浅析体育游戏在小学田径教学中的运用 被引量：15

1

作者 於建伟 徐相波 《田径》 2019年第1期12-13,共2页

在新的时代背景之下,以体育为代表的学科备受社会各界的广泛关注,体育能够培养学生良好的身体素质,提高学生的综合实践动手能力,在田径教学实践的过程之中,体育老师必须要严格按照小学生的个性特点积极开展针对性的教学实践活动,保证学... 在新的时代背景之下,以体育为代表的学科备受社会各界的广泛关注,体育能够培养学生良好的身体素质,提高学生的综合实践动手能力,在田径教学实践的过程之中,体育老师必须要严格按照小学生的个性特点积极开展针对性的教学实践活动,保证学生能够在主动参与和实践的过程中更好地了解体育的精髓以及内涵。本文将理论分析与实证研究相结合,具体了解小学田径教学中体育游戏的相关应用要求。 展开更多

关键词 体育游戏 小学田径 教学运用

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有效利用多媒体技术打造小学语文高效课堂 被引量：7

2

作者 相锋 赵军 《计算机光盘软件与应用》 2013年第18期188-189,共2页

信息数字时代的到来,加快了教育现代化的建设步伐,各种各样的多媒体辅助教学设备走进语文教学课堂,为现在小学语文课堂注入了新的活力,将多媒体技术整合到语文学科教学之中,构建高效语文教学课堂。

关键词 多媒体 小学语文 高效课堂

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老教师宜永葆教育青春

3

作者 张敬芳 陈令 《山东教育》 2020年第1期10-11,共2页

随着退休年龄的延迟,对于学校和部分所谓的老教师,都面临着微妙的无奈和尴尬的窘境。一些已在家赋闲多日,且过上莳花弄草、享受子孝孙贤优哉游哉生活的老教师,又"被"返岗,"重操旧业";亦有一部分老教师,尽管人在职场... 随着退休年龄的延迟,对于学校和部分所谓的老教师,都面临着微妙的无奈和尴尬的窘境。一些已在家赋闲多日,且过上莳花弄草、享受子孝孙贤优哉游哉生活的老教师,又"被"返岗,"重操旧业";亦有一部分老教师,尽管人在职场,心却早已归依于校园外的清风明月,神往于"东篱采菊""碧溪垂钓"的闲情逸趣,安于现状,不再愿意参加学校的教研活动. 展开更多

关键词 教研活动 闲情逸趣 退休年龄

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应运而生,取之有道——科学实验教学二三事

4

作者 夏兴兵 张德贻 张养亮 《教育与装备研究》 2024年第7期45-48,共4页

中小学科学实验教学极具重要性,实验方法和实验仪器材料是决定实验教学成败和效果的两大因素。教师在教学实践中,应适时对实验方法创新设计和实验仪器材料改进、研发,以更利于实验教学的高效实施。

关键词 小学科学 实验教学 实验方法 实验仪器材料

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浅析如何利用生活情境开展小学数学教学 被引量：3

5

作者 林波 《中华少年》 2016年第36期208-209,共2页

据相关调查中表明,小学生普遍认为数学是最枯燥、最缺少趣味的学科。因此,应加强打造一个轻松、自在的学习氛围,提升小学生对数学的兴趣。小学教师在进行数学教学时,要适当引用生活情境来开展小学数学教学,使小学生能够在数学课堂上结... 据相关调查中表明,小学生普遍认为数学是最枯燥、最缺少趣味的学科。因此,应加强打造一个轻松、自在的学习氛围,提升小学生对数学的兴趣。小学教师在进行数学教学时,要适当引用生活情境来开展小学数学教学,使小学生能够在数学课堂上结合亲身体验,把数学问题应用在实际问题解决方式中,从而提升小学生的创新能力、思维能力,提高小学生数学学习效率。 展开更多

关键词 利用生活情境 小学教学教学 学习效率

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多媒体在小学科学教学中的应用探讨 被引量：2

6

作者 张养亮 《教学管理与教育研究》 2018年第23期109-110,共2页

小学科学充满了多样性、趣味性和神秘感,这些特点正好可以吸引小学生注意力。将多媒体引入小学科学教学活动中,可以突破科学学科的界限,充分挖掘小学科学和学生学习、成长需求的契合点,从而使小学生的求知思维得到开发,知识结构也变得... 小学科学充满了多样性、趣味性和神秘感,这些特点正好可以吸引小学生注意力。将多媒体引入小学科学教学活动中,可以突破科学学科的界限,充分挖掘小学科学和学生学习、成长需求的契合点,从而使小学生的求知思维得到开发,知识结构也变得越来越丰富。 展开更多

