多元文化引领学生全面发展 被引量：2

1

作者 王绍忠 《教学与管理》 北大核心 2020年第34期12-13,共2页

随着中国城市化进程加快,大批农村人口涌入各中小城镇,给当地教育带来了巨大的压力和挑战。这些家庭的学生教育背景先天不足,行为习惯缺乏自律,学习能力参差不齐,综合素养不足。如何在“立德树人”总目标指引下,以文化认同为抓手,探寻... 随着中国城市化进程加快,大批农村人口涌入各中小城镇,给当地教育带来了巨大的压力和挑战。这些家庭的学生教育背景先天不足,行为习惯缺乏自律,学习能力参差不齐,综合素养不足。如何在“立德树人”总目标指引下,以文化认同为抓手,探寻学生成长的“最大公约数”,让每一位学子实现全面发展,成为中小城镇学校大力探索的新课题。用多元文化引领学生全面发展,是实现“立德树人”目标的途径之一。 展开更多

关键词 文化引领 红色文化 东坡文化 耕读文化

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环境教育,怎么让知识成为智慧?——关于学校开展环境教育的几个思考 被引量：2

2

作者 曲伯华 《中国生态文明》 2020年第2期65-66,共2页

"从20世纪80年代中期以来,环境教育已在我国各地中小学开展并取得了一定的成效,积累了很多经验,对于环境知识的普及、环境意识的提高起到了重要的作用。但是,长期以来,学校的环境教育过于注重环境知识的传授,而忽略了相应的价值观... "从20世纪80年代中期以来,环境教育已在我国各地中小学开展并取得了一定的成效,积累了很多经验,对于环境知识的普及、环境意识的提高起到了重要的作用。但是,长期以来,学校的环境教育过于注重环境知识的传授,而忽略了相应的价值观与技能的培养,在培养未来公民正确的环境伦理观和社会责任感,以及解决问题的能力等方面尤显薄弱。"这段话引自教育部2003年印发的《中小学环境教育实施指南(试行)》。 展开更多

关键词 中小学环境教育 环境伦理观 解决问题的能力 实施指南 社会责任感 知识的传授 技能的培养 20世纪80年代中期

原文传递

节约粮食,从“光盘行动”开始 被引量：1

3

作者 曲伯华 《环境教育》 2020年第9期62-63,共2页

在校园中推行"光盘行动",意义十分深刻。"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰",勤俭节约既是中华民族的传统美德,也是新时代人们的道德标准。习近平总书记最近对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出,餐... 在校园中推行"光盘行动",意义十分深刻。"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰",勤俭节约既是中华民族的传统美德,也是新时代人们的道德标准。习近平总书记最近对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出,餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!要在全社会提倡节俭、防止奢靡之风,远离铺张浪费的陋习。目前国内的部分学校还存在食物浪费的现象和学生节俭意识缺乏的情况,值得我们高度重视。我们一定要注重学校教育,制订可行计划并提出明确要求,节约粮食,从孩子开始抓起;节约粮食的意识,从"光盘行动"开始。 展开更多

关键词 节俭意识 节约粮食 浪费行为 令人痛心 光盘行动 奢靡之风 勤俭节约 传统美德

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“一六三”教学模式探索与实践

4

作者 高志敏 王绍忠 《生活教育》 2021年第21期114-116,共3页

课堂是促进教师发展职业能力和学生掌握知识技能的重要阵地,因此,课堂教学是教育改革的重中之重。课堂教学改革的目的是转变教师教学模式和学生学习方法。牢固树立“大课堂”观,不断深化教学改革,着眼于全程管理,聚力于课堂改革,尝试构... 课堂是促进教师发展职业能力和学生掌握知识技能的重要阵地,因此,课堂教学是教育改革的重中之重。课堂教学改革的目的是转变教师教学模式和学生学习方法。牢固树立“大课堂”观,不断深化教学改革,着眼于全程管理,聚力于课堂改革,尝试构建并整体推进了“一六三”教学模式,即抓好“一个稳固”,做到“六个自主”,实现“三个拓展”,体现了由低到高、由个体到整体的自主活动思路,并且环环相扣、层层提高,有效地提升了学生的核心素养,促进了学生全面发展。 展开更多

