探究小学语文教学中学生主体发展的实现策略

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作者 周宪峰 《中华少年》 2018年第14期278-278,共1页

现阶段,由于新课改的不断深入,人们越发的重视小学语文教学,因此教育工作者们对小学语文教师方式予以了积极的探索,使得各类教学方式与模式被运用到了实际的教学中。但为了能够让小学生能够主动的参与课堂教学,掌握更多的语文知识,还是... 现阶段,由于新课改的不断深入,人们越发的重视小学语文教学,因此教育工作者们对小学语文教师方式予以了积极的探索,使得各类教学方式与模式被运用到了实际的教学中。但为了能够让小学生能够主动的参与课堂教学,掌握更多的语文知识,还是需注重学生的主体发展,让学生能够在主观意识当中充分的认识到学习语文所具有的重要性,他们才可以全身心的投入到语文学习中去。 展开更多

关键词 小学语文 主体发展 策略

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以读为本,轻松学习——浅谈新时期小学语文阅读教学策略

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作者 时新奎 《小学阅读指南（导学版）》 2021年第4期28-29,共2页

阅读教学作为小学语文教学的主要内容之一,对小学生今后的语文素养水平有着直接的影响。但是,在以往的小学语文教学过程当中,受到传统教育观念以及教学模式的直接影响,很多小学生语文阅读能力较弱,自主阅读积极性不高,语文阅读教学效果... 阅读教学作为小学语文教学的主要内容之一,对小学生今后的语文素养水平有着直接的影响。但是,在以往的小学语文教学过程当中,受到传统教育观念以及教学模式的直接影响,很多小学生语文阅读能力较弱,自主阅读积极性不高,语文阅读教学效果不理想。阅读教学作为提高小学生阅读能力的直接途径,对于其今后的语文知识学习有着直接影响,同时也对其他学科的学习奠定良好的基础。基于此,通过对小学语文阅读教学现状分析,提出了一些具有实际可行性的改进策略,以期能够为促进小学语文阅读教学提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 策略

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情感教育在小学语文教学中的应用 被引量：1

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作者 孙文苹 《中华少年》 2018年第28期26-26,共1页

小学语文的内容十分的丰富,作为一门基本学科,小学语文能有效提高小学生的综合素质。小学生们的思想还都尚未成熟,因此在小学语文教学当中渗透情感教育有着重要的意义。为此,本文采用文献资料法等,首先探讨了情感教育在小学语文教学的... 小学语文的内容十分的丰富,作为一门基本学科,小学语文能有效提高小学生的综合素质。小学生们的思想还都尚未成熟,因此在小学语文教学当中渗透情感教育有着重要的意义。为此,本文采用文献资料法等,首先探讨了情感教育在小学语文教学的应用价值,进而分析情感教育在小学语文教学的应用方式,旨为进一步丰富小学生情感,提高小学语文教学效果。 展开更多

关键词 小学语文 教学 情感教育 渗透

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创设情境教学法在小学语文教学中的应用探析

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作者 任海平 《中华少年》 2018年第1期13-13,共1页

随着当前新课程标准改革的不断实施与深入,小学基础教育在我国教育事业中的作用也越来越重要。语文作为小学阶段课程的重要组成部分之一,其重要性不容小觑。创设情境法是小学语文课堂教学的基础教学手段,有利于培养学生的发散思维、想象... 随着当前新课程标准改革的不断实施与深入,小学基础教育在我国教育事业中的作用也越来越重要。语文作为小学阶段课程的重要组成部分之一,其重要性不容小觑。创设情境法是小学语文课堂教学的基础教学手段,有利于培养学生的发散思维、想象力,进一步激发学生语文学习的积极性和主动性。本文从情境教学法的内涵及作用为出发点,对情境教学法在小学语文中的应用策略进行了有效的探析,希望能对今后小学语文教学提供一定帮助。 展开更多

关键词 情境教学法 小学语文 语文教学

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品味文本,感悟世界——小学语文阅读教学几点思考 被引量：1

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作者 刘祎明 《中华辞赋》 2018年第10期40-41,共2页

小学语文阅读教学中,教师一定要对学生的实际认知情况进行分析和归纳,结合教学内容特点,进行符合学生认知的针对性教学,如此才能充分调动学生自主阅读的积极性,并且能够使学生在阅读中理解和感悟文本内涵和作者的思想感情。

关键词 小学语文 阅读教学 教学方法

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小学数学生活化教学模式初探 被引量：1

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作者 闫鲁娟 《中华少年》 2016年第8期160-161,共2页

小学数学生活化教学有利于学生更好的理解数学现象、掌握数学思维,它要求学生善于从丰富多彩的环境中发现隐含其中的数学现象,并由生活中的数学现象探索解决问题的科学方法,用科学的方法解决数学问题。因此,老师要发挥指导作用,用切实... 小学数学生活化教学有利于学生更好的理解数学现象、掌握数学思维,它要求学生善于从丰富多彩的环境中发现隐含其中的数学现象,并由生活中的数学现象探索解决问题的科学方法,用科学的方法解决数学问题。因此,老师要发挥指导作用,用切实可行的策略教学,在数学课堂教学中添加生活例子,增加学习的趣味性,让学生在数学与生活的碰撞及交融的过程中提高其创新性解决问题的综合能力。本文就在实际教学经验基础上探索小学数学生活化教学的特点、路径、一般模式等问题。 展开更多

