初中地理读图题的解题思路指导

1

作者 唐秀清 《科学大众（科学中考）》 2024年第3期34-36,共3页

地理图作为地理知识的综合表现,是学习地理知识的基础,地理图所包含的地理知识具有综合性和连贯性,它在地理学习中有着不可替代的作用。熟悉掌握地理知识,通过对地理知识的综合运用,熟读地理图,是我们在学习地理知识的过程中必不可少的... 地理图作为地理知识的综合表现,是学习地理知识的基础,地理图所包含的地理知识具有综合性和连贯性,它在地理学习中有着不可替代的作用。熟悉掌握地理知识,通过对地理知识的综合运用,熟读地理图,是我们在学习地理知识的过程中必不可少的一个环节,在考试过程中读图题的比例也逐渐扩大,通过对几大地理图表题目进行研究和分析,帮助我们了解并掌握读图题的常见类型和解答技巧,从而帮助我们在解决问题时有更加清晰的解题思路。 展开更多

关键词 知识的基础 初中地理 地理知识 地理图 读图题 解答技巧 解题思路 常见类型

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思维导图在初中道德与法治学习中的应用——以《理解权利义务》为例

2

作者 周雪 《科学大众（科学中考）》 2024年第3期62-64,共3页

思维导图是非常通俗易懂的学习方法之一。在初中道德与法治学习中,我们运用思维导图来对各单元的知识点进行归纳总结,有利于完善道德与法治学习的体系,将理论和实践进行有效的结合,有助于提高自身的思维品质和学习能力,从而发挥出初中... 思维导图是非常通俗易懂的学习方法之一。在初中道德与法治学习中,我们运用思维导图来对各单元的知识点进行归纳总结,有利于完善道德与法治学习的体系,将理论和实践进行有效的结合,有助于提高自身的思维品质和学习能力,从而发挥出初中道德与法治在自身成长中的价值和意义。运用思维导图来引发我们对于道德与法治知识点的思考和情感升华,促进我们在学习过程中养成良好的思想道德素质和人格素养,为以后的生活和学习奠定良好的基础。 展开更多

关键词 思想道德素质 道德与法治 人格素养 情感升华 思维导图 思维品质 权利义务 自身成长

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初中历史教学中的教学策略

3

作者 王艳云 《天津教育》 2024年第4期177-179,共3页

史料作为历史教学必不可少的一项内容,对教师来说意味着教学内容得到了进一步印证,而对学生来说更是一种学习内容上的补充和分析。因此,初中阶段的教学活动离不开丰富多样的史料素材,以史料为主线进行历史重现教学也是初中历史课堂普遍... 史料作为历史教学必不可少的一项内容,对教师来说意味着教学内容得到了进一步印证,而对学生来说更是一种学习内容上的补充和分析。因此,初中阶段的教学活动离不开丰富多样的史料素材,以史料为主线进行历史重现教学也是初中历史课堂普遍采用的一种手段。 展开更多

关键词 初中历史教学 初中历史课堂 教学策略 教学内容 教学活动 初中阶段 丰富多样 史料素材

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初中历史教学中落实立德树人根本任务的有效策略探究

4

作者 刘迎春 《中华活页文选（教师）》 2024年第13期109-111,共3页

随着素质教育的不断落实,初中教师应将德育渗透到初中历史学科教学中,提升学生综合素养,全面落实立德树人根本任务。教师应在历史学科中让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展,培养学生的唯物主义观、爱国主义思想,从情感、价值观角... 随着素质教育的不断落实,初中教师应将德育渗透到初中历史学科教学中,提升学生综合素养,全面落实立德树人根本任务。教师应在历史学科中让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展,培养学生的唯物主义观、爱国主义思想,从情感、价值观角度来完成立德树人的教育任务。本文研究教师在初中教学中如何落实立德树人根本任务,提出了利用现代信息技术、挖掘教材中德育元素、教师做好示范等方法。 展开更多

