指向核心素养的小学美术大单元设计探究 被引量：1

1

作者 陈志慧 《少儿美术》 2024年第1期15-16,共2页

为了落实立德树人的根本任务,完成培养时代新人的要求,提升学生艺术素质,深化艺术教育教学改革,强化学校以及课堂教学的主阵地作用,国家对义务教育艺术课程标准进行了修订,对教与学的内容、方式进行了改革。一、深刻理解艺术课标修订的... 为了落实立德树人的根本任务,完成培养时代新人的要求,提升学生艺术素质,深化艺术教育教学改革,强化学校以及课堂教学的主阵地作用,国家对义务教育艺术课程标准进行了修订,对教与学的内容、方式进行了改革。一、深刻理解艺术课标修订的变化。 展开更多

关键词 核心素养 小学美术 时代新人 立德树人 主阵地作用 义务教育 课堂教学 艺术素质

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浅析在小学语文教学中开展探究性学习的作用 被引量：6

2

作者 范湘 《学周刊》 2018年第26期110-111,共2页

探究性学习不但能调动学生的学习兴趣,还能培养学生的自学能力,对其分析问题、解决问题具有积极作用。文章以浅析小学语文教学开展探究性学习为重点进行学习,结合当下小学语文教学开展探究性学习的意义为主要依据,从创设开放式课堂、插... 探究性学习不但能调动学生的学习兴趣,还能培养学生的自学能力,对其分析问题、解决问题具有积极作用。文章以浅析小学语文教学开展探究性学习为重点进行学习,结合当下小学语文教学开展探究性学习的意义为主要依据,从创设开放式课堂、插图赏析中探寻课题、趣味活动寻求探究课题三方面进行深入探索,旨在加强小学生语文能力与素养。 展开更多

关键词 小学语文 探究性学习 学习方式

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项目化学习下的小学语文古诗词教学路径

3

作者 孙晓梅 《天津教育》 2024年第20期183-185,共3页

项目化学习以其丰富的内容和促进学生全面发展的优势,正逐渐成为教育领域的新宠。特别是在小学语文古诗词教学中,项目化学习法不仅能够帮助学生深入理解古诗词的内涵,还能够培养他们的自主学习能力和综合素养。然而,在实际教学中,由于... 项目化学习以其丰富的内容和促进学生全面发展的优势,正逐渐成为教育领域的新宠。特别是在小学语文古诗词教学中,项目化学习法不仅能够帮助学生深入理解古诗词的内涵,还能够培养他们的自主学习能力和综合素养。然而,在实际教学中,由于缺乏优秀的教学案例和有效的教学策略。 展开更多

关键词 项目化学习 小学语文古诗词教学 综合素养 古诗词 自主学习能力 教学案例 有效的教学 实际教学

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翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用 被引量：4

4

作者 孙旭 《中国新通信》 2022年第5期140-142,共3页

传统的教学模式主要是让学生课前预习然后做好标注笔记,课上老师再逐一讲授理论知识并答疑解惑,然后配套习题去发现问题并帮助学生解决问题,而翻转课堂则是在突破传统教学模式的基础之上重新建构起来的一种创新的教学模式。随着现代高... 传统的教学模式主要是让学生课前预习然后做好标注笔记,课上老师再逐一讲授理论知识并答疑解惑,然后配套习题去发现问题并帮助学生解决问题,而翻转课堂则是在突破传统教学模式的基础之上重新建构起来的一种创新的教学模式。随着现代高新技术的发展以及学生学习配套用具水平的提升,翻转课堂教学模式逐步走近学生身边,让学生学习更加高效,学习兴趣更加浓烈。小学信息技术这门学科强调学生的空间思维能力和想象创新能力,所以对于学生的理解能力是个较大的挑战,同时也需要培养学生的动手实践能力,以翻转课堂教学模式作为载体或者切入点,让小学信息技术这门学科学习更加得心应手,学习效果也更加显著。 展开更多

关键词 翻转课堂 小学信息技术 应用

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情境教学法在小学科学教学中的应用探究 被引量：5

5

作者 高云玲 《学周刊》 2018年第26期18-19,共2页

新课改的不断推进,使小学科学的教学目标越来越倾向于教学活动与实际生活相联系,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的课堂体验,培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力。但是在实际教学过程中,受多方面因素的影响,小学科学教学效果差... 新课改的不断推进,使小学科学的教学目标越来越倾向于教学活动与实际生活相联系,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的课堂体验,培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力。但是在实际教学过程中,受多方面因素的影响,小学科学教学效果差强人意。情境教学法可以实现教学与生活的有机结合,教师从创设生活情境、利用多媒体创设情境、创设实验情境三方面展开研究,具体阐述了将情境教学法引入科学课堂带来的教学价值。 展开更多

