盐胁迫对小麦种子萌发的影响 被引量：3

1

作者 邵凯 《科学教育》 2012年第4期66-68,共3页

本研究以小麦为实验材料,探索盐胁迫对小麦种子萌发的影响,以期为培育耐盐小麦品种提供理论依据。实验结果表明:不同浓度盐胁迫对小麦种子萌发(发芽率、发芽势、发芽指数和活力指数)的影响有所不同。6种浓度(0、25、75、100、150、200 m... 本研究以小麦为实验材料,探索盐胁迫对小麦种子萌发的影响,以期为培育耐盐小麦品种提供理论依据。实验结果表明:不同浓度盐胁迫对小麦种子萌发(发芽率、发芽势、发芽指数和活力指数)的影响有所不同。6种浓度(0、25、75、100、150、200 mmol/L)的氯化钠对小麦种子的萌发均表现出抑制作用,且随着氯化钠浓度的增大,抑制作用增强。 展开更多

关键词 小麦 盐胁迫 种子萌发

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35种校园木本植物春季物候与高度和茎密度的关系 被引量：2

2

作者 苗原 陈安群 +5 位作者 刘梦舟 王涛 赵翔 宋志宏 苗仁辉 刘银占 《应用与环境生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期785-791,共7页

植物物候是最重要的植物功能性状之一,在植物群落演替和生态系统物质循环方面具有重要意义,但目前的研究多关注非生物因子对植物物候的影响.以河南大学校园内35种木本植物为研究对象,调查每种植物的春季物候(展叶时间、爆芽时间)、个体... 植物物候是最重要的植物功能性状之一,在植物群落演替和生态系统物质循环方面具有重要意义,但目前的研究多关注非生物因子对植物物候的影响.以河南大学校园内35种木本植物为研究对象,调查每种植物的春季物候(展叶时间、爆芽时间)、个体高度和茎密度;利用单因素方差分析和简单线性回归,探究不同物种间的物候差异以及物候指标与其他功能性状指标间的关系.结果显示,木本植物的爆芽期处在2月16日(第46.6天)到4月8日(第97.6天)之间,展叶期处在3月13(第71.6天)到4月21(第110天)之间,爆芽期和展叶期均存在显著的种间差异.植物爆芽期与展叶期、爆芽期与高度、展叶期与高度、爆芽期与茎密度、展叶期与茎密度之间均存在显著的正相关关系.本研究表明春季绿化最好在3月上旬之前进行;结果可为提高当地植被绿化提供数据支持,在功能生态学研究中也具有一定的理论意义. 展开更多

关键词 木本植物 爆芽期 展叶期 高度 茎密度

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基于核心素养的高中数学单元教学设计研究 被引量：2

3

作者 王焕英 《新课程教学（电子版）》 2021年第5期83-84,共2页

目前,发展学生核心素养概念已经成为最重要的一个教育思想,也直接影响着学科教学目标。在核心素养的直接影响下,高中数学教学也随之发生了变化,且在2017年版的《全日制普通高中数学课程标准》中,也已经明确提出了发展学生数学学科核心... 目前,发展学生核心素养概念已经成为最重要的一个教育思想,也直接影响着学科教学目标。在核心素养的直接影响下,高中数学教学也随之发生了变化,且在2017年版的《全日制普通高中数学课程标准》中,也已经明确提出了发展学生数学学科核心素养的教学任务,全面分析了数学学科核心素养的具体内涵。对此,高中数学教师也要积极围绕核心素养这一新型目标重新设计单元教学计划,以便切实改善数学教学效果。本文将综合分析数学学科素养的内涵,再据此分析如何围绕核心素养去设计、执行单元教学计划。 展开更多

关键词 高中数学 核心素养 内涵解释 单元设计

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高中语文落实文化传承与理解素养的有效措施 被引量：2

4

作者 吴晓旭 《华夏教师》 2020年第17期95-96,共2页

现阶段,本土文化流失问题已经成为社会热点问题,国家领导人提出要在包容、吸收外来先进文化的同时发扬本土文化,实现多元发展。但是,由于经验不足,且人们普遍存在求异心理,本土文化越来越不受重视。对此,高中语文教师要借助课程资源渗... 现阶段,本土文化流失问题已经成为社会热点问题,国家领导人提出要在包容、吸收外来先进文化的同时发扬本土文化,实现多元发展。但是,由于经验不足,且人们普遍存在求异心理,本土文化越来越不受重视。对此,高中语文教师要借助课程资源渗透文化传承与理解教学,培养学生的文化意识。本文将从借助语文课程资源优势引入文化传承与理解素养、通过课外阅读丰富学生的文化感受、借助语文实践强化学生的文化体验三个角度,分析高中语文教师应该如何落实文化传承与理解素养。 展开更多