关键词 初中历史 立德树人

原文传递

初中历史大单元教学策略

5

作者 王艳云 《中学政史地（教学指导）》 2024年第8期56-57,共2页

初中历史大单元教学的作用不可忽视,本文从三个方面介绍大单元教学,分别是拓展资源、明确方向、设立目标,借助具体的单元知识点,引导学生更加高效合理地学习,以此来提升学生学习能力,让课堂教学更加高效。一、为什么要采用大单元教学1.... 初中历史大单元教学的作用不可忽视,本文从三个方面介绍大单元教学,分别是拓展资源、明确方向、设立目标,借助具体的单元知识点,引导学生更加高效合理地学习,以此来提升学生学习能力,让课堂教学更加高效。一、为什么要采用大单元教学1.有助于加强知识联系。历史学科的知识点非常繁杂,在大单元教学模式下,教师可以将单元内的知识点结合起来,深度挖掘知识点之间的联系,从而加深学生的理解。 展开更多

关键词 初中历史 大单元教学 拓展资源 明确方向 课堂教学 深度挖掘 单元教学模式 作用不可忽视

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信息化技术在初中历史情境教学中的应用策略

6

作者 刘迎春 《中国新通信》 2024年第15期205-207,共3页

初中历史教学需要对学生的综合素质能力进行培养,那么教师的教学方式、教学观念都要做出改变,这样才能够满足新时代对人才的培养需求。本文首先阐述了信息化技术与初中历史情境教学相结合的必要性,分析了当前初中历史情境教学中存在的问... 初中历史教学需要对学生的综合素质能力进行培养,那么教师的教学方式、教学观念都要做出改变,这样才能够满足新时代对人才的培养需求。本文首先阐述了信息化技术与初中历史情境教学相结合的必要性,分析了当前初中历史情境教学中存在的问题,提出了信息化技术在初中历史情境教学中应用策略。希望能够帮助教师进一步提升自身专业素养,将信息化技术更好地应用到初中历史教学中。 展开更多

关键词 初中历史 情境教学 信息化技术

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酵母菌知多少

7

作者 管庆鑫 李文化(指导) 《发明与创新（初中生）》 2024年第6期34-36,共3页

在生物课上,老师提到了酵母菌的出芽生殖,但课本上没有详细介绍,也没有展示显微镜下的图像。酵母菌的形态、结构到底是怎样的?它是如何进行出芽生殖的?又会不会“进食”呢?一系列问题在我脑海里形成。我决定通过实验来解答这些疑问。酵... 在生物课上,老师提到了酵母菌的出芽生殖,但课本上没有详细介绍,也没有展示显微镜下的图像。酵母菌的形态、结构到底是怎样的?它是如何进行出芽生殖的?又会不会“进食”呢?一系列问题在我脑海里形成。我决定通过实验来解答这些疑问。酵母菌长什么样我往塑料杯中加入40m L水和2g酵母菌,取酵母菌培养液制成玻片后,在显微镜下观察酵母菌的形态。 展开更多

关键词 塑料杯 生物课 酵母菌 显微镜下观察 培养液 形态

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初中班主任如何用情感做好班级管理 被引量：3

8

作者 张婷丽 《新课程教学（电子版）》 2022年第14期173-174,共2页

在初中教育阶段,学生容易出现叛逆心理,教师倘若不合理地处理这一问题,将会影响学生健康发展。因此,对初中班主任来说,要想做好班级管理工作,应当主动采取情感教育措施。本文主要分析了初中班主任在班级管理中采用情感教育的方法,通过... 在初中教育阶段,学生容易出现叛逆心理,教师倘若不合理地处理这一问题,将会影响学生健康发展。因此,对初中班主任来说,要想做好班级管理工作,应当主动采取情感教育措施。本文主要分析了初中班主任在班级管理中采用情感教育的方法,通过分析认识到了情感在班级管理中的有效性,希望可以为班主任教师开展班级管理工作提供一些参考。 展开更多