关键词 小学科学 多媒体 兴趣

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新课标理念下小学语文课堂教学改革策略

7

作者 吴太源 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期83-86,共4页

新课标理念是在课程改革的发展进程中,对新型教学理念的总称,它是目前最为先进、最为科学的教育指导理念,它给各个学科的课堂教学改革的深入指出了一个正确的发展趋势。但是,要使这门最基本的课程达到更好的教学效果,就需要在新课程标... 新课标理念是在课程改革的发展进程中,对新型教学理念的总称,它是目前最为先进、最为科学的教育指导理念,它给各个学科的课堂教学改革的深入指出了一个正确的发展趋势。但是,要使这门最基本的课程达到更好的教学效果,就需要在新课程标准的指导下,对课堂进行全面的科学的改革,从观念、模式、过程设计等多个方面对课堂进行探讨,从而激发学生的学习热情,构建高效小学语文课堂教学环境。 展开更多

关键词 新课标理念 小学语文 课堂教学改革 实施路径

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如何在数学课堂上培养学生问题意识

8

作者 姚坤利 《中华少年》 2017年第10期158-159,共2页

数学是一门探究奥秘的学科,教师不仅要教会学生课本知识,还要引导他们进行探究式学习。让学生学会自主发现问题,提出问题,提高他们自主学习的能力。因此本文就小学数学如何在课堂上培养学生的问题意识进行方法探讨。

关键词 小学数学 课堂 问题意识

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小学语文情境教学的作用与策略

9

作者 邢蕾 《新课程教学（电子版）》 2022年第8期53-54,共2页

小学语文课堂教学学习内容多样,从拼音到汉字、从词语到语句、从各种类型的文章到诗词,多样化的教学内容使得教师使用不同的教学方法,满足小学生强烈的好奇心,使学生更加积极主动地学习语文知识,提升自身的综合学习能力。在这些不同的... 小学语文课堂教学学习内容多样,从拼音到汉字、从词语到语句、从各种类型的文章到诗词,多样化的教学内容使得教师使用不同的教学方法,满足小学生强烈的好奇心,使学生更加积极主动地学习语文知识,提升自身的综合学习能力。在这些不同的教学方法中,情境教学不仅能满足学生的好奇心,还能通过情境的展现、教具的介入、多媒体全方位的展现,极具直观性、趣味性、真实性,丰富学生在情境中的体验,更好地激发学生语文学习的兴趣,提高学生的语文成绩。 展开更多

关键词 小学语文 情境教学 价值 原则 策略

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科学教学情境与信息技术的融合--《静止和运动》教学例谈

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作者 贾艳衡 张养亮 《湖北教育》 2023年第31期56-58,共3页

飞速发展的现代信息技术能为学生创设与教学内容关联的具体情境,使抽象的知识形象化,让他们身临其境,在轻松愉悦的氛围里萌生出学习的积极性和主动性。科学课程标准多处提到“情境”二字,且在学科核心概念的“教学策略建议”中,大多有... 飞速发展的现代信息技术能为学生创设与教学内容关联的具体情境,使抽象的知识形象化,让他们身临其境,在轻松愉悦的氛围里萌生出学习的积极性和主动性。科学课程标准多处提到“情境”二字,且在学科核心概念的“教学策略建议”中,大多有“运用情境、创设情境”的表述。那么,怎样利用现代信息技术完成科学教学的情境设置呢? 展开更多

关键词 知识形象化 现代信息技术 积极性和主动性 情境设置 科学教学 教学情境 创设情境 教学策略

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叩开儿童数学思维的心扉

11

作者 王明荣 贾凡伟 贾凡安 《小学数学教师》 2000年第4期33-36,共4页

发展思维是提高学生素质的重要方面。教学中教师要想方设法巧妙创设促进思维的情境，吸引学生进入积极思维的学习境地，从而叩开儿童数学思维的心扉。

关键词 数学思维 发展思维 积极思维 教师 学生素质 创设 情境 吸引 教学 促进

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探讨小学数学教学如何实现教学创新 被引量：1

12

作者 吕士香 《中华少年》 2016年第19期156-157,共2页

数学是我国教育体系中的一项重点学习内容,小学阶段的数学教育对于培养数学兴趣,巩固数学基础知识具有重要的意义,随着新课程改革工作的不断推进,小学数学也发生了相应的变化。为了全面提升小学数学教育水平,笔者结合自身教学经验,对数... 数学是我国教育体系中的一项重点学习内容,小学阶段的数学教育对于培养数学兴趣,巩固数学基础知识具有重要的意义,随着新课程改革工作的不断推进,小学数学也发生了相应的变化。为了全面提升小学数学教育水平,笔者结合自身教学经验,对数学创新的有效途径进行了深入的分析,以供借鉴参考。 展开更多

关键词 小学 数学教育 教学创新 有效途径

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刍议班主任语言要“六多六少”