关键词 高中语文 文化传承与理解素养 策略探究

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在初中生物学教学中渗透德育教育 被引量：2

5

作者 张玉凤 《生物学教学》 北大核心 2011年第12期56-57,共2页

本文阐述了在教学中如何挖掘教材中蕴含的德育因素,以知识为载体,培养学生的优秀品质的几个方面。

关键词 初中生物学教学 学科知识 德育教育

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高考英语总复习之“怎么办” 被引量：1

6

作者 何艳秋 《英语教师》 2015年第7期140-141,共2页

面对新的英语教学改革,作者总结二十余年英语教学经验,对高考英语总复习中可能出现的问题提出了可行的解决办法。本文从"语言知识""语言技能"和"情感态度"三个方面探索了高三英语复习中所出现的问题及解... 面对新的英语教学改革,作者总结二十余年英语教学经验,对高考英语总复习中可能出现的问题提出了可行的解决办法。本文从"语言知识""语言技能"和"情感态度"三个方面探索了高三英语复习中所出现的问题及解决方法。 展开更多

关键词 语言知识 语言技能 情感态度

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“引导·体验·探究”学生爱上思想品德课

7

作者 梁颖 《思想政治课教学》 北大核心 2006年第2期27-28,共2页

关键词 思想品德课 中学 教学过程 主观能动性 以人为本 素质教育 主体作用 问题情景

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初中数学构建生本课堂的有效方式

8

作者 张维阁 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期82-84,共3页

在新课改理念下,初中数学教学应该践行以人为本的原则,积极打造生本课堂,从生本课堂的内涵与特征出发,结合初中数学教学的困境,探究构建生本课堂的路径,促进学生的个性成长,培养学生的综合素养,提高初中数学教学的有效性。作为新课改背... 在新课改理念下,初中数学教学应该践行以人为本的原则,积极打造生本课堂,从生本课堂的内涵与特征出发,结合初中数学教学的困境,探究构建生本课堂的路径,促进学生的个性成长,培养学生的综合素养,提高初中数学教学的有效性。作为新课改背景下的一名初中数学教师,要有对生本理念的了解,认识到学生是学习的主人翁,采取有效策略将课堂交还给学生,培养学生学习数学知识的积极性与主动性,在民主的环境中使学生对数学越来越有兴趣,实现提升学生数学学习效率的目标。 展开更多

关键词 数学教学 生本课堂 策略探讨

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在初中英语教学中实施分层教学法的探究

9

作者 王殿华 《环球慈善》 2023年第10期154-156,共3页

在经济持续发展、不断进步的背景下,教育事业也在缓慢地发生变化,不管是教师应用的教学理念,还是教师运用的教学方法,和之前往往有着明显的不同之处。以当前推行的分层教学法为例,主要希望教师在实际教学中,关注、重视学生之间的差异性... 在经济持续发展、不断进步的背景下,教育事业也在缓慢地发生变化,不管是教师应用的教学理念,还是教师运用的教学方法,和之前往往有着明显的不同之处。以当前推行的分层教学法为例,主要希望教师在实际教学中,关注、重视学生之间的差异性,才能够确保个体化教学在今后、未来的进度与进展,推行这样的教学方法原因在于每个学生的个体素质是不一样的。所以学生在学习有关课程的基础内容、理论知识时,接触到的内容、知识也具有极为突出的差异性。对此,只有这一阶段的教师真正实现分层教学,才会使得班级中不同特点、不同情况的学生得到全面发展。本文就在初中英语教学中实施分层教学法的探究提出观点。 展开更多