关键词 班主任 情感 班级管理

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初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学分析 被引量：3

9

作者 董长莲 《学苑教育》 2022年第28期89-91,共3页

在针对初中阶段的学生开展教学工作的时候,音乐教学也显得同样重要,因为在现代的教育改革工作当中,我国更加强调学生学科综合能力的培养,所以很多以往不受重视的学科,在现代的教育工作当中也越来越引起了教师的重视。所以,在音乐教学活... 在针对初中阶段的学生开展教学工作的时候,音乐教学也显得同样重要,因为在现代的教育改革工作当中,我国更加强调学生学科综合能力的培养,所以很多以往不受重视的学科,在现代的教育工作当中也越来越引起了教师的重视。所以,在音乐教学活动当中,教师需要立足于初中生的特殊情况来进行更进一步的考量,探究适合初中阶段学生英语教学的独特方法,培养学生的乐感,才能够真正促进学生音乐核心素养的养成。基于此,本文立足于初中阶段的音乐教学实际情况进行分析,在初中音乐教学活动当中如何培养学生的乐感,增强学生的音乐鉴赏能力,全面培养学生的音乐学科核心素养。 展开更多

关键词 初中 音乐教学 策略探究 核心素养

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走出封闭,迎接阳光

10

作者 李文化 《发明与创新（初中生）》 2023年第11期53-55,共3页

一、具体案例我第一次见到小H是在去年9月,那个时候刚开学。通过简单谈话,我发现他不想与外界接触,整个人情绪极度低落,对自己没有信心。后来我尝试进一步接触小H和他的家庭,了解到他的父亲曾经强制他加题学习,这让他的逆反心理爆发。... 一、具体案例我第一次见到小H是在去年9月,那个时候刚开学。通过简单谈话,我发现他不想与外界接触,整个人情绪极度低落,对自己没有信心。后来我尝试进一步接触小H和他的家庭,了解到他的父亲曾经强制他加题学习,这让他的逆反心理爆发。他选择休学,拒绝与外界来往,变得消沉。面对自我否定、自我封闭的小H,我决定帮助他走出封闭,让他重新点燃对生活和学习的希望。 展开更多

关键词 逆反心理 自我否定 自我封闭 具体案例

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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略研究 被引量：3

11

作者 刘刚 《数理化解题研究》 2021年第26期48-49,共2页

在传统的数学教学中,教师采用的教学方法和教学模式过于简单、单调,使得学生对初中数学教学内容缺乏兴趣,不能主动融入教学过程.另外,教师忽视学生的主体性,自我传授知识,没有结合学生实际的思维发展和心理特征设计教学环节,教学缺乏针... 在传统的数学教学中,教师采用的教学方法和教学模式过于简单、单调,使得学生对初中数学教学内容缺乏兴趣,不能主动融入教学过程.另外,教师忽视学生的主体性,自我传授知识,没有结合学生实际的思维发展和心理特征设计教学环节,教学缺乏针对性,造成教学效果不理想.随着新课程的发展,教师应重视“综合教学”.文章从教学安排不当,缺乏评价制度,教师的学科素养不足,缺乏因材施教的教学方案等方面,对初中数学课堂教学的影响因素进行了探讨,并从教学内容的合理设计、教学方法的优化、评价方法的完善三个方面探讨了在新课程背景下提高课堂教学效果的策略. 展开更多

关键词 初中数学 新课程 有效教学

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浅谈初中班主任如何做好班级管理工作 被引量：2

12

作者 李慧云 刘亮 《天津教育》 2021年第33期30-31,共2页

初中阶段是学生体力、智力迅速发展的时期,在此时期,班主任在德育、智育、体育等方面对学生做好素质教育管理工作尤为重要,需要通过对学生学习能力之外的思想、政治、心理等教育,实现学生的全面发展。本文将通过分析现阶段班级管理的现... 初中阶段是学生体力、智力迅速发展的时期,在此时期,班主任在德育、智育、体育等方面对学生做好素质教育管理工作尤为重要,需要通过对学生学习能力之外的思想、政治、心理等教育,实现学生的全面发展。本文将通过分析现阶段班级管理的现状,针对教育管理过程中面临的种种问题,对班主任如何做好班级管理工作进行研究和探讨。 展开更多