关键词 情境教学法 小学科学 应用探究

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区域认知素养培育与乡土地理课程开发的意义与实践——以山东省淄博市为例

6

作者 孟静 王林林 《天津教育》 2023年第34期93-94,共2页

随着新课程改革的逐步推进,培养学生的核心素养成为了教育教学的重要目标。初中阶段,不少学生都是第一次接触地理学科,还没有建立起系统化的地理思维,难以对所学知识形成深入的理解与认识。基于此,教师应当在教学设计中,从核心素养培育... 随着新课程改革的逐步推进,培养学生的核心素养成为了教育教学的重要目标。初中阶段,不少学生都是第一次接触地理学科,还没有建立起系统化的地理思维,难以对所学知识形成深入的理解与认识。基于此,教师应当在教学设计中,从核心素养培育的角度出发,设计出科学合理的教学策略。区域认知素养,是地理核心素养的重要组成部分,旨在提升学生将基本的自然地理与人文地理知识运用到现实生活中的能力,引导学生运用所学知识解决区域实际问题,是学生所必须具备的重要能力之一。 展开更多

关键词 核心素养 现实生活 地理学科 地理思维 人文地理 教学策略 教学设计 新课程改革

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小学数学课堂即时评价策略研究

7

作者 贾艳红 《教育信息化论坛》 2023年第2期117-119,共3页

在小学数学课堂中,教师要充分认识到即时评价的重要性,重视即时评价,在教学中对不同水平的学生进行即时评价,做到有针对性的评估,使每个层次的学生都能清楚地看到自己的优点和缺点,在教师的引导下不断改进,进一步提高整体水平。基于此,... 在小学数学课堂中,教师要充分认识到即时评价的重要性,重视即时评价,在教学中对不同水平的学生进行即时评价,做到有针对性的评估,使每个层次的学生都能清楚地看到自己的优点和缺点,在教师的引导下不断改进,进一步提高整体水平。基于此,从小学数学课堂即时评价的意义入手,探讨课堂即时评价对小学数学课堂的作用,对课堂即时评价主体、方式及语言进行多元化分析,提出即时评价在小学数学课堂中的应用策略。 展开更多

关键词 小学 数学课堂 即时评价

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生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用 被引量：2

8

作者 陈爱红 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第12期145-146,共2页

小学道德与法治课程教学的最终目的就是为了有效提高学生道德素质,让学生在小学阶段不仅获得知识,同时也能对法律知识、道德素养等多方面内容形成良好的把握与了解。为此,小学阶段的道德与法治教学活动在实施过程中不能只注重学生文化... 小学道德与法治课程教学的最终目的就是为了有效提高学生道德素质,让学生在小学阶段不仅获得知识,同时也能对法律知识、道德素养等多方面内容形成良好的把握与了解。为此,小学阶段的道德与法治教学活动在实施过程中不能只注重学生文化知识传承与创新,还需要回归于社会生活,借助于生活化教学法来有效促进学生发展与提升,帮助学生学会应用所学知识解决实际生活中的问题。 展开更多

关键词 生活化教学法 小学 道德与法治

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基于核心素养导向的小学语文教学实践分析 被引量：1

9

作者 张霞 《学周刊》 2020年第21期55-56,共2页

小学阶段是打基础的阶段,对于学生习惯、能力等的养成非常重要,而小学语文是所有学科中的基础,承载着语言文字的各种功能,是工具性和人文性的统一,是所有知识的源头。因此小学语文教师在教学过程中,一定要结合素质教育的理念,将学生看... 小学阶段是打基础的阶段,对于学生习惯、能力等的养成非常重要,而小学语文是所有学科中的基础,承载着语言文字的各种功能,是工具性和人文性的统一,是所有知识的源头。因此小学语文教师在教学过程中,一定要结合素质教育的理念,将学生看成是课堂上的主体,运用多种教学方式,优化教学内容,对学生的核心素养能力进行培养。 展开更多

关键词 小学语文 核心素养 教学实践

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多媒体教学对提高小学数学解决实际问题的有效性研究

10

作者 路华峰 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第36期99-100,共2页

在传统的小学数学教学中,教师通过板书和口头讲解的方式来将数学知识教授给学生,学生很难对数学知识进行充分和深刻地理解,对知识的认知容易停留在表面,导致学生应用数学知识解决实际问题的能力普遍不理想。针对这种情况,就要求小学数... 在传统的小学数学教学中,教师通过板书和口头讲解的方式来将数学知识教授给学生,学生很难对数学知识进行充分和深刻地理解,对知识的认知容易停留在表面,导致学生应用数学知识解决实际问题的能力普遍不理想。针对这种情况,就要求小学数学教师将多媒体技术灵活应用到教学环节中,通过多媒体教学来提升小学数学解决实际问题的有效性,本文就多媒体教学对提高小学数学解决实际问题的有效性进行探析,旨在为人们提供一定的参考。 展开更多