关键词 初中英语 分层教学 实施探究

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对初中语文教学与班级管理有效结合的探究 被引量：3

10

作者 刘凤荣 《中国校外教育》 2019年第25期42-42,53,共2页

在初中阶段,语文学科有着非常重要的作用。一般情况下,语文老师是班主任的最佳候选人,所以很多班主任同时也担任着班级中学生的语文老师这一角色。语文老师担任班主任有着一定的优势,一方面源于语文这门学科拥有着丰富的情感,有利于班... 在初中阶段,语文学科有着非常重要的作用。一般情况下,语文老师是班主任的最佳候选人,所以很多班主任同时也担任着班级中学生的语文老师这一角色。语文老师担任班主任有着一定的优势,一方面源于语文这门学科拥有着丰富的情感,有利于班级的管理工作,能够有效地培养学生的思想品德,形成良好的班级风气。另一方面,语文老师自身存在着明显的优势,更具文学素养,能够更好地和学生展开交流,有效落实学生的思想交流工作。因此,围绕初中语文教学与班级管理相结合这一内容展开了讨论,并提出了相关的意见。 展开更多

关键词 初中语文 班级管理 有效结合

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在初中生物学教学中渗透环保教育 被引量：2

11

作者 张玉凤 《生物学教学》 北大核心 2011年第10期20-22,共3页

本文从课堂教学、实验教学和课外活动三方面,总结了在初中生物学教学中结合教材内容挖掘与环境保护相关的内容,对学生进行环保教育的认识与体会。

关键词 初中生物学教学 环境保护教育 渗透

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漫画教学在初中历史课堂的应用 被引量：1

12

作者 郝玉敏 《中学历史教学参考》 2018年第9X期64-65,共2页

初中历史教材比较浅显,但从学生对知识的掌握情况看,却不能令人满意,学生对历史发展的规律和本质认知都不到位。教师可以在课堂上引入漫画教学改善这一状况,利用漫画激起学生学习热情;介入搞笑、讽刺却寓意丰富的漫画,唤起学生历史情感... 初中历史教材比较浅显,但从学生对知识的掌握情况看,却不能令人满意,学生对历史发展的规律和本质认知都不到位。教师可以在课堂上引入漫画教学改善这一状况,利用漫画激起学生学习热情;介入搞笑、讽刺却寓意丰富的漫画,唤起学生历史情感,引领学生情感正确成长;借助漫画解释历史事件或现象。 展开更多

关键词 漫画教学 思维品质 课堂教学 历史课堂 历史事件

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把春天植进学生心里

13

作者 杨彩英 《中国教师》 2011年第4期65-66,共2页

韩愈曰：“师者，所以传道授业解惑也。”我说：“教师，就是要把春天植进学生心里。”

关键词 学生 师者 解惑 授业 教师

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思维导图在初中物理教学中的应用探析

14

作者 王美杰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期98-98,100,共2页

物理作为一门有着很多知识的学科,学生不仅需要学习物理知识,还需要对所学到的知识进行系统的整理,方便之后在学习中的应用。教师利用直观的图像引导学生学习物理的知识点,强化学生的物理概念,使学生通过图表更好的了解物理的知识结构,... 物理作为一门有着很多知识的学科,学生不仅需要学习物理知识,还需要对所学到的知识进行系统的整理,方便之后在学习中的应用。教师利用直观的图像引导学生学习物理的知识点,强化学生的物理概念,使学生通过图表更好的了解物理的知识结构,从而不断强化学生的物理学习思维,提高学生的学习能力。 展开更多

关键词 物理课堂 思维导图 策略探讨

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高中语文课外阅读的现状调查与指导策略研究

15

作者 宋英姿 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第33期246-246,共1页

高中对于学生来说十分关键，在高中这个阶段学生们可以快速的提高语文学习的能力，并且利于学生形成深厚的文学素养。但是，我国教育过于重视高考，所以很多教师已经把教学目标转移到为了提高学生的高考成绩上，功利性质十分明显，使得... 高中对于学生来说十分关键，在高中这个阶段学生们可以快速的提高语文学习的能力，并且利于学生形成深厚的文学素养。但是，我国教育过于重视高考，所以很多教师已经把教学目标转移到为了提高学生的高考成绩上，功利性质十分明显，使得学生们的课外时间变少，学习内容过于单一，没有时间去接触或是阅读课外书籍。因此，本文主要研究了学生们课外阅读的现状和出现的问题，并提出了解决措施，希望可以改善学生们的课外阅读状态。 展开更多