关键词 初中 班主任 班级管理策略

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一题多解在初中数学教学中的应用 被引量：1

13

作者 张婷丽 《新课程教学（电子版）》 2022年第8期38-39,共2页

初中数学教学注重一题多解的应用,能使学生更加全面地认识习题,激活学生的思维,提高学生的解题能力。教师在教学中应认识到一题多解的重要性,并结合不同的数学题型,积极组织学生开展一题多解教学活动,拓展学生的视野,促进其解题技能的... 初中数学教学注重一题多解的应用,能使学生更加全面地认识习题,激活学生的思维,提高学生的解题能力。教师在教学中应认识到一题多解的重要性,并结合不同的数学题型,积极组织学生开展一题多解教学活动,拓展学生的视野,促进其解题技能的进一步提升。 展开更多

关键词 一题多解 初中数学 教学 应用

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基于信息化视野下初中班主任班级文化建设策略探究 被引量：1

14

作者 吴璇 《中国新通信》 2022年第22期134-136,共3页

新时期,随着我国信息技术的快速发展,教育事业中信息化应用场景逐渐增多,其能够有效提高教学质量和效率。在初中班级管理中,班级文化建设是一项重要的内容,借助信息化优势和特点,构建多元的班级文化,不仅可以帮助学生有效开展学习,更能... 新时期,随着我国信息技术的快速发展,教育事业中信息化应用场景逐渐增多,其能够有效提高教学质量和效率。在初中班级管理中,班级文化建设是一项重要的内容,借助信息化优势和特点,构建多元的班级文化,不仅可以帮助学生有效开展学习,更能够促使班级各项活动有序进行,从而为初中阶段的学生学习与生活构建良好的氛围与环境。基于此,本研究以信息化为背景,探究初中班主任班级文化建设的具体策略,以期能够为相关工作人员提供参考和帮助。 展开更多

关键词 信息化 初中班级管理 班级文化 班主任

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妙用“错题”高效地进行初中数学教学 被引量：1

15

作者 刘凤娟 《数理天地（初中版）》 2022年第7期83-85,共3页

新课改的推进促进初中数学教学持续进行改革与创新,而“错题”是教学的一种重要资源,将其应用在教学活动中,有利于教师了解学生的学习情况,也方便学生掌握自身的学习优势和进步.因此,可妙用“错题”资源.

关键词 错题资源 数学教学 初中数学

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古诗词教学现状及新路径探索 被引量：1

16

作者 王崇峰 《中华活页文选（教师）》 2021年第1期97-98,共2页

对于初中语文教学而言,古诗词教学占据着极为重要的地位。新课改的深入促使初中语文教学方式发生了一定的变化。在初中语文古诗词层面,教师应仔细研究教学中出现的各类问题。本文对我国初中古诗词教学现状进行详细的分析,并且针对现状,... 对于初中语文教学而言,古诗词教学占据着极为重要的地位。新课改的深入促使初中语文教学方式发生了一定的变化。在初中语文古诗词层面,教师应仔细研究教学中出现的各类问题。本文对我国初中古诗词教学现状进行详细的分析,并且针对现状,探讨初中古诗词教学的创新路径,希望能够为我国初中古诗词教学工作者提供参考。 展开更多