13

作者 陈晓慧 张德贻 《中国校外教育》 2016年第12期28-29,共2页

班主任在与学生沟通的过程中,教师语言的运用尤为重要。语言运用得是否恰当、得体,直接关系班主任工作的成败。班主任要真正做到对学生多尊重、多鼓励、多赞美、多幽默、多交流和多创新,不仅要在行为上与学生"平坐",还应努力... 班主任在与学生沟通的过程中,教师语言的运用尤为重要。语言运用得是否恰当、得体,直接关系班主任工作的成败。班主任要真正做到对学生多尊重、多鼓励、多赞美、多幽默、多交流和多创新,不仅要在行为上与学生"平坐",还应努力修炼谈话技巧,恰当地运用语言这门艺术,说一些能打动学生心灵的话,从而巧妙地对学生进行引导和教育。 展开更多

关键词 班主任 语言艺术 语言运用 沟通

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让学生学会思考成为数学学习的主旋律

14

作者 卢东玲 张德贻 《中国校外教育》 2017年第1期32-32,39,共2页

新数学课程标准指出:"要让学生形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯"。因此,在数学教学中让学生学会思考是我们教师所追求的目标之一,以如何让学生学会思考为出发点,通过各种途径和方法让学生学会思考,最终使学... 新数学课程标准指出:"要让学生形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯"。因此,在数学教学中让学生学会思考是我们教师所追求的目标之一,以如何让学生学会思考为出发点,通过各种途径和方法让学生学会思考,最终使学生独立思考的能力得到培养。 展开更多

关键词 数学学习 学会思考 创新 活跃 理性

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构建充满创造性教育的思品课

15

作者 王广敏 《中华少年》 2017年第22期16-17,共2页

我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之... 我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此。 展开更多

关键词 小学生 思品课 思品教学

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基于小学数学问题分析化归思想方法的基本原则

16

作者 王广敏 《数学学习与研究》 2017年第18期75-76,共2页

化归思想方法是小学数学中最基本、最典型的数学思想方法,是创造性数学素养的体现.化归方法有以下基本原则：熟悉化原则、简单化原则、直观化原则、极端化原则、和谐化原则.本文基于几个小学数学问题,具体解释小学数学教学过程中化归方... 化归思想方法是小学数学中最基本、最典型的数学思想方法,是创造性数学素养的体现.化归方法有以下基本原则：熟悉化原则、简单化原则、直观化原则、极端化原则、和谐化原则.本文基于几个小学数学问题,具体解释小学数学教学过程中化归方法的原则. 展开更多

关键词 化归思想方法 基本原则 小学数学 小学数学问题

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试论魅力情境与高效课堂

17

作者 吕世勇 黄海新 《中国校外教育（上旬）》 2018年第2期109-109,共1页

为达到新课程标准的要求,教师要遵从现实性、目的性、有效性的原则,为小学数学课堂注入更多的元素,打造魅力数学课堂,提高课堂教学效率。这样,才能保证教学活动的顺利开展,促进学生数学能力的提高。

关键词 数学课堂 情境 魅力

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浅谈小学数学教学中的德育渗透

18

作者 郑召锋 《中华少年》 2017年第25期155-155,共1页

课堂是实施素质教育的主要阵地。数学课堂教学对学生不仅要进行知识技能的教育,还要处处渗透德育教育,也就是强调教师在数学教学中要坚持教书与育人相结合。那么,在数学教学过程中怎样渗透思想品德教育呢?1情感诱导渗透法这要求教师在... 课堂是实施素质教育的主要阵地。数学课堂教学对学生不仅要进行知识技能的教育,还要处处渗透德育教育,也就是强调教师在数学教学中要坚持教书与育人相结合。那么,在数学教学过程中怎样渗透思想品德教育呢?1情感诱导渗透法这要求教师在教学中要满腔热情,精神饱满地出现在讲台上,以自身的工作态度和情感去感染和影响学生,并通过对一个个环节的安排,一句句情真意切的话语,激起学生的求知欲。在教学中不但要注意结合学科特点,结合教材内容。 展开更多

关键词 小学数学教学 德育渗透 中学生 数学学科

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小学数学核心素养的特质与建构 被引量：2

19

作者 张正平 伊长江 《新课程教学（电子版）》 2018年第12期7-7,共1页

小学数学是整个数学学习的基础,在教学过程中,通过构建小学数学的核心素养培养学生的数学能力,提高数学成绩,并锻炼其创新能力,为以后的数学学习打下良好的基础。本文主要针对小学数学核心素养的特质进行探讨,并提出建构的方法。

关键词 小学数学 核心素养 特质 建构

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多媒体教学让小学语文课堂更精彩 被引量：2

20

作者 许先花 赵英梅 《中国信息技术教育》 2014年第18期192-192,共1页

将多媒体运用于小学教学中,可以充分调动学生的感官来参与教学活动、营造逼真的教学情境、实现学生与媒体的互动、实现好媒体的点拨作用、加深学生对文本的深层次阅读。本文从两大方面分析了多媒体教学在小学语文教学中的应用。

关键词 小学语文 多媒体 有效性

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