关键词 高中语文 课外阅读 现状 策略

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以《水浒传》为例谈名著阅读的思路与指导

16

作者 赵广亚 《华夏教师》 2014年第9期92-92,共1页

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：＂让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。＂阅读是一种生命状态。阅读,让精神更润泽,让生命更灵动。＂名著导读＂的意图是为了更好地促进学生的课外阅读,让学生体会到读... 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：＂让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。＂阅读是一种生命状态。阅读,让精神更润泽,让生命更灵动。＂名著导读＂的意图是为了更好地促进学生的课外阅读,让学生体会到读书是一件快乐的事情,从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣。 展开更多

关键词 名著阅读 生命状态 霍姆林斯基 初中语文 智取生辰纲 人物形象 梁山好汉 梁山泊 施耐庵 教学操作

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用爱心点燃学生的生命之火

17

作者 任敬 《中国校外教育（上旬）》 2017年第5期153-153,共1页

在我的记忆中有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”爱是千里冰川上的～团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望。爱，就是奉献。

关键词 生命 学生 爱心 力量

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高中英语听力教学问题与教学优化路径

18

作者 刘志珍 《当代家庭教育》 2019年第10期168-168,共1页

听力教学是高中英语教学的重要组成部分,具有培养学生英语综合素质的积极作用。但通过对目前高中英语听力教学的调查能够发现,虽然师生都极为重视听力教学环节,但由于受到各种内外因素的局限,使得高中英语听力教学效果并不显著,无法有... 听力教学是高中英语教学的重要组成部分,具有培养学生英语综合素质的积极作用。但通过对目前高中英语听力教学的调查能够发现,虽然师生都极为重视听力教学环节,但由于受到各种内外因素的局限,使得高中英语听力教学效果并不显著,无法有效提升学生的英语听力能力,自然不利于学生今后英语学习之路的顺利推进。为此,本文对高中英语听力教学问题及教学优化路径进行了探讨,旨在更好地提升英语听力教学质量。 展开更多

关键词 高中英语 听力教学 优化路径

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珍奇有趣的植物——跳舞草

19

作者 任秋萍 李会青 《中国种业》 北大核心 2007年第6期62-62,共1页

跳舞草（Codariocalyx motorius（Houtt）Ohashi）是豆科舞草属的一种趣味性的观赏植物．又名无风自动草、情人草。产于我国的广西、贵州、云南、四川、福建、台湾和印度、越南、菲律宾等地，1999年后逐渐进入市场。其叶片不停的摆动。... 跳舞草（Codariocalyx motorius（Houtt）Ohashi）是豆科舞草属的一种趣味性的观赏植物．又名无风自动草、情人草。产于我国的广西、贵州、云南、四川、福建、台湾和印度、越南、菲律宾等地，1999年后逐渐进入市场。其叶片不停的摆动。具有很高的观赏价值。现将其特征、应用价值和栽培管理技术介绍如下。 展开更多

关键词 观赏植物 跳舞草 栽培管理技术 观赏价值 无风自动草 趣味性 情人草 菲律宾

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从高中物理“一题多解”中渗透学生思维能力的培养 被引量：2

20

作者 葛成启 《高中数理化》 2016年第24期30-30,共1页

习题教学一直是高中物理教学的重要组成部分,笔者根据自身教学实践,以一道典型物理习题的多种解法为突破口,从不同层次解题思路的展示中,探寻如何培养学生灵活运用物理思想方法处理实际问题的有效措施,进而提升学生发散思维和创新思维能... 习题教学一直是高中物理教学的重要组成部分,笔者根据自身教学实践,以一道典型物理习题的多种解法为突破口,从不同层次解题思路的展示中,探寻如何培养学生灵活运用物理思想方法处理实际问题的有效措施,进而提升学生发散思维和创新思维能力.例如图1所示,滑雪运动员沿着高为45 m的光滑初始滑道下滑至底端后接着以与水平面夹角θ=30°的起跳角起跳（此过程无机械能损失）, 展开更多

关键词 学生思维能力 高中物理 起跳角 物理思想 习题教学 解题思路 发散思维 水平面夹角 抛体运动 解题方法

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