新课标背景下初中数学教学方法探讨

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作者 杨本喜 《启迪与智慧（下）》 2024年第6期0017-0019,共3页

文章探讨了新课标背景下初中数学教学方法的理念、方法和实施策略,强调了知识与能力的统一、 学科思维的培养、基于问题的学习和以学生为中心的教学理念,提出了活跃课堂氛围、引导式教学和教学 资源的利用等教学方法。实施策略包括拓展... 文章探讨了新课标背景下初中数学教学方法的理念、方法和实施策略,强调了知识与能力的统一、 学科思维的培养、基于问题的学习和以学生为中心的教学理念,提出了活跃课堂氛围、引导式教学和教学 资源的利用等教学方法。实施策略包括拓展教学思路、营造活力课堂、数学生活融合和实施分层教学等, 旨在提高教学质量,培养学生的学习能力和数学思维,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 新课标 初中数学 教学方法

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巧用微课 让学生爱上生物——微课在初中生物教学中的应用价值

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作者 武传美 《天津教育》 2024年第17期83-85,共3页

在课程改革持续推进的当下,各阶段课程教学都开始重视实际教学效果,学术界也将一部分精力放在教学方法与现代信息技术结合的相关研究上,微课就是在这一背景下诞生的产物。微课以其灵活的体量、多样化的形式和专精一项的内容特征,获得了... 在课程改革持续推进的当下,各阶段课程教学都开始重视实际教学效果,学术界也将一部分精力放在教学方法与现代信息技术结合的相关研究上,微课就是在这一背景下诞生的产物。微课以其灵活的体量、多样化的形式和专精一项的内容特征,获得了众多教育工作者的一致好评。因此,微课能够被应用于初中生物教学工作中,作用于学生学习兴趣的培养以及综合能力的发展。 展开更多

关键词 初中生物 教育工作者 现代信息技术 微课 教学方法 课程改革 课程教学 教学中的应用

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新课标导向下初中化学科学思维培养的实践

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作者 张顺玲 《天津教育》 2024年第25期126-128,共3页

科学思维是《义务教育化学课程标准(2022年版)》中重要的课程目标之一,所指的是让学生在理解化学知识的基础上,运用科学的思维方法和逻辑进行问题思考、分析和解决的过程。这要求化学教师在教学工作中,综合化学学科的特征以及学生的实... 科学思维是《义务教育化学课程标准(2022年版)》中重要的课程目标之一,所指的是让学生在理解化学知识的基础上,运用科学的思维方法和逻辑进行问题思考、分析和解决的过程。这要求化学教师在教学工作中,综合化学学科的特征以及学生的实际学情,积极创新课堂教学模式,有效培养学生的科学思维。因此,在新课标导向下,化学教师应积极贯彻新的教育理念,为学生构建更丰富、更多元的学习课堂,以期培养学生的素养能力。 展开更多

关键词 初中化学 知识的基础 有效培养 化学课程标准 化学教师 新课标 科学思维 义务教育

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家校联合视角下小学德育教学策略 被引量：2

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作者 张传平 邴花燕 《教育界》 2022年第19期96-98,共3页

在当前的小学教育教学实践中,加强对学生的德育教育是教师的重要任务。小学生处于成长的起步阶段,这个时候对其进行思维方式和道德品质的培养极其重要,会对其成长和未来的发展产生深远影响。要将学生培养成符合社会标准的优秀人才,教师... 在当前的小学教育教学实践中,加强对学生的德育教育是教师的重要任务。小学生处于成长的起步阶段,这个时候对其进行思维方式和道德品质的培养极其重要,会对其成长和未来的发展产生深远影响。要将学生培养成符合社会标准的优秀人才,教师需将德育教育全面渗透。本文基于家校联合视角,对小学德育教学策略进行了探讨,希望可以为推动小学生身心健康发展提供一些理论支持。 展开更多

关键词 家校联合 小学德育 教学策略

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新课改背景下初中历史课堂教学策略初探 被引量：1

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作者 孙玉霞 《中华活页文选（教师）》 2023年第10期133-135,共3页

随着新一轮课程改革的深入实施,各科教学都是在发生着微妙而显著的变化,尤其是在注重教学方法创新的当下,学生学习方式和学习心态的变化是新课程实施以来学校教学变革的重要表现,课堂教学目标已经由让学生“学会”向激发学生学习内驱力... 随着新一轮课程改革的深入实施,各科教学都是在发生着微妙而显著的变化,尤其是在注重教学方法创新的当下,学生学习方式和学习心态的变化是新课程实施以来学校教学变革的重要表现,课堂教学目标已经由让学生“学会”向激发学生学习内驱力、享受学习过程的方向转变,“会学习”“享受学习”成为课堂教学的重要目标。而初中历史课程作为一门基础性较强的学科,学好历史,具备良好的历史素养对学生今后的成长发展至关重要。那么,课堂作为教学的主要场所,如何在新课改背景下创新历史教学方法,适应当前的教学形势,已然成为值得每个教师深入思考并积极实践的重要课题。 展开更多