关键词 小学数学 生活化 路径探究

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小学语文阅读教学中爱的教育方法初探

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作者 魏淑君 《中华少年》 2016年第16期78-79,共2页

语文教育是一门感性的学科,蕴含着我中华民族上千年的文明礼仪以及先进的思想和文化等,小学语文阅读教学中,采用爱的教育会直接促进小学生的思想情感,以及身心的全面成长和发展,对小学生进行爱的教育有着潜移默化、深远持久的影响。因此... 语文教育是一门感性的学科,蕴含着我中华民族上千年的文明礼仪以及先进的思想和文化等,小学语文阅读教学中,采用爱的教育会直接促进小学生的思想情感,以及身心的全面成长和发展,对小学生进行爱的教育有着潜移默化、深远持久的影响。因此,更加深入地去研究当前小学语文阅读教学中爱的教育方法,能更进一步地促进小学生思想的成熟,培养其健全的思想观念,提高他们在语文学习中的阅读、理解、写作等多方面能力。 展开更多

关键词 小学生 语文阅读教学 爱的教育

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浅析互动式教学在小学语文教学中的应用 被引量：2

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作者 王秋阁 《中华少年》 2018年第25期7-7,共1页

小学教育是国家实施义务教育教学的基础阶段,而小学语文则是小学阶段基础课程内容,传统灌输式教学模式不利于小学生语言能力、文字能力、写作能力等语文素养的提升。互动式教学属于一种新型教学策略,旨在通过互动来激发小学生学习积极性... 小学教育是国家实施义务教育教学的基础阶段,而小学语文则是小学阶段基础课程内容,传统灌输式教学模式不利于小学生语言能力、文字能力、写作能力等语文素养的提升。互动式教学属于一种新型教学策略,旨在通过互动来激发小学生学习积极性,增强学生知识获取感悟,进而提升课堂教学效率。 展开更多

关键词 小学语文 互动式 原则 应用

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语文教学呼唤学科精神

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作者 林凤华 《中国校外教育》 2007年第3期158-158,共1页

语文教学,应该有自己的学科精神。有了学科精神,教学就有了共同追寻的目标,有利于形成学科的“风骨”与特质。语文教学的学科精神应该是人文精神、审美精神与研究精神的综合。

关键词 语文教学 人文精神 审美精神 研究精神

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用心观察,真实写作——谈小学语文高年级写作指导策略

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作者 陈明林 《中学生作文指导》 2020年第33期0001-0001,共1页

在素质教育先进性理念不断优化与推进的大力支持下,小学语文课堂教学的表现形式更加的多元化,对构建小学生整体性、科学性、系统性的语文学习知识体系具有重要的推动意义。同时,写作教学在小学阶段的语文课程教学内容中占据着不可替代... 在素质教育先进性理念不断优化与推进的大力支持下,小学语文课堂教学的表现形式更加的多元化,对构建小学生整体性、科学性、系统性的语文学习知识体系具有重要的推动意义。同时,写作教学在小学阶段的语文课程教学内容中占据着不可替代的地位,是小学生语言发展与阅读修养综合显现的最终形态,是锻炼小学生语文应用能力的重要依托。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 观察能力 情感体验 教学改革

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如何在小学语文教育中培养学生的创新能力

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作者 黄修江 《新智慧》 2018年第14期85-85,共1页

随着我国社会的进步,其对于人才的需求进一步扩大,创新能力在我国社会发展中的作用越来越重要,培养创新型社会人才已逐渐成为学校教育发展的方向。因此,在小学教育中教师必须要重视对学生创新能力的培养。本文主要对小学语文教学中学生... 随着我国社会的进步,其对于人才的需求进一步扩大,创新能力在我国社会发展中的作用越来越重要,培养创新型社会人才已逐渐成为学校教育发展的方向。因此,在小学教育中教师必须要重视对学生创新能力的培养。本文主要对小学语文教学中学生创新能力培养的措施进行分析与探究,从而不断推动小学教学水平的进一步提升。 展开更多

关键词 小学语文 创新能力 措施探究

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游戏教学法在小学英语教学中的应用探讨

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作者 刘民 《中华少年》 2018年第8期22-22,共1页

小学是学生开始系统学习知识,以及国家实施义务教育的起端,对学生有着非常重要的启蒙作用。随着社会的不断发展,人们对于小学英语教育方面越来越重视。在当前新课标教育改革的背景的不断实施下,在小学教学当中新的、高效的游戏教学法模... 小学是学生开始系统学习知识,以及国家实施义务教育的起端,对学生有着非常重要的启蒙作用。随着社会的不断发展,人们对于小学英语教育方面越来越重视。在当前新课标教育改革的背景的不断实施下,在小学教学当中新的、高效的游戏教学法模式也孕育而生,它的出现给小学教育领域带来了全新新的生机与活力。尤其是,通过游戏教学法在小学英语教育中的应用,不仅能让小学英语教学的获得极大的改观,同时,学生的整体素养也会有较大幅度的提升,这样能为学生以后更好的学习其他学科奠定良好的基础,以满足社会时代的不断发展需求,切实的促进了小学英语课程的发展和创新。 展开更多

关键词 游戏教学 小学英语 应用探讨

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