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我国事业单位内部控制研究 被引量:5
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作者 王淑梅 《中小企业管理与科技》 2011年第21期55-56,共2页
通过对事业单位内部控制现状的分析,指出事业单位在内部控制意识、职业道德、内外部监督等方面存在的主要问题,分析其主要原因在于没有一个明确的事业单位内控标准体系、管理层对内部控制设计与评价重视不够等。提出事业单位内部控制制... 通过对事业单位内部控制现状的分析,指出事业单位在内部控制意识、职业道德、内外部监督等方面存在的主要问题,分析其主要原因在于没有一个明确的事业单位内控标准体系、管理层对内部控制设计与评价重视不够等。提出事业单位内部控制制度建设的几点建议,包括高层领导的重视、职务分离控制、人员素质提高、内外部监督等。 展开更多
关键词 事业单位 内部控制
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引领学生走进课外阅读的殿堂——关于学生课外阅读的一点探究 被引量:1
2
作者 何敬凤 《中国校外教育(上旬)》 2012年第9期106-106,166,共2页
开展语文课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言,丰富知识的有效方法。适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文教育资源。因此,教师要加强对课外读物选择的指导。
关键词 学生 课外阅读 自主阅读
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山东省济宁乔羽小学——办一所师生共同成长的品牌学校
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作者 田绪鹏 《教育家》 2019年第26期42-43,共2页
孔孟之乡,运河之畔,拥有3600年历史的古城济宁,孕育了博大精深的儒家文化,也孕育了生机无限的乔羽小学。乔羽小学始建于2000年,以我国著名的人民艺术家、词坛泰斗乔羽先生之名命名。学校环境优雅宜人,建筑风格独特,教学设施齐全,是典型... 孔孟之乡,运河之畔,拥有3600年历史的古城济宁,孕育了博大精深的儒家文化,也孕育了生机无限的乔羽小学。乔羽小学始建于2000年,以我国著名的人民艺术家、词坛泰斗乔羽先生之名命名。学校环境优雅宜人,建筑风格独特,教学设施齐全,是典型的生态型文化景观学校。自建校以来,乔羽小学一直以'办一所师生共同成长的品牌学校'为办学方向,以'有教无类,因材施教''让小草和鲜花享有同样的阳光'为办学理念,以'培养学生独立的人格、独特的个性、独创的精神'为办学目标,以'个性化培养、安全化管理、特长化发展'为办学特色. 展开更多
关键词 品牌学校 共同成长 山东省
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浅论小学生数学学习思维的特点及其不足
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作者 张燕 《中华少年》 2017年第23期125-126,共2页
小学数学学习是一个复杂的心理过程,小学生的思维、能力结构与成人有很大的区别,面对不同的学习任务,小学生所采用的学习策略,所经历的学习过程,所依据的建构方式,无一不表现出其思维发展的阶段性特点。
关键词 小学 数学 思维
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新课改呼唤教学管理制度的重建 被引量:1
5
作者 高祥龄 《当代教育科学》 北大核心 2004年第7期30-31,共2页
关键词 教学管理制度 课程改革 学习型组织 学校教育 主体意识 教师
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“双减”背景下数学教学提质增效的实践探索 被引量:1
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作者 李涛 刘阿芳 闫慧 《山东教育》 2023年第28期45-48,共4页
面对“双减”,我们从教师成长出发,以生为本,从诊断学情定位研究方向—整合教材找准核心要素—深耕课堂着眼核心素养—多元作业落实素养养成四个阶段,全方位保障“双减”背景下课堂教学的提质增效。下面结合教学实践,笔者对小学一年级... 面对“双减”,我们从教师成长出发,以生为本,从诊断学情定位研究方向—整合教材找准核心要素—深耕课堂着眼核心素养—多元作业落实素养养成四个阶段,全方位保障“双减”背景下课堂教学的提质增效。下面结合教学实践,笔者对小学一年级数学课堂教学提质增效略谈一些做法经验。一、课前学情调研,精心把好学生关课前学情调研是了解学生发展起点的基本前提和手段,是提高课堂教学有效性的基础和保障。在进行正式教学前,我们对一年级新生进行一次学情调研。 展开更多
关键词 核心素养 整合教材 以生为本 课堂教学有效性 一年级新生 教师成长 实践探索 数学教学
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小学语文中高年级习作梯度训练探索 被引量:1
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作者 吴虹燕 《天津教育》 2023年第13期132-134,共3页
在小学语文教学中,学生有效积累语言素材并熟练运用语言是教学的最终目标,需要学生经历感知、理解与运用语言文字的过程。要想切实提高学生的语用能力,教师在写作训练中要体现出梯度教学,从单纯的词句和段落模仿到不同类型作文的谋篇布... 在小学语文教学中,学生有效积累语言素材并熟练运用语言是教学的最终目标,需要学生经历感知、理解与运用语言文字的过程。要想切实提高学生的语用能力,教师在写作训练中要体现出梯度教学,从单纯的词句和段落模仿到不同类型作文的谋篇布局等。 展开更多
关键词 小学语文 谋篇布局 语言素材 梯度教学 写作训练 理解与运用 语言文字 梯度训练
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“条形统计图”教学实录与评析 被引量:1
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作者 孙鲁 申德安 《小学数学教育》 2015年第6期62-64,共3页