关键词 初中语文 古诗词教学 路径探讨

原文传递

“互联网+”背景下初中道德与法治教学创新探析 被引量：1

17

作者 徐海燕 《当代家庭教育》 2021年第13期123-124,共2页

在"互联网+"背景下,初中道德与法治课程教学标准,也在逐渐地更新和改革,已经研发出与校园教学相关的软件,并且在初中道德与法治课堂,逐渐成为不可缺少教学工具。然而,我国初中道德与法治课程的教学依然存在着许多弊端,如果在&... 在"互联网+"背景下,初中道德与法治课程教学标准,也在逐渐地更新和改革,已经研发出与校园教学相关的软件,并且在初中道德与法治课堂,逐渐成为不可缺少教学工具。然而,我国初中道德与法治课程的教学依然存在着许多弊端,如果在"互联网+"背景下,能够在教学过程中把信息技术合理的应用,将有效促进初中道德与法治教学水平。本文将对"互联网+"背景下初中道德与法治教学进行分析,提出创新课堂教学模式,希望能够有效提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 互联网+ 初中道德与法治 教学创新

原文传递

三角形中的新定义面面观

18

作者 李光大 张婷丽 《中学数学（初中版）》 2022年第9期31-32,46,共3页

在学生掌握三角形基础知识的前提下,进行三角形新定义的探究,不仅能夯实学生有关三角形的基本定理和概念,而且能提升学生运用旧知解决新知的能力,进而发展学生的创新能力.三角形中的新定义问题,包括“和谐三角形”问题,“等角点”问题,... 在学生掌握三角形基础知识的前提下,进行三角形新定义的探究,不仅能夯实学生有关三角形的基本定理和概念,而且能提升学生运用旧知解决新知的能力,进而发展学生的创新能力.三角形中的新定义问题,包括“和谐三角形”问题,“等角点”问题,“友好三角形”问题,“三分线”问题,“特征三角形”问题,等等.以下结合典例做一做探讨.1 “和谐三角形”问题初中阶段学过的特殊三角形有直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形等,它们都有其特殊的性质,且这些三角形因应用广泛而得到推广.这里的“和谐三角形”是指一边上的中线恰好等于这条边的长的三角形.借助“和谐三角形”可考查直角三角形、等腰三角形等的性质,以及学生的知识迁移能力. 展开更多

关键词 等腰直角三角形 知识迁移能力 做一做 三分线 等腰三角形 特征三角形 特殊三角形 等边三角形

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初中班主任有效班级管理方法探析

19

作者 赵秀菊 《当代家庭教育》 2022年第27期213-216,共4页

随着教育的发展,现今的学校教育不仅要求教师要传播文化知识给学生,提高学生的知识储备,还要深入学生的生活中,做好学生的全面管理工作。为了教好学生,初中班主任必须不断探寻班级管理的有效方法,以有效提高学生的学习能力,同时注重班... 随着教育的发展,现今的学校教育不仅要求教师要传播文化知识给学生,提高学生的知识储备,还要深入学生的生活中,做好学生的全面管理工作。为了教好学生,初中班主任必须不断探寻班级管理的有效方法,以有效提高学生的学习能力,同时注重班级氛围的营造,让学生能够在充满爱的和谐环境下健康成长。 展开更多

关键词 初中班主任 班级管理 方法探析

原文传递

光电传感器在中学物理实验中的应用与实践

20

作者 周超 《中华活页文选（高中版）》 2020年第12期0081-0083,共3页

基于核心素养教育视野,中学物理教学要从理论教学与实验教学多视角出发,着力于发展学生物理观念、科学思维、科学探究精神等素养。本文将围绕着中学物理实验中的光电传感器的应用与实践,优化实验设计、完善实验体系、创新实验路径,创建... 基于核心素养教育视野,中学物理教学要从理论教学与实验教学多视角出发,着力于发展学生物理观念、科学思维、科学探究精神等素养。本文将围绕着中学物理实验中的光电传感器的应用与实践,优化实验设计、完善实验体系、创新实验路径,创建一个具有交互性、趣味性、科学性的实验课堂,使其学会知识的转化与运用,形成理性的物理思维。 展开更多

关键词 中学物理 实验教学 光电传感器

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