关键词 多媒体教学 小学数学 实际问题 数学思维

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课外阅读在小学语文教学中的要点分析

11

作者 张霞 《学周刊》 2020年第30期105-106,共2页

近几年,随着我国教育事业的不断改革,课外阅读逐渐成为小学语文教学中的重要组成部分。在小学语文教学过程中开展课外阅读活动已经成为提高小学生阅读能力的有效手段。课外阅读可以开阔学生的视野,提高学生学习语文的兴趣,培养学生的写... 近几年,随着我国教育事业的不断改革,课外阅读逐渐成为小学语文教学中的重要组成部分。在小学语文教学过程中开展课外阅读活动已经成为提高小学生阅读能力的有效手段。课外阅读可以开阔学生的视野,提高学生学习语文的兴趣,培养学生的写作能力,从而更加有效地提高小学生的语文综合素质。为更好地开展阅读,教师要丰富学生的阅读方法,让学生在课外阅读中占主导地位,实现课内外阅读相融合,还要了解学生的阅读想法,教授学生正确的阅读方法。 展开更多

关键词 课外阅读 小学语文教学 要点分析

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作文教学呼唤创新

12

作者 孔凡花 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2013年第2期13-14,共2页

“教育是艺术，艺术的生命在于创新。”素质教育的关键是创新教育，实施创新教育才能培养创新人才。语文教学要按《语文课程标准》，将创新理念贯穿于教学的各个环节，无论是让学生在广泛的阅读中汲取知识、认识社会、感受生活，还是在... “教育是艺术，艺术的生命在于创新。”素质教育的关键是创新教育，实施创新教育才能培养创新人才。语文教学要按《语文课程标准》，将创新理念贯穿于教学的各个环节，无论是让学生在广泛的阅读中汲取知识、认识社会、感受生活，还是在写作训练中抒发情怀、感悟人生、萌发创见，其实都是培育其创新能力的有效途径。在作文教学中的创新，我认为可从以下几个方面入手。 展开更多

关键词 创新教育 作文教学 《语文课程标准》 培养创新人才 素质教育 教育才能 语文教学 创新理念

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生活教育理念的小学音乐教学

13

作者 陈倩 《生活教育》 2021年第27期41-42,共2页

陶行知先生“生活教育”理念倡导的是教育联系生活、生活与教育密切相关的教育模式,小学音乐教学可帮助小学生初步认识、理解音乐,并对艺术素养的提升有一定帮助。音乐教师在进行教学活动时,应注重把生活体验与教学内容相结合,令学生在... 陶行知先生“生活教育”理念倡导的是教育联系生活、生活与教育密切相关的教育模式,小学音乐教学可帮助小学生初步认识、理解音乐,并对艺术素养的提升有一定帮助。音乐教师在进行教学活动时,应注重把生活体验与教学内容相结合,令学生在学习的同时联系生活、收获乐趣。艺术源自生活,生活中处处有艺术,教师应注重“教学做合一”,有序开展相关教学活动,有助于激发学生情感共鸣,提高学生音乐素养,培养音乐学习的积极性。 展开更多

关键词 生活教育理念 小学音乐

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小学语文教学中德育的有效渗透

14

作者 白雪 《教学管理与教育研究》 2022年第8期7-8,共2页

小学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,在语文教学中不仅要关注学生文化知识的学习,同时还要关心学生思想品质的培养,将教学和育人结合起来,在语文知识教学过程中渗透德育,引导学生树立正确的人生观和价值观,将学生培养成为品德高... 小学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,在语文教学中不仅要关注学生文化知识的学习,同时还要关心学生思想品质的培养,将教学和育人结合起来,在语文知识教学过程中渗透德育,引导学生树立正确的人生观和价值观,将学生培养成为品德高尚和思想进步的人。为此,在小学语文教学中,要充分发挥学科特点和优势,推进知识教学和德育教育的融合,实现语文教学的德育价值和目标。 展开更多