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》五年制三年级下册第123-125页。 教学目标: 1.经历简单的数据统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并能对统计结果作出分析,培养学生的数据分析观念,发展统计意识。
关键词 条形统计图 教学实录 描述数据 水彩笔 数据分析 专业文化知识 教学准备 环节设计 练习设计 近代统计学
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信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究 被引量:1
9
作者 孙广莹 《世纪之星—小学版》 2022年第5期159-161,共3页
随着信息技术的不断发展,小学数学教师在开展教学工作时,为了更好提高数学课堂的教学效率,许多教师都应用到了信息化教学技术。而采用最多的信息技术包括智能化黑板、多媒体设备等,数学教师在开展教学工作时融入多媒体信息技术可以有效... 随着信息技术的不断发展,小学数学教师在开展教学工作时,为了更好提高数学课堂的教学效率,许多教师都应用到了信息化教学技术。而采用最多的信息技术包括智能化黑板、多媒体设备等,数学教师在开展教学工作时融入多媒体信息技术可以有效提高课堂教学效率,同时解决课堂上学生遇到的各种学习问题。不过,教师在借助多媒体信息技术等手段进行教学的过程中应结合创新性方法进行教学,比如问题导向式教学,为深入分析问题导向式教学的效果,本文对信息技术支持下小学数学问题导向式教学的情况进行了探究,并提出提高问题导向式教学的方法,以期帮助其他教学者提高教学效率。 展开更多
关键词 信息技术 问题导向式教学 策略
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“路程、时间与速度”教学设计与说明
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作者 刘阿芳 管芳芳 《小学数学教育》 2022年第9期47-48,共2页
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)三年级下册第98~99页。教学目标:1.理解、掌握速度的含义,并学会用复合单位表示速度。2.借助生活实例理解路程、时间与速度之间的数量关系,建立关系模型。3.能够运用路程、时间与... 教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)三年级下册第98~99页。教学目标:1.理解、掌握速度的含义,并学会用复合单位表示速度。2.借助生活实例理解路程、时间与速度之间的数量关系,建立关系模型。3.能够运用路程、时间与速度的关系模型解决生活中的实际问题。4.感受数学与生活的密切联系,激发民族自豪感和爱国情怀。 展开更多
关键词 数学与生活 义务教育 爱国情怀 生活实例 教学设计 教学内容 教学目标 民族自豪感
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“双减”背景下小学数学课堂练习效率提升策略研究
11
作者 孙广莹 《世纪之星—小学版》 2022年第4期85-87,共3页
小学数学是有效培养小学生逻辑思维能与创造力的学科,课堂练习是数学教学模式中最为常见的一种方式,通过当堂练习可以及时巩固小学生学习的知识,使学生的数学基础得以扎牢。为进一步提高小学生的学习效率与降低作业负担,国家相应出台了... 小学数学是有效培养小学生逻辑思维能与创造力的学科,课堂练习是数学教学模式中最为常见的一种方式,通过当堂练习可以及时巩固小学生学习的知识,使学生的数学基础得以扎牢。为进一步提高小学生的学习效率与降低作业负担,国家相应出台了“双减”政策,“双减”实施的目的是减少学生作业压力,提高教学质量。所以小学数学教师在设计课堂练习题时,应改变传统模式进行教学,采用科学高效的方法进行教学,以便更好提高教学效率,顺应“双减”减负提质的发展。 展开更多
关键词 “双减” 小学数学 策略
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小学数学“五还教学法”
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作者 张宏伟 《基础教育参考》 2010年第6X期24-28,共5页
随着课改的不断深入,小学数学教学思想、教学观念、教学方式、教学方法等都发生了深刻的变化:逐步从单纯的知识积累到注重教学目标多元;从被动接受到主动探究;从线性传递到交往互动;从"无情无境"
关键词 主动探究 小学数学学习 小学数学教师 教学法教学 人文精神 现实生活 育人目标 分数乘法 乘除法
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生活化教学模式在小学数学教学中的应用研究
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作者 苑猛 《教育界(基础教育)》 2019年第9期25-26,共2页
在小学数学教学过程中,应用生活化教学能够让学生更好地理解数学概念,有助于他们把课堂所学与生活实际结合起来,提高学以致用的能力。基于此,笔者主要探讨如何将生活化教学模式有效应用于小学数学教学过程中,使理论知识和生活实际结合起... 在小学数学教学过程中,应用生活化教学能够让学生更好地理解数学概念,有助于他们把课堂所学与生活实际结合起来,提高学以致用的能力。基于此,笔者主要探讨如何将生活化教学模式有效应用于小学数学教学过程中,使理论知识和生活实际结合起来,进而提高学生的数学应用能力。 展开更多
关键词 生活化教学 小学数学 教学研究
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按活动过程写几句话
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作者 王文郁 滑峰 《语文教学通讯(小学)(C)》 2018年第7期45-47,共3页
【设计理念】 《语文课程标准(2011版)》指出:“第一学段写话的目标内容为:对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.”