关键词 教学改革 教学模式 自主学习

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新课程改革背景下德育教育教学方法与策略探究

5

作者 张立华 尹雪雁 刘凯旋 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期319-321,共3页

在新课程改革的背景下,德育教育得到各学校的高度重视,开展德育教育对学生有重要意义。教师通过新课改教学要求的了解,将学科教学与德育教育相融合,提升学生综合素质。为此,初中教师应当加强自身教学能力,将德育教育发挥出良好的作用。... 在新课程改革的背景下,德育教育得到各学校的高度重视,开展德育教育对学生有重要意义。教师通过新课改教学要求的了解,将学科教学与德育教育相融合,提升学生综合素质。为此,初中教师应当加强自身教学能力,将德育教育发挥出良好的作用。本文针对新课程改革背景下德育教育教学进行探讨,文章主要阐述了新课程改革背景下德育教育的重要意义,并提出了新课程改革背景下德育教育的重要意义以及新课程改革背景下初中数学德育教育教学策略。 展开更多

关键词 新课程改革 德育教育 教学方法

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从几何角度探究线段和最小值问题的解决策略

6

作者 王绍忠 《中学数学教学参考》 2021年第3期48-50,共3页

线段和最小值问题在近几年各地中考数学试卷中出现的几率很大。本文借助例题分析这类问题的三种几何解题策略。

关键词 线段和 最小值 解决策略

原文传递

基于线上线下混合式教与学“一三六七”模式的探索与实践

7

作者 王绍忠 刘芳蕾 吕丽永 《生活教育》 2021年第30期120-123,共4页

随着信息技术及互联网的飞速发展,越来越多的基础教育工作者开始关注线上线下混合式教与学的模式。本文在“教学评一致性”“深度学习”的基础上,探索“线上线下混合式教与学”策略,打造“原则化高效课堂”,构建线上线下混合式教与学“... 随着信息技术及互联网的飞速发展,越来越多的基础教育工作者开始关注线上线下混合式教与学的模式。本文在“教学评一致性”“深度学习”的基础上,探索“线上线下混合式教与学”策略,打造“原则化高效课堂”,构建线上线下混合式教与学“一三六七”模式。实践证明,该教与学模式有效提升教学质量,是一种行之有效、可操作、可复制的教与学模式,能够为其他学校和一线教师提供一些参考。 展开更多

关键词 线上线下混合式教与学 “一三六七” 教与学模式

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东坡遗风今犹在 东鲁学子爱读书

8

作者 刘建华 《教育家》 2017年第28期73-74,共2页

公元1074年,北宋著名文豪苏轼从繁华富庶的苏杭来到了荒旱贫瘠的密州(今诸城)担任知州。环境上的巨大转变让他颇感不适,但很快,苏轼就发现,看似荒凉的密州在文化上却'并不荒芜',密州人民家家读书藏书,世代耕读相传,民风淳朴,文... 公元1074年,北宋著名文豪苏轼从繁华富庶的苏杭来到了荒旱贫瘠的密州(今诸城)担任知州。环境上的巨大转变让他颇感不适,但很快,苏轼就发现,看似荒凉的密州在文化上却'并不荒芜',密州人民家家读书藏书,世代耕读相传,民风淳朴,文人辈出,这些让苏轼发出了'除却胶西不解歌'的感慨。苏轼的弟弟苏辙了解到密州的读书尚学之风,挥毫写下'至今东鲁遗风在,十万人家尽读书'的千古名句。 展开更多

关键词 图书角 阅读课 书香校园

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新课标背景下初中篮球大单元“学、练、赛、评一体化”设计与实施

9

作者 刘洪强 《山东教育》 2024年第11期59-60,共2页

诸城市东鲁学校响应新课改的号召,大胆实行课堂改革创新,在真实情境中发展学生潜在的体育学科素养。学校以明确的学习目标为起点,以促进学生有意义学习为宗旨,强调评价设计先于教学设计和教学活动,逆向设计教学过程,将其分为阶段一“确... 诸城市东鲁学校响应新课改的号召,大胆实行课堂改革创新,在真实情境中发展学生潜在的体育学科素养。学校以明确的学习目标为起点,以促进学生有意义学习为宗旨,强调评价设计先于教学设计和教学活动,逆向设计教学过程,将其分为阶段一“确定预期结果”、阶段二“确定合适的评估依据”、阶段三“设计学习体验和教学”。 展开更多

关键词 学习体验 评价设计 真实情境 初中篮球 逆向设计 有意义学习 评估依据 课堂改革

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小学语文高年段小练笔有效性研究

10

作者 刘燕 胡文满 《湛江文学》 2024年第3期0169-0171,共3页

新课改政策下,以核心素养为导向的小学语文教学,写小练笔是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识事物、认识自我,进行创造表述的过程。学生平时要养成留意观察的习惯,努力丰富自己的见闻,用心珍视个人的独特感受,努... 新课改政策下,以核心素养为导向的小学语文教学,写小练笔是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识事物、认识自我,进行创造表述的过程。学生平时要养成留意观察的习惯,努力丰富自己的见闻,用心珍视个人的独特感受,努力积累习作素材。因此,需要教师、学生、家长共同努力,培养学生的审美鉴赏与创造力、文化传承和理解力,语言建构与运用能力、思维发展与提升力、增强文化自信力。 展开更多