关键词 小学语文 德育 开展 策略

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基于学情提升小学生语文自主学习能力的策略研究

15

作者 程雪 《中华活页文选（教师）》 2024年第16期85-87,共3页

文章旨在通过研究小学语文教学中存在的问题,深刻认识学生的学习需求,并基于学情探究提升小学生语文自主学习能力的策略。具体而言,教师通过了解学生的学习特点并制定个性化学习计划,激发学生对语文学科的兴趣,在小组学习中培养学生的... 文章旨在通过研究小学语文教学中存在的问题,深刻认识学生的学习需求,并基于学情探究提升小学生语文自主学习能力的策略。具体而言,教师通过了解学生的学习特点并制定个性化学习计划,激发学生对语文学科的兴趣,在小组学习中培养学生的自学能力,旨在促进学生深入理解和热爱语文,培养其独立学习和解决问题的能力,从而提高学生的学业成绩和综合素养。 展开更多

关键词 学情 小学语文 自主学习能力

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教师惩戒权问题的探究和改善策略

16

作者 刘鑫鑫 张文凤 《教书育人（校长参考）》 2023年第1期62-64,共3页

教育惩戒作为教育过程的一种手段和方式,是教育过程中不可或缺的一部分。近些年,一些体罚问题的出现,引发了社会各界对于教师惩戒权的激烈讨论。从教师惩戒的概念出发,对教育惩戒权现状及问题进行分析,并提出改善对策和建议。以期实现... 教育惩戒作为教育过程的一种手段和方式,是教育过程中不可或缺的一部分。近些年,一些体罚问题的出现,引发了社会各界对于教师惩戒权的激烈讨论。从教师惩戒的概念出发,对教育惩戒权现状及问题进行分析,并提出改善对策和建议。以期实现教育惩戒的科学规范,让教育惩戒权发挥最大教育价值。 展开更多

关键词 教师 教育 惩戒

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小学语文高年级单元整体教学设计策略 被引量：3

17

作者 李潇 《新课程教学（电子版）》 2022年第11期45-46,共2页

本文以小学高年级语文单元整体教学为主线,重点论述其教学设计策略,以期加强小学高年级语文单元整体教学各课时之间的内在联系,改善语文教学质量,促进学生语文能力提升。

关键词 小学语文 单元整体教学 设计策略

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农村小学教师职业道德建设模式探索

18

作者 邹恒 《新课程教学（电子版）》 2023年第23期136-137,共2页

职业道德建设是农村小学教师队伍建设的主要任务,为了促进高质量发展和教育创新变革,农村小学应当大力培养教师的职业道德素养,使教师爱岗敬业、严格自律、关爱学生。本文分析了农村小学教师职业道德素养的影响因素,深入研究农村小学教... 职业道德建设是农村小学教师队伍建设的主要任务,为了促进高质量发展和教育创新变革,农村小学应当大力培养教师的职业道德素养,使教师爱岗敬业、严格自律、关爱学生。本文分析了农村小学教师职业道德素养的影响因素,深入研究农村小学教师职业道德建设路径,通过科学的方法加强职业道德建设,打造高素质的教师队伍。 展开更多

关键词 农村 小学教师 职业道德建设

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小学数学教学中前置性作业的布置策略 被引量：2

19

作者 邹恒 《天津教育》 2022年第15期75-77,共3页

随着我国教育体制的改革,小学教师在开展教学的过程中更加重视了解学生的心理和精神需求,前置性作业成为小学数学教师关注的重点内容。在数学教学中,前置性作业对作业设计、作业布置等都提出了极高的要求,能帮助小学生在学习新知识前,... 随着我国教育体制的改革,小学教师在开展教学的过程中更加重视了解学生的心理和精神需求,前置性作业成为小学数学教师关注的重点内容。在数学教学中,前置性作业对作业设计、作业布置等都提出了极高的要求,能帮助小学生在学习新知识前,根据自身的认知水平和生活经验进行尝试性学习,也能对需要学习的课程有大概的了解,在课堂教学中能更快地掌握知识。前置性作业指的是教师在正式教授新知识前,根据学生的生活经验和对知识的认知能力布置与新知识相关的作业,其本质在于让学生进行尝试性的学习。 展开更多

关键词 前置性作业 小学教师 作业布置 小学数学教师 小学数学教学 布置策略 开展教学 作业设计

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古典名著的阅读指导策略——以统编版小学语文五年级下册第二单元为例 被引量：1

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作者 李溦 《学园》 2022年第1期81-83,共3页

中国有着悠久的历史文化,古典名著犹如颗颗璀璨的明珠在文学历史长河中熠熠闪光。阅读古典名著能使小学生从小接受经典文化的熏陶,激发学习古典名著的兴趣,从而更好地传承与弘扬好中华优秀传统文化。

关键词 古典名著 阅读策略 小学语文

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