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论初中动态几何教学中数学创造性思维的培养策略被引量：1

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摘要初中动态几何教学因为其立体的教学方法,对培养学生数学创造性思维有重要意义。本文在阐述初中动态几何教学和数学创造性思维概念的基础上,结合新鲁教版初中数学教学实例具体分析在动态几何教学过程中,如何培养学生的数学创造性思维。

作者张先娟

机构地区山东省淄博市沂源县石桥镇石桥中学

出处《新课程教学（电子版）》 2018年第7期76-76,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词初中数学动态几何创造性思维培养策略

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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