关键词 小学语文 高年段 小练笔

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易加互动平台在初中地理教学中的应用实践

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作者 王雪梅 《中国新通信》 2024年第12期224-226,共3页

在初中地理课程教学中应用易加互动平台,可构建新型教学模式,能更好地推进素质教育,培养学生的学科核心素养。本文概述了易加互动平台的功能特点,论述了在初中地理教学中应用易加互动平台的优势,并分析了其存在的问题,提出了易加互动平... 在初中地理课程教学中应用易加互动平台,可构建新型教学模式,能更好地推进素质教育,培养学生的学科核心素养。本文概述了易加互动平台的功能特点,论述了在初中地理教学中应用易加互动平台的优势,并分析了其存在的问题,提出了易加互动平台在初中地理教学中的具体应用措施。 展开更多

关键词 易加互动平台 初中地理教学 应用实践

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“双减”政策下如何更好地发挥党组织领导作用

12

作者 王绍忠 王玉珏 《生活教育》 2022年第36期78-80,共3页

“双减”政策出台以来,山东省诸城经济开发区学校党总支积极落实政策要求迅速部署,将党建工作与教育教学工作深度融合,学校“双减”工作显现了系列举措与亮点。本文通过加强党的全面领导、强化示范引领、深化教育内涵、聚力红色教育四... “双减”政策出台以来,山东省诸城经济开发区学校党总支积极落实政策要求迅速部署,将党建工作与教育教学工作深度融合,学校“双减”工作显现了系列举措与亮点。本文通过加强党的全面领导、强化示范引领、深化教育内涵、聚力红色教育四个方面阐述了如何提升“双减”学习力、激发“双减”新活力、促进“双减”发展力、凝聚“双减”向心力,有效落实党建工作对教育教学工作的引领作用,切实发挥党组织的领导作用。 展开更多

关键词 “双减”政策 党组织

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四措并举 为课改保驾护航

13

作者 王绍忠 《生活教育》 2020年第17期75-76,共2页

教学质量是学校的生命线,是衡量一所学校办学水平的重要标尺。校长只有把握好课堂这一主阵地,牢固树立科研兴校的理念,扎实有效地推进课堂教学改革,打造“轻负担、高质量,低耗时、高效益”的高效课堂,才能真正地找到启动教育教学质量提... 教学质量是学校的生命线,是衡量一所学校办学水平的重要标尺。校长只有把握好课堂这一主阵地,牢固树立科研兴校的理念,扎实有效地推进课堂教学改革,打造“轻负担、高质量,低耗时、高效益”的高效课堂,才能真正地找到启动教育教学质量提升的支点。在多年的探索和实践过程中,笔者真切地认识到:课改责在校长、成在教师、益在学生,这三要素只有通力合作、协调发展,才能使新课改走出成功之路。 展开更多

关键词 四措并举 新课改 高效课堂

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党建统领强队伍 品牌创建促提升

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作者 王绍忠 《中国农村教育》 2020年第25期8-9,共2页

一个支部就是一座堡垒,一名党员就是一面旗帜。东鲁学校党总支始终坚持以党建统领学校发展大局,发挥党组织的政治核心作用,把党建与教育教学深度融合,与教师队伍建设深度融合,与学生品德教育深度融合,与学校品牌发展深度融合,构筑“红... 一个支部就是一座堡垒,一名党员就是一面旗帜。东鲁学校党总支始终坚持以党建统领学校发展大局,发挥党组织的政治核心作用,把党建与教育教学深度融合,与教师队伍建设深度融合,与学生品德教育深度融合,与学校品牌发展深度融合,构筑“红色堡垒”,建设“红色校园”,传承“红色基因”。学校先后被评为潍坊市优秀基层党组织、潍坊市党建品牌学校、潍坊市党建品牌提升学校、潍坊市思想政治关爱之家、建国七十周年2019山东教育盛典最具创新力学校,实现了党建工作与教育工作的同频共振,让党旗在校园高高飘扬,更加鲜艳。 展开更多

关键词 基层党组织 党建品牌 深度融合 党建工作 政治核心作用 同频共振 品牌创建 红色基因

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读书精神 让龙城腾飞

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作者 王秀菊 《中国农村教育》 2020年第10期64-64,共1页