关键词 活动过程 语文课程标准 设计理念 写话 事物 学段 中学 逗号
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当乘法分配律“遭遇”符号——借草稿纸读心
15
作者 马红艳 《小学数学教师》 2019年第6期69-70,共2页
日本教育家多湖辉曾说:“草稿纸是人们思考过程的履历表。”作为一名长期从事小学高年级数学教育的一线教师,我深以为然。在教学实践中也一直强调草稿纸的重要性,并不停对学生进行着引导和规范:从纸张规格大小不一、各式各样到整齐划一... 日本教育家多湖辉曾说:“草稿纸是人们思考过程的履历表。”作为一名长期从事小学高年级数学教育的一线教师,我深以为然。在教学实践中也一直强调草稿纸的重要性,并不停对学生进行着引导和规范:从纸张规格大小不一、各式各样到整齐划一,从随意随地乱写乱画到分区有序书写,经过近一个学期的努力,学生对草稿纸的使用情况大为改观。 展开更多
关键词 乘法分配律 稿纸 符号 小学高年级 一线教师 数学教育 教学实践 履历表
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小学数学如何培养学生的创新能力 被引量:5
16
作者 李太华 《中国校外教育(中旬)》 2012年第4期55-55,共1页
从通过一题多解,培养学生的创新能力;善于引导学生归纳和发现,培养学生的创新能力;善于联想和比较,培养学生在联想和比较中创新;通过一题的灵活多变,不断培养学生的创新素质四个方面,对小学数学如何培养学生的创新能力进行了阐述。
关键词 小学数学 创新能力 学生
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企业套期保值业务研究——以国内企业燃油套期保值为例 被引量:3
17
作者 王淑梅 《中国商界》 2010年第8期89-89,共1页
现代经济生活中,随着公司规模的不断扩大,全球化的航母级企业不断涌现,对于各种企业越来越多的注意到使用衍生工具套期保值来规避上下游市场风险的重要性,本文从基础性概念入手,对套期保值业务作简要介绍,并以国内企业几个套期保值的典... 现代经济生活中,随着公司规模的不断扩大,全球化的航母级企业不断涌现,对于各种企业越来越多的注意到使用衍生工具套期保值来规避上下游市场风险的重要性,本文从基础性概念入手,对套期保值业务作简要介绍,并以国内企业几个套期保值的典型业务为例,研究企业使用衍生工具进行套期保值应当注意的事项。 展开更多
关键词 国内企业 套期保值 业务研究 衍生工具 市场风险 经济生活 公司规模 不断扩大 型业务 全球化 下游 基础 航母 概念
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浅论小学科学课教师语言
18
作者 霍桂玲 《中国校外教育(上旬)》 2012年第9期114-114,共1页
从你知道哪些事,还有什么问题;你想研究什么;你打算怎样研究;谁还愿意说出你的发现(意见);你能对自己和小组的同学在这节课的学习作一个评价吗;谁能完整地说一遍六个方面,论述了小学科学课的教师语言。
关键词 小学 科学课 教师语言
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对我国中小学校预算编制制度改革的相关探讨
19
作者 王淑梅 《中国市场》 2010年第27期166-166,共1页
本文对我国中小学校预算编制的现状展开了深入的探讨,总结了其存在的优点和不足,并据此提出了一些改革策略及建议,以期可供借鉴。
关键词 中小学校 预算编制 零基预算法
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试析小学道德与法治课堂教学要着力提升学生的核心素养 被引量:21
20
作者 刘洪冉 《中国校外教育》 2019年第12期44-45,共2页
小学道德与法治课以培养学生良好品德和法治素养为核心,是一门德育课程。如何通过小学道德与法治的课堂教学去提升学生的核心素养,充分发挥其德育课程的优势,成了广大小学道德与法治教师面临的一个重要课题。结合在课堂教学方面的实践,... 小学道德与法治课以培养学生良好品德和法治素养为核心,是一门德育课程。如何通过小学道德与法治的课堂教学去提升学生的核心素养,充分发挥其德育课程的优势,成了广大小学道德与法治教师面临的一个重要课题。结合在课堂教学方面的实践,觉得应该主要从以下五个方面做出努力。 展开更多
关键词 核心素养 教学情景 学习方式 教学活动
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