关键词 初中历史 教学方法 教学效率 教学评价

原文传递

基于学情的初中语文整本书阅读教学 被引量：1

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作者 郎亚丽 《新课程教学（电子版）》 2022年第18期51-53,共3页

教师要根据新课标的教学要求,依据学生的阅读学情开展整本书阅读教学,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读理解能力,培养学生的语文思维,提高学生的语文素养。本文基于初中生整本书阅读学情,详细探讨初中语文整本书阅读教学策略,以期提... 教师要根据新课标的教学要求,依据学生的阅读学情开展整本书阅读教学,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读理解能力,培养学生的语文思维,提高学生的语文素养。本文基于初中生整本书阅读学情,详细探讨初中语文整本书阅读教学策略,以期提高初中语文整本书阅读教学水平。 展开更多

关键词 学情 初中语文 整本书阅读教学

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初中心理健康教育活动课的理论与实践探究 被引量：1

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作者 杨朝秀 张春成 《天津教育》 2020年第14期133-134,共2页

随着素质教育的逐步深入,中学生心理健康教育成为人们关注的重点。大多学校因此开设了心理健康教育课程,但大多是以心理健康教育的学科课程为主,心理健康教育活动课程的重视程度还不高,这在一定程度上不符合中学生的心理发展特点和认知... 随着素质教育的逐步深入,中学生心理健康教育成为人们关注的重点。大多学校因此开设了心理健康教育课程,但大多是以心理健康教育的学科课程为主,心理健康教育活动课程的重视程度还不高,这在一定程度上不符合中学生的心理发展特点和认知特点,限制了心理健康教育的效果。基于此,中学的心理健康教育要注意以学生的心理发展特点为基础,开展心理健康教育活动课程,提高心理健康教育的效果。本文从介绍心理健康教育活动课的理论基础出发,从热身活动、活动设计、活动体验、活动总结四个方面,探讨初中心理健康教育活动课教学策略。 展开更多

关键词 初中生 心理健康教育 活动课 理论与实践

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初中心理健康教育实践探索

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作者 杨朝秀 张春成 《天津教育》 2020年第23期4-5,共2页

初中学生的心理健康不仅影响学生的发展和成长,而且影响学生的学习成绩。本文立足于初中心理健康课堂教学时间活动,分别从"掌握心理知识,树立正确的价值观""开展班级活动,消除学生心理障碍""教师亲近关爱,了... 初中学生的心理健康不仅影响学生的发展和成长,而且影响学生的学习成绩。本文立足于初中心理健康课堂教学时间活动,分别从"掌握心理知识,树立正确的价值观""开展班级活动,消除学生心理障碍""教师亲近关爱,了解学生心理状态""家长教师配合,解决学生心理问题"这四个方面入手,针对初中学生的心理健康进行了初步的分析和探索。 展开更多

关键词 初中心理健康 掌握心理知识 开展活动

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新课程背景下初中音乐欣赏教学实效性研究

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作者 陈风庆 《新课程教学（电子版）》 2020年第11期58-59,共2页

音乐欣赏教学是初中音乐教学的重要组成部分,是培养学生发掘音乐美、提高音乐审美鉴赏能力的关键。随着新课程改革的有效推进,如何在新课程背景下提高初中音乐欣赏教学的实效性是当前众多学校关注的重点课题之一。本文立足当前初中音乐... 音乐欣赏教学是初中音乐教学的重要组成部分,是培养学生发掘音乐美、提高音乐审美鉴赏能力的关键。随着新课程改革的有效推进,如何在新课程背景下提高初中音乐欣赏教学的实效性是当前众多学校关注的重点课题之一。本文立足当前初中音乐欣赏教学中存在的问题,探索新课程背景下提高初中音乐欣赏教学实效性的路径。 展开更多

关键词 新课程改革 初中音乐欣赏教学 实效性

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立足教材习题落实创新目标

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作者 张先娟 《上海中学数学》 2021年第6期45-47,共3页

教材习题是学生数学学习的有效载体,典型习题也是一题多解、构建模型、命题优化的主要沃土,通过一题多解、结论引申、变式思考、命题优化等途径,实现数学创新学习的目标,训练数学思维的品质,升华数学思维的智慧,促进数学核心素养的发展.