潍河,像一条白色的飘带,蜿蜒在高楼林立的诸城市区。她的两岸,是整齐洁净的防护提,还有随风轻抚河面的垂柳。柳荫下的排椅上,随处可见静静看书的人们,有学生,有恋爱中的青年,有白发的老者。有的坐在排椅上,书放在膝盖上;有的站在树下,... 潍河,像一条白色的飘带,蜿蜒在高楼林立的诸城市区。她的两岸,是整齐洁净的防护提,还有随风轻抚河面的垂柳。柳荫下的排椅上,随处可见静静看书的人们,有学生,有恋爱中的青年,有白发的老者。有的坐在排椅上,书放在膝盖上;有的站在树下,一边用手轻轻玩弄着柔软的柳枝,一边面含微笑的看着手里的书报;还有青年男女,男子坐在排椅上轻轻地读着手里的书,女子躺在一边静静地听着…… 展开更多

关键词 青年男女 潍河 诸城市

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如何提高教师的工作积极性

16

作者 王绍忠 《中国农村教育》 2020年第31期42-42,共1页

倡导一个理念、夯实九种意识,让老师们喘气顺溜。喘气顺溜了,教师的工作积极性也就自然提高了,并且浑身是力量,有使不完的劲。走进东鲁学校,到处都能见到老师们忙碌的身影,感受到老师们担当负责、干事创业所带给学校健康快速发展的磅礴... 倡导一个理念、夯实九种意识,让老师们喘气顺溜。喘气顺溜了,教师的工作积极性也就自然提高了,并且浑身是力量,有使不完的劲。走进东鲁学校,到处都能见到老师们忙碌的身影,感受到老师们担当负责、干事创业所带给学校健康快速发展的磅礴力量!倡导一个理念:快乐的工作,幸福的生活。 展开更多

关键词 老师 干事创业 积极性 健康快速发展 力量

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生态文明教育,学校应教什么?——关于开展生态文明学校教育的几点思考

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作者 曲伯华 《中国生态文明》 2021年第5期73-73,共1页

《"美丽中国,我是行动者"提升公民生态文明意识行动计划(2021-2025)》在主要任务中明确提出,2022年,集中推进生态文明学校教育和社会教育。作为生态文明教育的一个主要阵地,学校教育至关重要。那么,学校应该教什么,怎么教?学... 《"美丽中国,我是行动者"提升公民生态文明意识行动计划(2021-2025)》在主要任务中明确提出,2022年,集中推进生态文明学校教育和社会教育。作为生态文明教育的一个主要阵地,学校教育至关重要。那么,学校应该教什么,怎么教?学校教育的核心内容应是理念。2017年印发的《中小学德育工作指南》明确将生态文明教育作为德育的一个重要内容。从德育的角度来看,生态文明教育应注重培养学生从小形成敬畏自然. 展开更多

关键词 中小学德育工作 生态文明教育 生态文明意识 敬畏自然 德育 教育的核心 社会教育 行动者

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探究性学习在初中历史课堂教学中的应用分析

18

作者 张跃文 《东西南北（教育）》 2019年第11期303-303,共1页

初中阶段的历史教学,如果能够利用探究性学习的方式开展,那么就可以有效降低教学难度,让学生们积累更加丰富的历史知识,通过探究性学习的有效开展,也可以让学生们在学习阶段更加积极的参与到教师所开展的教学活动中,尝试进行主观学习,... 初中阶段的历史教学,如果能够利用探究性学习的方式开展,那么就可以有效降低教学难度,让学生们积累更加丰富的历史知识,通过探究性学习的有效开展,也可以让学生们在学习阶段更加积极的参与到教师所开展的教学活动中,尝试进行主观学习,通过创新型思考,对历史问题展开更加深入的分析,让学生们的综合能力得到更加充分的提高。本文在讨论过程中,就从初中历史课堂教学的角度出发,分析初中历史中探究性学习开展阶段课堂教学存在的问题,探讨如何让探究性学习在课堂教学中更加充分的发挥自身的作用。 展开更多

关键词 探究性学习 初中历史 课堂教学

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核心素养导向下的初中语文大单元教学分析

19

作者 胡文满 刘燕 《湛江文学》 2024年第3期0202-0204,共3页

新课改政策下的初中语文教学应注重革新,以核心素养为导向的语文大单元教学也应如此。因此,文章概述了大单元及语文大单元教学的概念,分析了实施初中语文大单元教学的必要性,并给出了核心素养导向下的初中语文大单元教学策略,以期为相... 新课改政策下的初中语文教学应注重革新,以核心素养为导向的语文大单元教学也应如此。因此,文章概述了大单元及语文大单元教学的概念,分析了实施初中语文大单元教学的必要性,并给出了核心素养导向下的初中语文大单元教学策略,以期为相关教育工作者提供有益参考。 展开更多

关键词 核心素养 初中语文 大单元教学

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