文教学中的应用 被引量：1

11

作者 何睛睛 王梅 《新课程教学（电子版）》 2023年第12期115-116,共2页

信息技术的丰富性和便捷性使得其在教育领域的应用范围越来越广,应用信息技术进行线上教学是维持教育活动的重要手段。小学阶段学生年龄小、自控能力较差,语文课程有其特殊性,有必要基于教学实践,客观分析线上线下融合教学模式在小学语... 信息技术的丰富性和便捷性使得其在教育领域的应用范围越来越广,应用信息技术进行线上教学是维持教育活动的重要手段。小学阶段学生年龄小、自控能力较差,语文课程有其特殊性,有必要基于教学实践,客观分析线上线下融合教学模式在小学语文教学三阶段的应用方式,探索高效课堂的构建。 展开更多

关键词 小学语文 线上线下融合 教学模式

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小学信息科技的任务驱动型教学模式分析

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作者 王鑫 耿月 《新课程教学(电子版)》 2023年第18期145-146,共2页

小学信息科技课程是小学课程开设中的重要一环,对小学生而言至关重要。在本课程的传统教学实践中,多以教师灌输为主,导致学生处于从属地位,无法发挥预期作用。而任务驱动型教学方法的应用,为提高学生的智力水平和综合素质,实现小学信息... 小学信息科技课程是小学课程开设中的重要一环,对小学生而言至关重要。在本课程的传统教学实践中,多以教师灌输为主,导致学生处于从属地位,无法发挥预期作用。而任务驱动型教学方法的应用,为提高学生的智力水平和综合素质,实现小学信息科技课程的有效开展提供了优势。本文围绕“小学信息科技课中如何采用任务驱动教学模式”来展开,为有效运用教学方法,促进课堂教学发挥有效性提供可行性借鉴。 展开更多

关键词 小学 信息科技 任务驱动 教学模式

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趣味性教学在小学数学教学中的有效运用 被引量：1

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作者 李建洪 《天津教育》 2022年第4期80-82,共3页

数学知识的抽象性降低了小学生对数学的学习兴趣与积极性,要有效激发小学生的数学学习兴趣,提高数学课教学成效,就需要教师改进传统的数学教学方式方法,重视增强小学数学课堂教学的趣味性,这样才能达到调动学生数学学习积极性和提高数... 数学知识的抽象性降低了小学生对数学的学习兴趣与积极性,要有效激发小学生的数学学习兴趣,提高数学课教学成效,就需要教师改进传统的数学教学方式方法,重视增强小学数学课堂教学的趣味性,这样才能达到调动学生数学学习积极性和提高数学教学成效的目的。一、小学数学趣味性教学的意义开展小学数学趣味教学,无论是对增强学生数学学习兴趣,还是对提高数学课堂教学成效都有着重要的意义。一是能增强学生数学学习兴趣。 展开更多

关键词 数学学习兴趣 教学成效 数学教学方式 小学数学教学 小学数学课堂 有效运用 趣味性教学 数学课教学

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小学班级管理中如何应用激励机制

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作者 崔俊梅 邵婷婷 《生活教育》 2021年第15期73-75,共3页

在小学班级管理中运用有效的激励机制,可以提高学生的学习积极性,达到新课标要求的教育目标,促进学生的全面发展。因此,班级管理中,班主任应针对当前激励机制中存在的问题,制定并实施恰当的激励措施,从激励的灵活性、方向性等多个角度... 在小学班级管理中运用有效的激励机制,可以提高学生的学习积极性,达到新课标要求的教育目标,促进学生的全面发展。因此,班级管理中,班主任应针对当前激励机制中存在的问题,制定并实施恰当的激励措施,从激励的灵活性、方向性等多个角度来提高小学教育管理激励机制的应用效率。 展开更多

关键词 小学 班级管理 激励机制

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提升小学语文阅读教学有效性路径摭谈

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作者 姜婷婷 《教学管理与教育研究》 2020年第11期33-34,共2页

阅读是语文教学的重中之重,是提高学生语文素养的重要途径之一。为激发学生阅读兴趣,提升阅读教学的有效性,教师要积极开展阅读活动,让学生在教师的指导下进行高效阅读,拓宽阅读渠道,享受阅读带来的乐趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,提... 阅读是语文教学的重中之重,是提高学生语文素养的重要途径之一。为激发学生阅读兴趣,提升阅读教学的有效性,教师要积极开展阅读活动,让学生在教师的指导下进行高效阅读,拓宽阅读渠道,享受阅读带来的乐趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高阅读能力。文章结合多年小学语文教学实践经验,提出几点提升阅读教学有效性的方法和策略,仅供参考。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 有效性