关键词 教材 习题 创新

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核心素养视角下初中数学高效课堂构建的探讨 被引量：2

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作者 张先娟 杜丕国 《新课程》 2018年第32期221-221,共1页

随着课改的深入,初中数学高效课堂的构建逐渐增加了核心素养的相关内容。基于此,针对初中数学核心素养视角下高效课堂构建的意义进行分析,进而提出培养学生的学习兴趣、解决数学实际问题、类比推理、数形结合、分析数学问题的思维能力... 随着课改的深入,初中数学高效课堂的构建逐渐增加了核心素养的相关内容。基于此,针对初中数学核心素养视角下高效课堂构建的意义进行分析,进而提出培养学生的学习兴趣、解决数学实际问题、类比推理、数形结合、分析数学问题的思维能力等策略,希望可以对初中数学高效课堂的构建有所帮助。 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 高效课堂

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立足微信平台 打造家校互动和谐班级 被引量：1

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作者 姜明利 武传美 《新课程教学（电子版）》 2019年第7期68-68,共1页

将微信纳入家校互动教育实践中,与班级管理有效融合,让班主任、任课教师、学生家长实现畅通、快捷、有效对话,促进了学生成长,增进了班级管理向心力,为构建和谐班级创造了有利条件。

关键词 初中 微信平台 班级管理

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论初中动态几何教学中数学创造性思维的培养策略 被引量：1

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作者 张先娟 《新课程教学（电子版）》 2018年第7期76-76,共1页

初中动态几何教学因为其立体的教学方法,对培养学生数学创造性思维有重要意义。本文在阐述初中动态几何教学和数学创造性思维概念的基础上,结合新鲁教版初中数学教学实例具体分析在动态几何教学过程中,如何培养学生的数学创造性思维。

关键词 初中数学 动态几何 创造性思维 培养策略

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思维导图在初中英语教学中的应用

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作者 李娟 《中学生英语》 2018年第12期25-25,共1页

在我国教育制度不断改革的背景下．教育行业也迎来了更多的机遇和挑战．这就需要教学人员在传授知识的过程中逐渐改变传统的教学模式，从而才能满足新课改下的教学需求。在初中阶段教学中，英语课程属于一门非常重要的基础学科，通过对... 在我国教育制度不断改革的背景下．教育行业也迎来了更多的机遇和挑战．这就需要教学人员在传授知识的过程中逐渐改变传统的教学模式，从而才能满足新课改下的教学需求。在初中阶段教学中，英语课程属于一门非常重要的基础学科，通过对思维导图教学方式的有效结合，可以不断提升学生对英语单词的记忆能力。 展开更多

关键词 英语教学 初中 应用 教学模式 教育行业 教育制度 教学需求 基础学科

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新课改背景下中学语文创新阅读教学模式

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作者 王琦 高晓梅 《新课程教学（电子版）》 2019年第24期64-64,共1页

在新课改的推动下,语文教学已经发生了较大的改变,而作为初中语文教学重要组成部分的阅读教学也变得日益重要起来。笔者结合多年的中学语文教学经验,以提升具体的阅读教学效果为目的,对中学语文创新阅读教学展开探讨,以期逐渐提高当前... 在新课改的推动下,语文教学已经发生了较大的改变,而作为初中语文教学重要组成部分的阅读教学也变得日益重要起来。笔者结合多年的中学语文教学经验,以提升具体的阅读教学效果为目的,对中学语文创新阅读教学展开探讨,以期逐渐提高当前中学语文创新阅读的可行性。 展开更多

关键词 新课改 语文阅读 创新教学

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初中语文写作素材的积累策略

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作者 田发玲 杨红叶 《新课程教学（电子版）》 2019年第24期31-31,共1页

在写作教学中,素材的积累是基础,也是关键。积累写作素材需要从生活中仔细观察、记录点滴感悟;需要从平时的阅读中,强化自我对事物的认识;需要联系生活体验,提炼独特的心理情感。本文详细分析了初中语文作文教学中帮助学生积累写作素材... 在写作教学中,素材的积累是基础,也是关键。积累写作素材需要从生活中仔细观察、记录点滴感悟;需要从平时的阅读中,强化自我对事物的认识;需要联系生活体验,提炼独特的心理情感。本文详细分析了初中语文作文教学中帮助学生积累写作素材的策略。 展开更多

关键词 初中 作文 素材

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班级管理中的“四多与四少”

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作者 武传美 姜明利 《新课程教学（电子版）》 2019年第7期77-77,共1页

班级管理中,如何更好地调动学生的学习动力,增强班级的凝聚力?过去,我们突出'勤'能补拙,强调'严'加管教,但一直都无法更好地激活班级学生的活力。本文探析了班级管理中融入'四多四少'方法,来重塑班级形象。

关键词 初中 班级管理 “四多四少”

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