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小学语文课堂教学导入的艺术

16

作者 董学飞 《新课程教学（电子版）》 2022年第7期51-52,共2页

小学语文是小学学习阶段重要的组成部分,扎实的语文基础可以帮助学生在今后更好地开展更高难度的学习活动。随着新课程改革的不断推进,师生的角色开始发生转变,学生成为课堂教学的主体,教师则负责对学生进行启发引导。小学语文课堂教学... 小学语文是小学学习阶段重要的组成部分,扎实的语文基础可以帮助学生在今后更好地开展更高难度的学习活动。随着新课程改革的不断推进,师生的角色开始发生转变,学生成为课堂教学的主体,教师则负责对学生进行启发引导。小学语文课堂教学对学生来说分为课前预习、课中学习和课后复习;对教师来说分为课前备课、课中授课和课后反思。而在上课之初,课堂导入能为整节课奠定良好的基础,一个别开生面的课堂导入能在很大程度上为整节课添彩。在小学语文课堂教学的导入过程中,会有哪些方法值得学习?本文将作逐一解答。 展开更多

关键词 小学语文 课堂导入 艺术 方法

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借助画数学策略提高低年级学生的数学素养

17

作者 王春梅 《教学管理与教育研究》 2021年第20期69-70,共2页

绘画是儿童表达自己思想的重要方法,很多低年级学生喜欢用绘画这种形式表达所见所闻,甚至很多孩子会将绘画作为一种娱乐方式。为此,教师可以将数学教学与绘画相结合,在画中融入数学因子,借助画数学帮助学生培养思维品质,提高学生解题的... 绘画是儿童表达自己思想的重要方法,很多低年级学生喜欢用绘画这种形式表达所见所闻,甚至很多孩子会将绘画作为一种娱乐方式。为此,教师可以将数学教学与绘画相结合,在画中融入数学因子,借助画数学帮助学生培养思维品质,提高学生解题的能力,激发学生求知的欲望和动力。文章结合小学低年级数学教学实际,就如何借助画数学提高学生数学素养进行了研究。 展开更多

关键词 小学低年级 画数学 数学素养

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走向小学数学文化自觉的思考

18

作者 王春梅 《天津教育》 2022年第4期180-182,共3页

数学文化是千百年来人类所创造共同文化的重要组成部分,对培养小学生良好的数学文化,培养学生数学学习兴趣,提高学生数学学习成绩,发展学生数学核心素养,建设文化强国都具有重要的意义。要发挥好数学文化的育人作用,需要重视培养学生的... 数学文化是千百年来人类所创造共同文化的重要组成部分,对培养小学生良好的数学文化,培养学生数学学习兴趣,提高学生数学学习成绩,发展学生数学核心素养,建设文化强国都具有重要的意义。要发挥好数学文化的育人作用,需要重视培养学生的数学文化自觉,因此需要教师在小学数学教学中要注重培养学生的数学文化自觉。一、走向数学文化自觉的重要意义数学文化自觉是指学生在数学知识学习过程中,了解数学文化的产生、发展与形成过程,掌握数学文化特点与应用价值。 展开更多

关键词 小学数学 育人作用 数学学习兴趣 数学核心素养 数学学习成绩 文化自觉 培养小学生 数学知识

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It’s sunny数字化学习工具制作综述

19

作者 王秀霞 《中国信息技术教育》 2020年第3期96-99,共4页

特色与亮点本课所用的学习工具强调信息技术与教学深度融合,促进学生核心素养的发展;创造生动形象的情境,调动学生的听觉、视觉系统;通过图像、声音,色彩和动画传递教学信息,使学生身临其境,丰富视听内容,强化视听训练,培养学生英语学... 特色与亮点本课所用的学习工具强调信息技术与教学深度融合,促进学生核心素养的发展;创造生动形象的情境,调动学生的听觉、视觉系统;通过图像、声音,色彩和动画传递教学信息,使学生身临其境,丰富视听内容,强化视听训练,培养学生英语学科素养,提高学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。 展开更多

关键词 学生核心素养 工具制作 视觉系统 数字化学习 信息技术与教学深度融合 英语学科素养 思维品质 学生语言能力

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如何提高小学语文汉字教学的有效性

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作者 许雷 《教育艺术》 2020年第5期53-53,共1页

汉字是中华文化的瑰宝,也是中华文化源远流长五千年的见证,重要性不言而喻。对于学生来讲,汉字不仅是学习的基础,也是成为一名合格的社会主义接班人的必备要求。在建国之初,中华大地兴起了一场浩浩荡荡的扫盲运动,为的就是提高人民的识... 汉字是中华文化的瑰宝,也是中华文化源远流长五千年的见证,重要性不言而喻。对于学生来讲,汉字不仅是学习的基础,也是成为一名合格的社会主义接班人的必备要求。在建国之初,中华大地兴起了一场浩浩荡荡的扫盲运动,为的就是提高人民的识字率,进而让人民摘掉文盲的帽子,成为新时代的中国人。进入到二十一世纪的今天,识字对于我们来说已经不是什么难题,但是在汉字教学中却存在诸多问题,比如,教师单单重视学生认字、写字,对于汉字背后隐藏的故事却较少向学生讲述。 展开更多

关键词 教学的有效性 仓颉造字 汉字教学

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